双人物设定：沂蒙少年沂蒙小壮士和琅琊书韵小才女。男娃沂蒙小壮士元素取自沂蒙红嫂和沂蒙精神，穿着粗布布衣，头戴斗笠-GD237980187-稿定 AI

创意预览图

双人物设定：沂蒙少年沂蒙小壮士和琅琊书韵小才女。男娃沂蒙小壮士元素取自沂蒙红嫂和沂蒙精神，穿着粗布布衣，头戴斗笠，带有沂蒙山纹，性格质朴勇敢、热血正气；女娃琅琊书韵小才女取自王羲之书圣和琅琊古都，穿着

GD237980187

2026.05.27

严格保留男女两款IP原有样貌、造型服饰、色彩画风与人物特征完全不变，形象不做任何改动，将两个IP放在一起，做嬉戏打闹互动动作，置于统一风格的相近背景中，人物动作自然生动，比例协调无变形，画面整体质感风格一致。

严格保留男女两款IP原有样貌、造型服饰、色彩画风与人物特征完全不变，形象不做任何改动，将两个IP放在一起，做嬉戏打闹互动动作，置于统一风格的相近背景中，人物动作自然生动，比例协调无变形，画面整体质感风格一致。

生成类似图中的国风Q版卡通人物，一男一女，穿着浅蓝汉服背着书包，开心大笑，手持书卷，背景是中式山水背景，卡通插画风格，和参考图风格一致

生成类似图中的国风Q版卡通人物，一男一女，穿着浅蓝汉服背着书包，开心大笑，手持书卷，背景是中式山水背景，卡通插画风格，和参考图风格一致

两个小孩对话一个记笔记一个说话

两个小孩对话一个记笔记一个说话

参考上传图片的新中式国潮插画风格，画面展现小满时节田园景象：麦穗初黄，灌浆未满，风吹麦浪如波。桑叶肥厚，蚕食沙沙，新茧初成。枇杷满枝金黄，溪流潺潺，野花点缀田埂。远山青翠，白云悠然，万物小得盈满。采用没骨法渲染麦芒的纤细与桑叶的肥润质感，整体以石绿为主调，点缀淡黄与赭石色，充满生机，国风氛围感浓厚

参考上传图片的新中式国潮插画风格，画面展现小满时节田园景象：麦穗初黄，灌浆未满，风吹麦浪如波。桑叶肥厚，蚕食沙沙，新茧初成。枇杷满枝金黄，溪流潺潺，野花点缀田埂。远山青翠，白云悠然，万物小得盈满。采用没骨法渲染麦芒的纤细与桑叶的肥润质感，整体以石绿为主调，点缀淡黄与赭石色，充满生机，国风氛围感浓厚

如风的少女

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

延续上传图片的卡通风民族风情风格，重新绘制三个小女孩坐在草地上，一起看一本红色封皮的书。三个小女孩分别穿着不同民族服饰：汉族小女孩在中间，左边是彝族小女孩，右边是白族小女孩，整体画风可爱明亮，和参考图的卡通插画风格一致。

延续上传图片的卡通风民族风情风格，重新绘制三个小女孩坐在草地上，一起看一本红色封皮的书。三个小女孩分别穿着不同民族服饰：汉族小女孩在中间，左边是彝族小女孩，右边是白族小女孩，整体画风可爱明亮，和参考图的卡通插画风格一致。

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修改背景色调和绘画风格，让古风书房背景和Q版古风人物的绘画风格统一，整体自然融合，保持横屏构图和人物画画的姿势不变

修改背景色调和绘画风格，让古风书房背景和Q版古风人物的绘画风格统一，整体自然融合，保持横屏构图和人物画画的姿势不变

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严格保留男女两款IP原有样貌、造型服饰、色彩画风与人物特征完全不变，形象不做任何改动，将两个IP放在一起，并肩坐在一起吃饭，置于统一风格的相近背景中，人物动作自然生动，比例协调无变形，画面整体质感风格一致。

