保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"社交游戏体验课"，列表1改为"体验课"-1q04jnzlc09ja0nf-HB-稿定 AI

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保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"社交游戏体验课"，列表1改为"体验课"，列表2改为"社交游戏"，列表3改为"线下体验"，更换右侧人物互动场景为多个小朋友一起玩社交游戏的

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2026.05.09

保持布局配色不变，保留右上角暖星，标题为"心智社交能力提升"，将标题中的"力"字标橙色，更换右侧人物为女老师和小女孩互动，和之前图片视觉差异大，保持风格一致。

保持布局配色不变，保留右上角暖星，标题为"心智社交能力提升"，将标题中的"力"字标橙色，更换右侧人物为女老师和小女孩互动，和之前图片视觉差异大，保持风格一致。

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保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"特色同伴互动课程"，列表1改为"咨询"，列表2改为"同伴互动"，列表3改为"社交融合"，更换右侧人物互动场景为小朋友之间一起同伴互动的可商用图片，保持风格一致。

保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"特色同伴互动课程"，列表1改为"咨询"，列表2改为"同伴互动"，列表3改为"社交融合"，更换右侧人物互动场景为小朋友之间一起同伴互动的可商用图片，保持风格一致。

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保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"儿童认知能力提升"，列表1改为"咨询"，列表2改为"认知游戏"，列表3改为"社交游戏"，更换右侧人物互动场景为爸爸陪孩子玩认知游戏的可商用图片，保持风格一致。

保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"儿童认知能力提升"，列表1改为"咨询"，列表2改为"认知游戏"，列表3改为"社交游戏"，更换右侧人物互动场景为爸爸陪孩子玩认知游戏的可商用图片，保持风格一致。

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保持布局配色不变，保留右上角暖星，标题为"儿童主动沟通能力差"，将标题中的"通"字标橙色，更换右侧人物为爸爸带小女孩互动，和之前图片视觉差异大，保持风格一致。

保持布局配色不变，保留右上角暖星，标题为"儿童主动沟通能力差"，将标题中的"通"字标橙色，更换右侧人物为爸爸带小女孩互动，和之前图片视觉差异大，保持风格一致。

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保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"儿童专注力注意力改善"，列表1改为"咨询"，列表2改为"专注力"，列表3改为"兴趣提升"，更换右侧人物互动场景为妈妈陪孩子玩专注力训练游戏的可商用图片，保持风格一致。

保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"儿童专注力注意力改善"，列表1改为"咨询"，列表2改为"专注力"，列表3改为"兴趣提升"，更换右侧人物互动场景为妈妈陪孩子玩专注力训练游戏的可商用图片，保持风格一致。

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保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"心智解读能力训练"，列表1改为"咨询"，列表2改为"心智解读"，列表3改为"社交心智"，更换右侧人物互动场景为老师带小朋友做心智解读互动训练的可商用图片，保持风格一致。

保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"心智解读能力训练"，列表1改为"咨询"，列表2改为"心智解读"，列表3改为"社交心智"，更换右侧人物互动场景为老师带小朋友做心智解读互动训练的可商用图片，保持风格一致。

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保持布局配色不变，保留右上角暖星，标题为"儿童专注力注意力改善"，只有"专注力"的"力"和"注意力"的"意"保持黑色，仅不要给"注"字标橙色，更换右侧人物为爸爸和小女孩做专注力手工游戏，和之前图片视觉差异大，保持风格一致。

保持布局配色不变，保留右上角暖星，标题为"儿童专注力注意力改善"，只有"专注力"的"力"和"注意力"的"意"保持黑色，仅不要给"注"字标橙色，更换右侧人物为爸爸和小女孩做专注力手工游戏，和之前图片视觉差异大，保持风格一致。

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儿童节游戏区名牌，横版A4尺寸，参考图片风格，简洁暖黄色背景，带有彩旗星星活泼卡通小装饰，左右两侧搭配儿童和糖果元素，中心放置醒目的文字"游戏区"，整体风格活泼可爱适合儿童活动

