移除画面中间的“童声溯古语润芳华”标题文字，保留其余所有元素-1qtsjxo3duXNQ5NQ-HB-稿定 AI

创意预览图

移除画面中间的“童声溯古语润芳华”标题文字，保留其余所有元素

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2026.03.02

将图片底部标语替换为“用语言触摸历史，让童声传承经典”，使用原标语的优美宋体或圆体、深绿色、居中排版

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将主标题“以童言之声承文脉之韵”向下挪动

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将主标题“以童言之声承文脉之韵”向下挪动

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讲好国家通用语言、语言相通、文化同心、民族团结、书香文化、文明交流、全民诵读、语言传承、同心聚力、和谐共处的海报

讲好国家通用语言、语言相通、文化同心、民族团结、书香文化、文明交流、全民诵读、语言传承、同心聚力、和谐共处的海报

上巳节文化科普H5内页，中式简约国风，左侧配曲水流觞场景的简约插画，右侧排版文字：上巳节起源于先秦，是祓除不祥、游春踏青的节日，古人会举行祓禊仪式，流觞饮酒、吟诗作赋，标题放在页面上方，文字清晰排版舒适

上巳节文化科普H5内页，中式简约国风，左侧配曲水流觞场景的简约插画，右侧排版文字：上巳节起源于先秦，是祓除不祥、游春踏青的节日，古人会举行祓禊仪式，流觞饮酒、吟诗作赋，标题放在页面上方，文字清晰排版舒适

Modesta.Schmeler94

睦是错别字，修改错别字，其他都不变

睦是错别字，修改错别字，其他都不变

[第2屏] 文化内涵与品牌故事，赤壁泛舟折扇文化卖点展示。本屏使用【图1】作为商品元素。 [氛围/风格] 新中式文化风，雅致沉稳，人文故事氛围感，清晰图文排版。 [元素布局] 画面上半部分放置折扇扇面的图案局部特写，突出赤壁泛舟的国画内容，下半部分用浅色底排版文字文案；左侧加入简约印章装饰元素，整体保持折扇原有图案和颜色不变。 [光影质感] 均匀柔和布光，清晰呈现图案细节和文字内容，无强烈明暗反差。 [配色色系] 全局底色 #F5F0E6；主体保持原扇面米黄色，文字为深棕色，印章为朱红色，配色简约雅致符合国风气质。 [视角构图] 上半图下半文排版，从上到下阅读动线，图案区域占比55%，文字区域占比45%。 [文字版式] 上方区域主标题「千年赤壁风雅再现」，下半部分分三行介绍：「取自东坡赤壁典故」「还原古画泛舟意境」「承载东方文人雅致」，标题用书法字体，正文用简洁宋体，文字清晰不拥挤，手机端易读。 [比例分辨率] 9:16，4K，文字清晰可辨。 [负向提示词] 图案变形，颜色偏差，文字排版拥挤，文字过小，错别字，极限词，水印。

[第2屏] 文化内涵与品牌故事，赤壁泛舟折扇文化卖点展示。本屏使用【图1】作为商品元素。
[氛围/风格] 新中式文化风，雅致沉稳，人文故事氛围感，清晰图文排版。
[元素布局] 画面上半部分放置折扇扇面的图案局部特写，突出赤壁泛舟的国画内容，下半部分用浅色底排版文字文案；左侧加入简约印章装饰元素，整体保持折扇原有图案和颜色不变。
[光影质感] 均匀柔和布光，清晰呈现图案细节和文字内容，无强烈明暗反差。
[配色色系] 全局底色 #F5F0E6；主体保持原扇面米黄色，文字为深棕色，印章为朱红色，配色简约雅致符合国风气质。
[视角构图] 上半图下半文排版，从上到下阅读动线，图案区域占比55%，文字区域占比45%。
[文字版式] 上方区域主标题「千年赤壁风雅再现」，下半部分分三行介绍：「取自东坡赤壁典故」「还原古画泛舟意境」「承载东方文人雅致」，标题用书法字体，正文用简洁宋体，文字清晰不拥挤，手机端易读。
[比例分辨率] 9:16，4K，文字清晰可辨。
[负向提示词] 图案变形，颜色偏差，文字排版拥挤，文字过小，错别字，极限词，水印。

