童趣手绘插画，不同教育模式课堂场景对比，左图：大班上课，很多小… - 图片创意预览

童趣手绘插画，不同教育模式课堂场景对比，左图：大班上课，很多小…

童趣手绘插画，不同教育模式课堂场景对比，左图：大班上课，很多小学生整齐坐课桌前，认真听讲台上老师讲课；右图：小班分组研讨，每桌3-5个小朋友围坐讨论，左右分栏，暖色调，活泼可爱，适合小红书分享配图

我是一个大苹果

2026.05.13

童趣手绘插画，不同教育模式放学后活动对比，左图：放学后小学生留在校内托班，坐在教室上数学课/英语课；右图：放学后小学生在图书馆看书，还有孩子参加户外社区活动，左右分栏，暖色调，活泼可爱，适合小红书分享配图

童趣手绘插画，不同教育模式放学后活动对比，左图：放学后小学生留在校内托班，坐在教室上数学课/英语课；右图：放学后小学生在图书馆看书，还有孩子参加户外社区活动，左右分栏，暖色调，活泼可爱，适合小红书分享配图

我是一个大苹果

童趣手绘插画，不同教育模式上午校园场景对比，左图：一群小学生坐在整洁大教室，跟着老师晨读，阳光洒进窗台；右图：一群小学生在校园户外草坪玩游戏，自由奔跑互动，左右分栏，暖色调，活泼可爱，适合小红书分享

童趣手绘插画，不同教育模式上午校园场景对比，左图：一群小学生坐在整洁大教室，跟着老师晨读，阳光洒进窗台；右图：一群小学生在校园户外草坪玩游戏，自由奔跑互动，左右分栏，暖色调，活泼可爱，适合小红书分享

我是一个大苹果

童趣手绘插画，不同教育模式晚间作业对比，左图：晚上七点，小学生坐在书桌前做书面作业，作业本上印着标准答案；右图：晚上七点，小学生在做手工，或者阳台观察植物生长，作业形式丰富多样，左右分栏，暖色调，活泼可爱，适合小红书分享配图

童趣手绘插画，不同教育模式晚间作业对比，左图：晚上七点，小学生坐在书桌前做书面作业，作业本上印着标准答案；右图：晚上七点，小学生在做手工，或者阳台观察植物生长，作业形式丰富多样，左右分栏，暖色调，活泼可爱，适合小红书分享配图

我是一个大苹果

教育概念插图，建构主义学习主题。画面中央是明亮的现代化教室，一位引导者站在前方，手持框架式结构教具。前方有多位学习者围坐成半圆形，各自动手操作几何形状积木、数字卡片和探究工具，有的在交流讨论，有的在书写计算，有的在搭建模型。墙面装饰有思维导图和知识网络图示。画面底部有一条渐变箭头，从左侧'讲授式'过渡到右侧'探究式'，象征教学方式的转变。扁平插画风格，清新明亮，蓝绿橙配色，构图均衡，适合教材配图使用。

教育概念插图，建构主义学习主题。画面中央是明亮的现代化教室，一位引导者站在前方，手持框架式结构教具。前方有多位学习者围坐成半圆形，各自动手操作几何形状积木、数字卡片和探究工具，有的在交流讨论，有的在书写计算，有的在搭建模型。墙面装饰有思维导图和知识网络图示。画面底部有一条渐变箭头，从左侧'讲授式'过渡到右侧'探究式'，象征教学方式的转变。扁平插画风格，清新明亮，蓝绿橙配色，构图均衡，适合教材配图使用。