儿童节游戏区名牌，横版A4尺寸，参考图片风格，简洁暖黄色背景，带有彩旗星星活泼卡通小装饰，左右两侧搭配儿童和糖果元素，中心放置醒目的文字"游戏区"，整体风格活泼可爱适合儿童活动

Booka乐读杭州庆春中心

保持布局配色不变，保留右上角暖星，标题为"儿童需求表达能力提升"，将标题中的"需求表达能力"五个字标橙色，更换右侧人物为妈妈和小女孩互动表达游戏，和之前图片视觉差异大，保持风格一致。

保持布局配色不变，保留右上角暖星，标题为"儿童需求表达能力提升"，将标题中的"需求表达能力"五个字标橙色，更换右侧人物为妈妈和小女孩互动表达游戏，和之前图片视觉差异大，保持风格一致。

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小红书笔记大字封面，插图大字，浅色多巴胺手账拼贴风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「社交误区」。主标题字号占画面约 45% 视觉权重，清晰可读，不得增删改字。正文四条短句分条列出，每句适当缩短：「无效社交，挤占提升时间」「和摆烂群体相处，放弃目标」「惧怕独处，易被干扰」「在意他人看法，精神内耗」。背景：浅粉蓝多巴胺渐变弥散底，搭配马卡龙色块、便签纸、气泡框，清新活泼。标题排版：扁平粗黑体+马克笔手写感，深粉或深紫字，关键词加彩色色块底框，采用插图大字 L01 策略。插画元素：人物头像、对话气泡、爱心、云朵等极简卡通小插画散落在角落和文字间隙，不抢主标题。装饰：1~2 个 emoji 贴纸（🫂或💭）置于标题侧或角落；另加手绘箭头、星星、胶带贴纸装饰，层次丰富。整体氛围：活泼多巴胺、社交避坑感、醒目又可爱。画质：高清细腻，信息层级清晰，主标题与背景强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 1:1，4K。

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小红书笔记大字封面，插图大字，浅色多巴胺手账拼贴风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「社交误区」。主标题字号占画面约 45% 视觉权重，清晰可读，不得增删改字。正文四条短句分条列出，每句适当缩短：「无效社交，挤占提升时间」「和摆烂群体相处，放弃目标」「惧怕独处，易被干扰」「在意他人看法，精神内耗」。背景：浅粉蓝多巴胺渐变弥散底，搭配马卡龙色块、便签纸、气泡框，清新活泼。标题排版：扁平粗黑体+马克笔手写感，深粉或深紫字，关键词加彩色色块底框，采用插图大字 L01 策略。插画元素：人物头像、对话气泡、爱心、云朵等极简卡通小插画散落在角落和文字间隙，不抢主标题。装饰：1~2 个 emoji 贴纸（🫂或💭）置于标题侧或角落；另加手绘箭头、星星、胶带贴纸装饰，层次丰富。整体氛围：活泼多巴胺、社交避坑感、醒目又可爱。画质：高清细腻，信息层级清晰，主标题与背景强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 1:1，4K。

小红书笔记大字封面，插图大字，浅色多巴胺手账拼贴风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「社交误区」。主标题字号占画面约 45% 视觉权重，清晰可读，不得增删改字。正文四条短句分条列出，每句适当缩短：「无效社交，挤占提升时间」「和摆烂群体相处，放弃目标」「惧怕独处，易被干扰」「在意他人看法，精神内耗」。背景：浅粉蓝多巴胺渐变弥散底，搭配马卡龙色块、便签纸、气泡框，清新活泼。标题排版：扁平粗黑体+马克笔手写感，深粉或深紫字，关键词加彩色色块底框，采用插图大字 L01 策略。插画元素：人物头像、对话气泡、爱心、云朵等极简卡通小插画散落在角落和文字间隙，不抢主标题。装饰：1~2 个 emoji 贴纸（🫂或💭）置于标题侧或角落；另加手绘箭头、星星、胶带贴纸装饰，层次丰富。整体氛围：活泼多巴胺、社交避坑感、醒目又可爱。画质：高清细腻，信息层级清晰，主标题与背景强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 1:1，4K。