现代教室窗边，阳光斜照。一个小学生（约8-10岁，穿校服）正低头朗读语文课本，书页上印着《元日》诗句。阳光透过玻璃，在“爆竹声中一岁除”几个字上泛起淡淡金光。背景虚化处，隐约浮现北宋汴京街景与王安石执笔的剪影，形成古今叠影效果。画面温馨、宁静，充满希望感。柔焦摄影风格 + 淡彩插画融合，色调：暖黄与浅青交织，情感细腻，8K高清。

现代教室窗边，阳光斜照。一个小学生（约8-10岁，穿校服）正低头朗读语文课本，书页上印着《元日》诗句。阳光透过玻璃，在“爆竹声中一岁除”几个字上泛起淡淡金光。背景虚化处，隐约浮现北宋汴京街景与王安石执笔的剪影，形成古今叠影效果。画面温馨、宁静，充满希望感。柔焦摄影风格 + 淡彩插画融合，色调：暖黄与浅青交织，情感细腻，8K高清。

换一种风格再设计一个山河颂朗诵比赛的海报，面向对象是学生家长

换一种风格再设计一个山河颂朗诵比赛的海报，面向对象是学生家长

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

帮我设计一个文兮品牌的古诗文伴读的宣传海报，宽680像素，高1300像素

帮我设计一个文兮品牌的古诗文伴读的宣传海报，宽680像素，高1300像素

帮我设计一个文兮品牌的古诗文伴读的宣传海报，宽680像素，高1300像素

帮我设计一个文兮品牌的古诗文伴读的宣传海报，宽680像素，高1300像素

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基于原图修改，保持整体国风新中式淡雅宣纸风格和所有原有文字内容不变，将左下角的书和光碟替换成一把古朴的七弦古琴，放置在木桌上，保留旁边的铜香炉，古琴风格要和整体画面协调统一，所有文字保留一字不差，排版不变，去掉书和光碟，仅替换为古琴。

基于原图修改，保持整体国风新中式淡雅宣纸风格和所有原有文字内容不变，将左下角的书和光碟替换成一把古朴的七弦古琴，放置在木桌上，保留旁边的铜香炉，古琴风格要和整体画面协调统一，所有文字保留一字不差，排版不变，去掉书和光碟，仅替换为古琴。

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课程内容页，标题：一、典故：连接古今的“文化密码”，正文解释：所谓“故”，是千百年来沉淀下来的历史人物、故事和传说；所谓“新”，则是作者所处时代的心声、个人独特的心境以及欲言又止的情怀，背景搭配古代竹简卷轴元素，中式国风排版

课程内容页，标题：一、典故：连接古今的“文化密码”，正文解释：所谓“故”，是千百年来沉淀下来的历史人物、故事和传说；所谓“新”，则是作者所处时代的心声、个人独特的心境以及欲言又止的情怀，背景搭配古代竹简卷轴元素，中式国风排版

课程内容页，标题：一、典故：连接古今的“文化密码”，正文解释：所谓“故”，是千百年来沉淀下来的历史人物、故事和传说；所谓“新”，则是作者所处时代的心声、个人独特的心境以及欲言又止的情怀，背景搭配古代竹简卷轴元素，中式国风排版

课程内容页，标题：一、典故：连接古今的“文化密码”，正文解释：所谓“故”，是千百年来沉淀下来的历史人物、故事和传说；所谓“新”，则是作者所处时代的心声、个人独特的心境以及欲言又止的情怀，背景搭配古代竹简卷轴元素，中式国风排版

基于原图生成简洁版本的防溺水安全宣传海报，保留蓝色主色调、卡通风格和核心标题"珍爱生命谨防溺水"，简化内容，移除详细的分区块说明文字和多余装饰元素，只保留核心标题和警示标语，画面更加简洁干净，重点突出，保留主标题文字即可，减少画面信息密度。

基于原图生成简洁版本的防溺水安全宣传海报，保留蓝色主色调、卡通风格和核心标题"珍爱生命谨防溺水"，简化内容，移除详细的分区块说明文字和多余装饰元素，只保留核心标题和警示标语，画面更加简洁干净，重点突出，保留主标题文字即可，减少画面信息密度。