[第6屏] 小班教学优势说明，4-6人小班型专注度介绍。氛围风格：简约对比风，清晰突出优势。元素布局：顶部标题，中间对比大班和小班的学习状态，左侧大班人多杂乱，右侧小班安静专注，底部总结优势。光影质感：对比区域明暗清晰，主体突出。配色色系：全局底色 #F5F9FF，左侧浅灰背景，右侧浅蓝色背景，文字深灰，优势点绿色标注。视角构图：左右分栏对比，信息直观。文字版式：主标题“4-6人精品小班”，左“大班课”标注“人多嘈杂轮不到开口”，右“小班课”标注“每人都能练老师关注每个孩子”，底部总结“人少更专注，学习效果更好”，文字清晰对比强烈。比例分辨率：9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨。负向提示词：文字错乱，变形，水印，颜色偏差，背景杂乱。

[第6屏] 小班教学优势说明，4-6人小班型专注度介绍。氛围风格：简约对比风，清晰突出优势。元素布局：顶部标题，中间对比大班和小班的学习状态，左侧大班人多杂乱，右侧小班安静专注，底部总结优势。光影质感：对比区域明暗清晰，主体突出。配色色系：全局底色 #F5F9FF，左侧浅灰背景，右侧浅蓝色背景，文字深灰，优势点绿色标注。视角构图：左右分栏对比，信息直观。文字版式：主标题“4-6人精品小班”，左“大班课”标注“人多嘈杂轮不到开口”，右“小班课”标注“每人都能练老师关注每个孩子”，底部总结“人少更专注，学习效果更好”，文字清晰对比强烈。比例分辨率：9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨。负向提示词：文字错乱，变形，水印，颜色偏差，背景杂乱。

[第2屏] 学习痛点直击，对比传统自然拼读学习方式的问题。氛围风格：对比清晰的教育干货风格，简洁明了，小红书简约风。元素布局：画面左右分栏对比，左侧展示“传统学习”痛点场景，右侧展示“小班直播”优势场景；顶部标题区，中间对比区，底部引导语。光影质感：均匀明亮，对比区域边界清晰，文字不模糊。配色色系：全局底色 #F5F9FF，左侧浅红背景标注问题，右侧浅绿背景标注解决，文字深灰清晰可读。视角构图：左右分栏竖版构图，信息对比一目了然。文字版式：顶部标题“你的拼读学习是不是也这样？”深蓝色加粗；左栏标题“传统学习”，痛点“没人纠正发音 · 开口机会少 · 学完就忘”；右栏标题“小班直播”，解决“实时纠正 · 百次开口 · 巩固复习”；文字分组清晰，字号对比明显。比例分辨率：9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨。负向提示词：文字错乱，变形，水印，颜色偏差，背景杂乱。

[第2屏] 学习痛点直击，对比传统自然拼读学习方式的问题。氛围风格：对比清晰的教育干货风格，简洁明了，小红书简约风。元素布局：画面左右分栏对比，左侧展示“传统学习”痛点场景，右侧展示“小班直播”优势场景；顶部标题区，中间对比区，底部引导语。光影质感：均匀明亮，对比区域边界清晰，文字不模糊。配色色系：全局底色 #F5F9FF，左侧浅红背景标注问题，右侧浅绿背景标注解决，文字深灰清晰可读。视角构图：左右分栏竖版构图，信息对比一目了然。文字版式：顶部标题“你的拼读学习是不是也这样？”深蓝色加粗；左栏标题“传统学习”，痛点“没人纠正发音 · 开口机会少 · 学完就忘”；右栏标题“小班直播”，解决“实时纠正 · 百次开口 · 巩固复习”；文字分组清晰，字号对比明显。比例分辨率：9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨。负向提示词：文字错乱，变形，水印，颜色偏差，背景杂乱。

幼儿园教师节PPT第三页，卡通手绘风格，老师在课堂上给小朋友们讲课，小朋友们围坐成一圈认真听讲，有的举手发言，教室里有书本、画笔、玩具、小植物，老师脸上带着温柔的笑容，阳光从窗户洒进来，画面温馨快乐，色彩明亮活泼，适合幼儿园风格，画面下方或一侧留白放文字，文字内容是'您的课堂生动又有趣，带给我们新的知识和欢声笑语'