小红书笔记大字封面，插图大字，浅色多巴胺手账拼贴风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「社交误区」。主标题字号占画面约 45% 视觉权重，清晰可读，不得增删改字。正文四条短句分条列出，每句适当缩短：「无效社交，挤占提升时间」「和摆烂群体相处，放弃目标」「惧怕独处，易被干扰」「在意他人看法，精神内耗」。背景：浅粉蓝多巴胺渐变弥散底，搭配马卡龙色块、便签纸、气泡框，清新活泼。标题排版：扁平粗黑体+马克笔手写感，深粉或深紫字，关键词加彩色色块底框，采用插图大字 L01 策略。插画元素：人物头像、对话气泡、爱心、云朵等极简卡通小插画散落在角落和文字间隙，不抢主标题。装饰：1~2 个 emoji 贴纸（🫂或💭）置于标题侧或角落；另加手绘箭头、星星、胶带贴纸装饰，层次丰富。整体氛围：活泼多巴胺、社交避坑感、醒目又可爱。画质：高清细腻，信息层级清晰，主标题与背景强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 1:1，4K。

去掉画面中间的白色正方形边框，去掉底部的橙色山体造型，背景改为统一渐变橙色，保持所有文字内容和妈妈孩子玩耍的人物不变，保持整体排版居中，风格统一自然。

去掉画面中间的白色正方形边框，去掉底部的橙色山体造型，背景改为统一渐变橙色，保持所有文字内容和妈妈孩子玩耍的人物不变，保持整体排版居中，风格统一自然。

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基于原图重新设计，生成稍微活泼风格的核心能力展示图，符合孩可益VI调性，使用浅色调，颜色不要太深，保留原图所有文字内容和板块结构

基于原图重新设计，生成稍微活泼风格的核心能力展示图，符合孩可益VI调性，使用浅色调，颜色不要太深，保留原图所有文字内容和板块结构

启蒙方法总结图（比例 16:9）横版干货总结插图，简约扁平风，无真人、无卡通形象。画面用三个并列的圆形图标，分别对应 “家长示范、可理解输入、互动引导” 三个启蒙方法，搭配极简线条符号，整体色调温暖柔和，米白 + 浅橙 + 淡绿，留白充足，适配正文方法段落配图，传递轻松亲子共学的氛围。

启蒙方法总结图（比例 16:9）
横版干货总结插图，简约扁平风，无真人、无卡通形象。画面用三个并列的圆形图标，分别对应 “家长示范、可理解输入、互动引导” 三个启蒙方法，搭配极简线条符号，整体色调温暖柔和，米白 + 浅橙 + 淡绿，留白充足，适配正文方法段落配图，传递轻松亲子共学的氛围。

把左边三个小方块内的图标换成游戏图标

把左边三个小方块内的图标换成游戏图标

保持整体布局配色不变，保留右上角暖星，将标题中"家庭干预"四个字全部标为橙色（包括干预二字），把场景调整为女老师指导孩子和爸爸一起做游戏，保持风格统一，尺寸比例不变。

保持整体布局配色不变，保留右上角暖星，将标题中"家庭干预"四个字全部标为橙色（包括干预二字），把场景调整为女老师指导孩子和爸爸一起做游戏，保持风格统一，尺寸比例不变。

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社交沟通社交障碍无眼神对视

社交沟通
社交障碍无眼神对视

保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"感统失调·感知觉异常"，列表1改为"咨询"，列表2改为"感统"，列表3改为"运动协调"，更换右侧人物互动场景为老师带孩子做感统运动协调训练的可商用图片，保持风格一致。

保持整体布局和配色风格不变，保留右上角"暖星"文字，修改标题为"感统失调·感知觉异常"，列表1改为"咨询"，列表2改为"感统"，列表3改为"运动协调"，更换右侧人物互动场景为老师带孩子做感统运动协调训练的可商用图片，保持风格一致。