严格保留男女两款IP原有样貌、造型服饰、色彩画风与人物特征完全不变，形象不做任何改动，将两个IP放在一起，并肩坐在一起吃饭，置于统一风格的相近背景中，人物动作自然生动，比例协调无变形，画面整体质感风格一致。

儿童绘本风格，后羿回到家发现嫦娥不见了，抬头对着天上圆圆的月亮大声呼唤，神情伤心，可爱卡通画风，明亮柔和色系，适合幼儿园小朋友

儿童绘本风格，后羿回到家发现嫦娥不见了，抬头对着天上圆圆的月亮大声呼唤，神情伤心，可爱卡通画风，明亮柔和色系，适合幼儿园小朋友

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包含四类人群，每类1-2人，共四个区块排列，保持纯白背景，风格参考第二张图的复古国风插画风格：1 文化爱好者对传统文化有浓厚兴趣，是研学营和礼盒的核心用户；2 80后90后父母组成的研学家庭，带孩子参与文化教育和劳动实践亲子课程；3 20-35岁年轻女性文创消费者，选购有设计感的节气礼盒；4 喜爱国风元素、乐于分享内容的国潮青年，整体风格是暖色调复古国风插画，保持纯白背景，和参考风格一致

包含四类人群，每类1-2人，共四个区块排列，保持纯白背景，风格参考第二张图的复古国风插画风格：1 文化爱好者对传统文化有浓厚兴趣，是研学营和礼盒的核心用户；2 80后90后父母组成的研学家庭，带孩子参与文化教育和劳动实践亲子课程；3 20-35岁年轻女性文创消费者，选购有设计感的节气礼盒；4 喜爱国风元素、乐于分享内容的国潮青年，整体风格是暖色调复古国风插画，保持纯白背景，和参考风格一致

宁夏园林主题文创插画长卷，风格融合图一孟菲斯撞色国潮长卷质感与图二红色调非遗长卷的丰富叙事性，结合图三3D黏土质感Q版人物。整体为粉黄色调为主，蓝绿为辅的温柔梦幻配色，横向长卷版式，采用环形流动循环构图，视线从左下角起始沿园林河流、围墙小径环形游走。核心场景为中式园林，错落围墙明确园林边界，园内打造步移景异的多层小景，河流半贯穿画面不遮挡视线，增强通透感与流动感。以图三Q版汉服小女孩作为视觉主线，粉黄配色汉服、双麻花辫、手持八宝茶串饰，小女孩分布在园林各核心小景中，姿态灵动，有漫步、奉茶、赏砚、捏泥塑等不同动作，串联所有元素。植物景观点缀银杏、丝绵木、元宝枫等落叶植物，搭配绿植营造丰富层次，色彩融入粉黄、蓝绿调；建筑景观微缩凤凰碑、中华回乡文化园、银川鼓楼、西夏博物馆等宁夏标志性建筑作为园林内小景，还原建筑轮廓特色，融入中式园林造景。核心美食元素八宝茶为视觉焦点，放置在园林亭台石桌，搭配抓羊肉、羊杂碎、烩小吃、黄河鲤鱼等宁夏特色美食，呈现鲜活饮食场景；融入贺兰砚制作技艺、隆德杨氏家族泥塑等非遗场景，搭配泥塑作品、砚台雕刻细节，体现非遗传承主题。整体结合国潮长卷插画技法与3D黏土质感，Q版人物保留黏土捏塑圆润触感，建筑植物保留国潮插画精致细节与撞色美学，每处小景独立成趣相互关联，人物与场景互动自然，画面丰富饱满，氛围活泼向上、梦幻治愈，明确体现宁夏园林+八宝茶+非遗传承的核心主题