创意 × 1

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设计一张山河颂朗诵比赛海报，风格为大气国风，采用中国风山水元素，整体专业大气符合青少年活动调性。主标题文字"山河颂"，副标题文字"青少年经典诵读活动"。卖点文字分三个短标签：1. "全龄适配"，2. "主题多元"，3. "线上投稿"。画面整体构图居中对称，大标题突出，底部信息清晰展示卖点，配色采用国画风的青绿色与赭石色调，搭配远山云雾元素营造氛围感，版式精美，整体文字清晰可读，符合活动宣传海报，比例3:4。文案完整直出，所有必要信息都呈现在画面中。

设计一张山河颂朗诵比赛海报，风格为大气国风，采用中国风山水元素，整体专业大气符合青少年活动调性。主标题文字"山河颂"，副标题文字"青少年经典诵读活动"。卖点文字分三个短标签：1. "全龄适配"，2. "主题多元"，3. "线上投稿"。画面整体构图居中对称，大标题突出，底部信息清晰展示卖点，配色采用国画风的青绿色与赭石色调，搭配远山云雾元素营造氛围感，版式精美，整体文字清晰可读，符合活动宣传海报，比例3:4。文案完整直出，所有必要信息都呈现在画面中。

古风水墨海浪龙舟款画幅规格竖版 1080×2230，仿古工笔国画，矿物青绿设色，宣纸肌理，画面底部深墨绿底边，传统古画风格。主体画面上半版面层层青绿卷浪，浪间散落落叶，仿古红漆龙舟破浪前行，舟中古装人物摇桨，船身竖立红蓝旌旗。文字布局（全部在 LOGO 留白下方）左上小字：中国传统文化 + CHINESE TRADITIONAL CULTURE 右下深绿底色区域：白色泼墨书法大字「端午」，侧边配红色篆刻印章；左侧竖排诗句：轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰 + 小字英文注解画风关键词工笔重彩国画、青绿山水纹样、古画肌理、水墨晕染、雅致国风

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新中式书香文化风格，写实商业摄影，主题为推广普及国家通用语言文字的海报，主标题"推广通用语言"，副标题"传承文化书香校园"，装饰文案"语言之美 · 文化之韵"，三个卖点标签分别为"普及通用语"、"传承文化韵"、"共建书香园"。画面以淡米黄色宣纸渐变底纹为背景层，加入水墨书法笔触和翻开的书页作为中景，点缀竹简和毛笔元素体现语言文化，前景虚化摆放银杏叶片营造书香氛围，空间层次为背景层-中景-前景。版式为顶栏居中主标题，中部副标题，底部分散放置卖点标签，排版精美，四边留足安全边距，文字不遮挡主体，色彩搭配为暖棕+墨黑+米白，整体呈现文化底蕴和AI设计融合，超高清画质。

新中式书香文化风格，写实商业摄影，主题为推广普及国家通用语言文字的海报，主标题"推广通用语言"，副标题"传承文化书香校园"，装饰文案"语言之美 · 文化之韵"，三个卖点标签分别为"普及通用语"、"传承文化韵"、"共建书香园"。画面以淡米黄色宣纸渐变底纹为背景层，加入水墨书法笔触和翻开的书页作为中景，点缀竹简和毛笔元素体现语言文化，前景虚化摆放银杏叶片营造书香氛围，空间层次为背景层-中景-前景。版式为顶栏居中主标题，中部副标题，底部分散放置卖点标签，排版精美，四边留足安全边距，文字不遮挡主体，色彩搭配为暖棕+墨黑+米白，整体呈现文化底蕴和AI设计融合，超高清画质。

生成类似图中的国风Q版卡通人物，一男一女，穿着浅蓝汉服背着书包，开心大笑，手持书卷，背景是中式山水背景，卡通插画风格，和参考图风格一致

生成类似图中的国风Q版卡通人物，一男一女，穿着浅蓝汉服背着书包，开心大笑，手持书卷，背景是中式山水背景，卡通插画风格，和参考图风格一致

图1元素替代图2乐坊场景,水墨山水背景替换淡米色，把左侧的乐器换成古琴，然后挪到四个人物后面，占据画面中心位置，比例变成9:16

图1元素替代图2乐坊场景,水墨山水背景替换淡米色，把左侧的乐器换成古琴，然后挪到四个人物后面，占据画面中心位置，比例变成9:16

一棵木立里

帮我去掉这张图片上的元素，只保留背景

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