创意 × 1

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「图片1」，生成一套详情页，适配淘宝/天猫平台，单图比例为9:16，需求屏数为8张。

「图片1」，生成一套详情页，适配淘宝/天猫平台，单图比例为9:16，需求屏数为8张。

竖版像素风商业宣传海报，主题为“全方位游戏开发服务”，整体为复古8-bit像素艺术风格。背景是从上到下的暖橙色渐变背景，顶部和底部带有像素化的棋盘格装饰元素，点缀像素笑脸、像素爱心等装饰图案，整体氛围活泼明快。顶部中央为蓝黄配色的像素风标题框，带有白色描边，框内是加粗的白色像素文字“全方位游戏开发服务”。主体内容错落排列着6个彩色像素风圆角矩形模块卡片，每个卡片带有黑色像素描边和白色文字：1. 黄色卡片文字“APP游戏开发”，搭配像素风小狮子图标；2. 玫红色卡片文字“H5游戏开发”，搭配带爱心的像素电脑图标；3. 绿色卡片文字“小程序游戏”，搭配像素表情图标；4. 蓝色卡片文字“弹幕游戏”，搭配像素光盘图标；5. 紫色卡片文字“3D游戏”，搭配像素复古电视机图标；6. 橙色卡片文字“AR游戏”，搭配像素游戏手柄图标。整体色调以暖橙色为基底，搭配高饱和度的黄、红、绿、蓝、紫等明亮色彩，充满活力的游戏感，所有线条均为像素锯齿效果，无平滑处理，风格统一，适配游戏开发服务的商业宣传场景。

竖版像素风商业宣传海报，主题为“全方位游戏开发服务”，整体为复古8-bit像素艺术风格。背景是从上到下的暖橙色渐变背景，顶部和底部带有像素化的棋盘格装饰元素，点缀像素笑脸、像素爱心等装饰图案，整体氛围活泼明快。顶部中央为蓝黄配色的像素风标题框，带有白色描边，框内是加粗的白色像素文字“全方位游戏开发服务”。主体内容错落排列着6个彩色像素风圆角矩形模块卡片，每个卡片带有黑色像素描边和白色文字：1. 黄色卡片文字“APP游戏开发”，搭配像素风小狮子图标；2. 玫红色卡片文字“H5游戏开发”，搭配带爱心的像素电脑图标；3. 绿色卡片文字“小程序游戏”，搭配像素表情图标；4. 蓝色卡片文字“弹幕游戏”，搭配像素光盘图标；5. 紫色卡片文字“3D游戏”，搭配像素复古电视机图标；6. 橙色卡片文字“AR游戏”，搭配像素游戏手柄图标。整体色调以暖橙色为基底，搭配高饱和度的黄、红、绿、蓝、紫等明亮色彩，充满活力的游戏感，所有线条均为像素锯齿效果，无平滑处理，风格统一，适配游戏开发服务的商业宣传场景。

保持文案、布局、文字颜色和右上角暖星不变，重新生成一张视觉上不同的督导女老师评估儿童能力的互动场景图，保持风格统一，比例不变。

保持文案、布局、文字颜色和右上角暖星不变，重新生成一张视觉上不同的督导女老师评估儿童能力的互动场景图，保持风格统一，比例不变。

创意 × 1

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保持布局配色不变，保留右上角暖星，标题为"儿童能力水平评估-督导"，将标题中的"力"字标橙色，更换右侧人物为不同的督导女老师和小男孩互动，和之前图片视觉差异大，保持风格一致。

保持布局配色不变，保留右上角暖星，标题为"儿童能力水平评估-督导"，将标题中的"力"字标橙色，更换右侧人物为不同的督导女老师和小男孩互动，和之前图片视觉差异大，保持风格一致。

创意 × 1

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「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」修改方向：画面清爽，干净，一目了然。简洁大方

「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」修改方向：画面清爽，干净，一目了然。简洁大方

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