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创意预览图

手绘卡通风格，古代街道场景，一个古代商人抱着两大捆竹简累得满头大汗表情痛苦，旁边一个书生看着丝绸摸着空空的钱袋叹气，天空中飘着一个白白方方的小纸片人歪着头说“古代人写字好难呀！”，整体色调为仿古黄和棕

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2026.03.31

插画风卡通人物，古风街市背景，趣味感十足。少年身着传统服饰，手持书本，表情纠结，眼神被糖摊吸引，充满故事感与可爱感，水墨与水彩融合，营造温馨节日氛围。

插画风卡通人物，古风街市背景，趣味感十足。少年身着传统服饰，手持书本，表情纠结，眼神被糖摊吸引，充满故事感与可爱感，水墨与水彩融合，营造温馨节日氛围。

两个小孩对话一个记笔记一个说话

两个小孩对话一个记笔记一个说话

表情变得忧心忡忡

表情变得忧心忡忡

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参考提供图片的Q版卡通风格，生成韩非子的Q版形象，保持简约线条和平涂配色，米黄色背景，韩非子身着战国时期传统服饰，留长胡须，手持竹简

参考提供图片的Q版卡通风格，生成韩非子的Q版形象，保持简约线条和平涂配色，米黄色背景，韩非子身着战国时期传统服饰，留长胡须，手持竹简

私塾老师教儿童学习书法画面

私塾老师教儿童学习书法画面

在已去文字的国风插画背景上，保留李世民与魏征Q版对话场景，将魏征手中原本的书本替换为带有‘千问大模型’官方LOGO的卷轴或平板设备，LOGO清晰可辨。画面整体风格、色彩、构图保持不变，仅执行该局部替换，不添加新文字，不改变人物姿态与背景细节。分辨率4K。

在已去文字的国风插画背景上，保留李世民与魏征Q版对话场景，将魏征手中原本的书本替换为带有‘千问大模型’官方LOGO的卷轴或平板设备，LOGO清晰可辨。画面整体风格、色彩、构图保持不变，仅执行该局部替换，不添加新文字，不改变人物姿态与背景细节。分辨率4K。

补全残缺，魏晋商人

补全残缺，魏晋商人

暖色调调色，柔和光线，中国传统童书插画，扁平干净绘画风格，无阴影，无暗调，高饱和度，可爱温和，线条细腻，适合儿童，超清晰。十二岁古代中国男孩，圆脸，大而温柔的眼睛，整齐黑色发髻，穿着带白边的柔和青色传统汉服，衣服干净整洁，身姿端正，神情可爱认真，坐在古雅简约中式书房的矮木桌前，困倦地揉眼睛，神情温柔慵懒。书房有木梁，纸质书籍，陶瓷台灯发出暖黄色柔光，房间整洁，点缀小型绿植，充满古风童趣氛围

暖色调调色，柔和光线，中国传统童书插画，扁平干净绘画风格，无阴影，无暗调，高饱和度，可爱温和，线条细腻，适合儿童，超清晰。十二岁古代中国男孩，圆脸，大而温柔的眼睛，整齐黑色发髻，穿着带白边的柔和青色传统汉服，衣服干净整洁，身姿端正，神情可爱认真，坐在古雅简约中式书房的矮木桌前，困倦地揉眼睛，神情温柔慵懒。书房有木梁，纸质书籍，陶瓷台灯发出暖黄色柔光，房间整洁，点缀小型绿植，充满古风童趣氛围

生成一个书法APP的IP形象拿着毛笔的小男孩，身着汉服，二d形象，模样可爱

生成一个书法APP的IP形象拿着毛笔的小男孩，身着汉服，二d形象，模样可爱

双人物设定：沂蒙少年沂蒙小壮士和琅琊书韵小才女。男娃沂蒙小壮士元素取自沂蒙红嫂和沂蒙精神，穿着粗布布衣，头戴斗笠，带有沂蒙山纹，性格质朴勇敢、热血正气；女娃琅琊书韵小才女取自王羲之书圣和琅琊古都，穿着汉服襦裙，手持毛笔，发髻带有银杏元素，温婉雅致、自带书香感。采用红蓝CP配色，红色代表沂蒙红色文化，青蓝代表沂河涑河水城文脉，IP形象设计，卡通风格