宁夏园林主题文创插画长卷，风格融合图一孟菲斯撞色国潮长卷质感与图二红色调非遗长卷的丰富叙事性，结合图三3D黏土质感Q版人物。整体为粉黄色调为主，蓝绿为辅的温柔梦幻配色，横向长卷版式，采用环形流动循环构图，视线从左下角起始沿园林河流、围墙小径环形游走。核心场景为中式园林，错落围墙明确园林边界，园内打造步移景异的多层小景，河流半贯穿画面不遮挡视线，增强通透感与流动感。以图三Q版汉服小女孩作为视觉主线，粉黄配色汉服、双麻花辫、手持八宝茶串饰，小女孩分布在园林各核心小景中，姿态灵动，有漫步、奉茶、赏砚、捏泥塑等不同动作，串联所有元素。植物景观点缀银杏、丝绵木、元宝枫等落叶植物，搭配绿植营造丰富层次，色彩融入粉黄、蓝绿调；建筑景观微缩凤凰碑、中华回乡文化园、银川鼓楼、西夏博物馆等宁夏标志性建筑作为园林内小景，还原建筑轮廓特色，融入中式园林造景。核心美食元素八宝茶为视觉焦点，放置在园林亭台石桌，搭配抓羊肉、羊杂碎、烩小吃、黄河鲤鱼等宁夏特色美食，呈现鲜活饮食场景；融入贺兰砚制作技艺、隆德杨氏家族泥塑等非遗场景，搭配泥塑作品、砚台雕刻细节，体现非遗传承主题。整体结合国潮长卷插画技法与3D黏土质感，Q版人物保留黏土捏塑圆润触感，建筑植物保留国潮插画精致细节与撞色美学，每处小景独立成趣相互关联，人物与场景互动自然，画面丰富饱满，氛围活泼向上、梦幻治愈，明确体现宁夏园林+八宝茶+非遗传承的核心主题

三五成群年龄稍大的孩子在玩耍，古风汉服，水彩水墨风格，卡通可爱造型，和参考图片一致的画风

三五成群年龄稍大的孩子在玩耍，古风汉服，水彩水墨风格，卡通可爱造型，和参考图片一致的画风

严格保留男女两款IP原有样貌、三视图造型服饰、色彩画风与人物特征完全不变，形象不做任何改动，将两个IP放在同一艘小船上做乘船动作，背景是山水河面，整体背景色调氛围统一协调，人物动作自然生动，比例协调无变形，画面整体质感风格一致。

严格保留男女两款IP原有样貌、三视图造型服饰、色彩画风与人物特征完全不变，形象不做任何改动，将两个IP放在同一艘小船上做乘船动作，背景是山水河面，整体背景色调氛围统一协调，人物动作自然生动，比例协调无变形，画面整体质感风格一致。

原创国风3D卡通IP形象，参考图中的卡通古代书生形象，保持IP形象统一，穿着浅蓝色古装，戴着棕色头巾，有胡子，出现在秋季银杏落叶场景中，整体青绿色调，治愈动画风，画面清新柔和，高清插画效果

原创国风3D卡通IP形象，参考图中的卡通古代书生形象，保持IP形象统一，穿着浅蓝色古装，戴着棕色头巾，有胡子，出现在秋季银杏落叶场景中，整体青绿色调，治愈动画风，画面清新柔和，高清插画效果

小知闲闲～

将第一张图里的Q版古风人物放到第二张图的书房场景中，让人物侧对镜头在书桌前画画，保持横屏构图，统一画面色调为古风插画风格

将第一张图里的Q版古风人物放到第二张图的书房场景中，让人物侧对镜头在书桌前画画，保持横屏构图，统一画面色调为古风插画风格

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将第一张图里的Q版古风人物放到第二张图的书房场景中，让人物侧对镜头在书桌前画画，保持横屏构图，统一画面色调为古风插画风格

将第一张图里的Q版古风人物放到第二张图的书房场景中，让人物侧对镜头在书桌前画画，保持横屏构图，统一画面色调为古风插画风格

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帮我生成一张16：9的图片，图片的内容是关于杜甫一生的成长过程，每一个成长历程中要配有相应的文字说明，能够清晰的反映当时杜甫的遭遇等相关内容，他在什么时候什么背景下写了流传至今的古诗，便于学生对杜甫一生有一个清晰的认知，学生是小学高年级学生。

帮我生成一张16：9的图片，图片的内容是关于杜甫一生的成长过程，每一个成长历程中要配有相应的文字说明，能够清晰的反映当时杜甫的遭遇等相关内容，他在什么时候什么背景下写了流传至今的古诗，便于学生对杜甫一生有一个清晰的认知，学生是小学高年级学生。