幼儿园教师节PPT第三页，卡通手绘风格，老师在课堂上给小朋友们讲课，小朋友们围坐成一圈认真听讲，有的举手发言，教室里有书本、画笔、玩具、小植物，老师脸上带着温柔的笑容，阳光从窗户洒进来，画面温馨快乐，色彩明亮活泼，适合幼儿园风格，画面下方或一侧留白放文字，文字内容是'您的课堂生动又有趣，带给我们新的知识和欢声笑语'

三个时间格：0-5分钟（练规范书写）、5-10分钟（孩子讲题）、10-15分钟（击掌鼓励）；配钟表、铅笔、笑脸表情，强调“短时高效”。

三个时间格：0-5分钟（练规范书写）、5-10分钟（孩子讲题）、10-15分钟（击掌鼓励）；配钟表、铅笔、笑脸表情，强调“短时高效”。

去除图片右下角的水印，保留原有图片内容和风格，修复水印位置的背景

去除图片右下角的水印，保留原有图片内容和风格，修复水印位置的背景

1q10jmlgxkqd9vsp-HB

卡通感扁平风插画，手账式拼贴布局，简约主义色彩搭配，展现学习模式切换流程，突出策略型学习者张弛有道的高效路径。

卡通感扁平风插画，手账式拼贴布局，简约主义色彩搭配，展现学习模式切换流程，突出策略型学习者张弛有道的高效路径。

[第9屏] 详情页第九屏-适用人群与场景总结。 [氛围/风格] 活泼清晰，亲切专业，延续整套幼教风格，温暖有吸引力。 [元素布局] 页面顶部放主标题「适合哪些人群与场景」，下方分四个卡片分别展示：早教中心、托育中心、家庭亲子、幼师备课，每个卡片配简约卡通小图标，文字清晰说明适配性，底部总结卖点「全套电子版即下即用内容完整」。整体布局均匀，四个卡片分两行两列排列，留白合理，不拥挤。 [光影质感] 整体均匀明亮，卡片之间区分清晰，光线柔和通透，文字对比明显，阅读舒适。 [配色色系] 全局底色：#fffbf5暖白色；卡片主色：浅橙浅粉浅蓝浅黄；标题深棕色；整体暖色调，和之前主图风格保持统一，活泼温馨。 [视角构图] 从上到下排版，顶部标题，中间四卡片网格布局，底部总结信息，阅读动线清晰自然。 [文字版式] 顶部主标题「适用人群 & 场景」，橙色粗体字号最大；每个卡片内小标题加粗，说明文字常规大小，行间距适中，移动端清晰可读；底部总结深色加粗，放在通栏浅橙色块上，突出醒目。 [比例分辨率] 2:3 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，缺字错字，背景杂乱，违规表达。

[第9屏] 详情页第九屏-适用人群与场景总结。
[氛围/风格] 活泼清晰，亲切专业，延续整套幼教风格，温暖有吸引力。
[元素布局] 页面顶部放主标题「适合哪些人群与场景」，下方分四个卡片分别展示：早教中心、托育中心、家庭亲子、幼师备课，每个卡片配简约卡通小图标，文字清晰说明适配性，底部总结卖点「全套电子版即下即用内容完整」。整体布局均匀，四个卡片分两行两列排列，留白合理，不拥挤。
[光影质感] 整体均匀明亮，卡片之间区分清晰，光线柔和通透，文字对比明显，阅读舒适。
[配色色系] 全局底色：#fffbf5暖白色；卡片主色：浅橙浅粉浅蓝浅黄；标题深棕色；整体暖色调，和之前主图风格保持统一，活泼温馨。
[视角构图] 从上到下排版，顶部标题，中间四卡片网格布局，底部总结信息，阅读动线清晰自然。
[文字版式] 顶部主标题「适用人群 & 场景」，橙色粗体字号最大；每个卡片内小标题加粗，说明文字常规大小，行间距适中，移动端清晰可读；底部总结深色加粗，放在通栏浅橙色块上，突出醒目。
[比例分辨率] 2:3 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，缺字错字，背景杂乱，违规表达。