双人物设定：沂蒙少年沂蒙小壮士和琅琊书韵小才女。男娃沂蒙小壮士元素取自沂蒙红嫂和沂蒙精神，穿着粗布布衣，头戴斗笠，带有沂蒙山纹，性格质朴勇敢、热血正气；女娃琅琊书韵小才女取自王羲之书圣和琅琊古都，穿着汉服襦裙，手持毛笔，发髻带有银杏元素，温婉雅致、自带书香感。采用红蓝CP配色，红色代表沂蒙红色文化，青蓝代表沂河涑河水城文脉，IP形象设计，卡通风格

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

将第一张图里的Q版古风人物放到第二张图的书房场景中，让人物侧对镜头在书桌前画画，保持横屏构图，统一画面色调为古风插画风格

将第一张图里的Q版古风人物放到第二张图的书房场景中，让人物侧对镜头在书桌前画画，保持横屏构图，统一画面色调为古风插画风格

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将第一张图里的Q版古风人物放到第二张图的书房场景中，让人物侧对镜头在书桌前画画，保持横屏构图，统一画面色调为古风插画风格

将第一张图里的Q版古风人物放到第二张图的书房场景中，让人物侧对镜头在书桌前画画，保持横屏构图，统一画面色调为古风插画风格

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手里的书和笔变成卷轴和毛笔

手里的书和笔变成卷轴和毛笔

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9:16 竖版新中式国风手绘，现代桑皮纸非遗文创工坊，新中式木质展厅，大面积玻璃窗，暖黄色柔和室内灯光，中间保留古法纸浆池、竹帘捞纸工具、晾晒木架，年轻匠人手工抄纸；墙面木质展柜摆放桑皮纸文创、古籍书画，墙边设置研学体验桌椅，墙面挂非遗文化展板；毛笔柔和线条，整张叠加桑皮纸做旧纹理，低饱和度暖棕米黄色调，明亮干净静谧氛围，高清细节，无文字无水印

9:16 竖版新中式国风手绘，现代桑皮纸非遗文创工坊，新中式木质展厅，大面积玻璃窗，暖黄色柔和室内灯光，中间保留古法纸浆池、竹帘捞纸工具、晾晒木架，年轻匠人手工抄纸；墙面木质展柜摆放桑皮纸文创、古籍书画，墙边设置研学体验桌椅，墙面挂非遗文化展板；毛笔柔和线条，整张叠加桑皮纸做旧纹理，低饱和度暖棕米黄色调，明亮干净静谧氛围，高清细节，无文字无水印

儿童绘本风格，后羿回到家发现嫦娥不见了，抬头对着天上圆圆的月亮大声呼唤，神情伤心，可爱卡通画风，明亮柔和色系，适合幼儿园小朋友

儿童绘本风格，后羿回到家发现嫦娥不见了，抬头对着天上圆圆的月亮大声呼唤，神情伤心，可爱卡通画风，明亮柔和色系，适合幼儿园小朋友

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国潮风插画，拟人化财神卡通形象，红衣金饰，肩扛金元宝袋，敲门送财，喜庆漫画风，传递新春祝福。

国潮风插画，拟人化财神卡通形象，红衣金饰，肩扛金元宝袋，敲门送财，喜庆漫画风，传递新春祝福。

回忆是幸福的延续6

把这个图片改为正脸

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原创国风3D卡通IP形象，参考图中的卡通古代书生形象，保持IP形象统一，穿着浅蓝色古装，戴着棕色头巾，有胡子，出现在中式书房场景中，整体青绿色调，治愈动画风，画面清新柔和，高清插画效果

原创国风3D卡通IP形象，参考图中的卡通古代书生形象，保持IP形象统一，穿着浅蓝色古装，戴着棕色头巾，有胡子，出现在中式书房场景中，整体青绿色调，治愈动画风，画面清新柔和，高清插画效果

小知闲闲～

参考提供图片的Q版卡通风格，生成墨子的Q版形象，保持简约线条和平涂配色，米黄色背景，墨子身着传统古代服饰，留长胡须

参考提供图片的Q版卡通风格，生成墨子的Q版形象，保持简约线条和平涂配色，米黄色背景，墨子身着传统古代服饰，留长胡须

不改变原图片画面内容，去除右下角的豆包AI水印，调整图片为宽高比3:4的竖版图片

不改变原图片画面内容，去除右下角的豆包AI水印，调整图片为宽高比3:4的竖版图片

修改背景色调和绘画风格，让古风书房背景和Q版古风人物的绘画风格统一，整体自然融合，保持横屏构图和人物画画的姿势不变

修改背景色调和绘画风格，让古风书房背景和Q版古风人物的绘画风格统一，整体自然融合，保持横屏构图和人物画画的姿势不变

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

提取线稿，

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