幸运小魔鱼

暖色调调色，柔和光线，中国传统童书插画，扁平干净绘画风格，无阴影，无暗调，高饱和度，可爱温和，线条细腻，适合儿童，超清晰。十二岁古代中国男孩，圆脸，大而温柔的眼睛，整齐黑色发髻，穿着带白边的柔和青色传统汉服，衣服干净整洁，身姿端正，神情可爱认真，坐在古雅简约中式书房的矮木桌前，困倦地揉眼睛，神情温柔慵懒。书房有木梁，纸质书籍，陶瓷台灯发出暖黄色柔光，房间整洁，点缀小型绿植，充满古风童趣氛围

暖色调调色，柔和光线，中国传统童书插画，扁平干净绘画风格，无阴影，无暗调，高饱和度，可爱温和，线条细腻，适合儿童，超清晰。十二岁古代中国男孩，圆脸，大而温柔的眼睛，整齐黑色发髻，穿着带白边的柔和青色传统汉服，衣服干净整洁，身姿端正，神情可爱认真，坐在古雅简约中式书房的矮木桌前，困倦地揉眼睛，神情温柔慵懒。书房有木梁，纸质书籍，陶瓷台灯发出暖黄色柔光，房间整洁，点缀小型绿植，充满古风童趣氛围

儿童动漫风格，唐代雄伟边塞风光，中年诗人卢纶站在画面左侧，身着质朴唐代服饰，头戴帽子，留有黑色胡须

儿童动漫风格，唐代雄伟边塞风光，中年诗人卢纶站在画面左侧，身着质朴唐代服饰，头戴帽子，留有黑色胡须

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中国武侠风格插画，《绝代双骄》中的小鱼儿与苏樱，小鱼儿穿着粗布衣衫，面带狡黠笑容，手持树枝，苏樱身着淡紫色襦裙，手捧药草，聪慧灵动，两人在竹林间互动，背景有山石流水，整体色调古朴雅致，充满江湖气息

中国武侠风格插画，《绝代双骄》中的小鱼儿与苏樱，小鱼儿穿着粗布衣衫，面带狡黠笑容，手持树枝，苏樱身着淡紫色襦裙，手捧药草，聪慧灵动，两人在竹林间互动，背景有山石流水，整体色调古朴雅致，充满江湖气息

美猴王行者孙『梦梦』

改变人物状态，人物拿着扇子站着，向右眺望

改变人物状态，人物拿着扇子站着，向右眺望

私塾老师教儿童学习书法画面

私塾老师教儿童学习书法画面

原创国风3D卡通IP形象，参考图中的卡通古代书生形象，保持IP形象统一，穿着浅蓝色古装，戴着棕色头巾，有胡子，出现在冬季雪景庭院场景中，整体青绿色调，治愈动画风，画面清新柔和，高清插画效果

原创国风3D卡通IP形象，参考图中的卡通古代书生形象，保持IP形象统一，穿着浅蓝色古装，戴着棕色头巾，有胡子，出现在冬季雪景庭院场景中，整体青绿色调，治愈动画风，画面清新柔和，高清插画效果

小知闲闲～

手绘涂鸦风、童趣卡通、粗黑描边、平涂色彩、明亮清新、低饱和度马卡龙配色、简约线条、儿童插画风格，木渎古镇探险主题，孩子们背着书包拿着放大镜探寻，古镇场景搭配卡通小树和简笔云朵，暖黄奶白底色，横版排版，预留活动标题位置，整体风格天真烂漫元气可爱，带有治愈松弛感

手绘涂鸦风、童趣卡通、粗黑描边、平涂色彩、明亮清新、低饱和度马卡龙配色、简约线条、儿童插画风格，木渎古镇探险主题，孩子们背着书包拿着放大镜探寻，古镇场景搭配卡通小树和简笔云朵，暖黄奶白底色，横版排版，预留活动标题位置，整体风格天真烂漫元气可爱，带有治愈松弛感

一顾千年คิดถึง