去除图片右下角的水印，保留原有图片内容和风格，修复水印位置的背景

去除图片右下角的水印，保留原有图片内容和风格，修复水印位置的背景

1q10jmlgxkqd9vsp-HB

和参考图相同的扁平化可爱卡通风格，圆角方形图标，浅蓝色背景，制作5个教育类图标，分别是课程学习图标、课程视频图标、课程考题图标、绘本图标、另外再设计一款相关的通用课程图标，整体风格和参考的小男孩读书图标保持统一，可爱治愈，简约清晰

和参考图相同的扁平化可爱卡通风格，圆角方形图标，浅蓝色背景，制作5个教育类图标，分别是课程学习图标、课程视频图标、课程考题图标、绘本图标、另外再设计一款相关的通用课程图标，整体风格和参考的小男孩读书图标保持统一，可爱治愈，简约清晰

1qw3o5me8eyvr9Gw-HB

一张小清新风格的小班化教学招生海报，竖版2:3比例，画面干净明亮。整体配色以浅蓝、米白、淡绿为主，温暖治愈的教育氛围。画面顶部居中是主标题区：主标题"小班化教学，看见每一个成长"，大号柔和字体，深绿色或深蓝色，视觉焦点。副标题"精品小班 | 让教育真正发生"，稍小字号，浅蓝绿色块标签承载。主视觉区域：手绘水彩风格的温馨教室场景，几个可爱的小学生围坐在小圆桌旁看书讨论，阳光从窗户洒进来，窗外有绿植和云朵。画面柔和通透，留白充足。中部核心优势区，三个圆角白底卡片横向排列，每卡配小图标：卡片1："高关注" + "确保每个孩子被看见、被倾听" 卡片2："真成效" + "基于学情诊断，提供个性化学习路径" 卡片3："深参与" + "课堂发言率100%，让思维在互动中生长" 下方学科亮点区，三个并列小色块卡片： "语文：在阅读与表达中唤醒语感" "数学：启发式课堂点燃思维火花" "英语：沉浸式情境自信开口" 底部行动号召区，浅蓝渐变底栏： "202X秋季招生已启动，预约校园开放日！"大字突出下方："[电话] | [地址] | 扫码咨询" + 二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字）最底部标语："在小班，我们不追求'整齐划一'，只相信每个孩子都有自己的花期。" 手写体小字。装饰元素：纸飞机、小花朵、星星、云朵、铅笔等童趣小图标，点缀在空白处，不喧宾夺主。整体风格：手绘水彩风，柔和光影，干净留白，版式精美，层次分明，温暖治愈的教育感。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。画面中所有信息区域、卡片、列表必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。

一张小清新风格的小班化教学招生海报，竖版2:3比例，画面干净明亮。整体配色以浅蓝、米白、淡绿为主，温暖治愈的教育氛围。

画面顶部居中是主标题区：
主标题"小班化教学，看见每一个成长"，大号柔和字体，深绿色或深蓝色，视觉焦点。
副标题"精品小班 | 让教育真正发生"，稍小字号，浅蓝绿色块标签承载。

主视觉区域：手绘水彩风格的温馨教室场景，几个可爱的小学生围坐在小圆桌旁看书讨论，阳光从窗户洒进来，窗外有绿植和云朵。画面柔和通透，留白充足。

中部核心优势区，三个圆角白底卡片横向排列，每卡配小图标：
卡片1："高关注" + "确保每个孩子被看见、被倾听"
卡片2："真成效" + "基于学情诊断，提供个性化学习路径"
卡片3："深参与" + "课堂发言率100%，让思维在互动中生长"

下方学科亮点区，三个并列小色块卡片：
"语文：在阅读与表达中唤醒语感"
"数学：启发式课堂点燃思维火花"
"英语：沉浸式情境自信开口"

底部行动号召区，浅蓝渐变底栏：
"202X秋季招生已启动，预约校园开放日！"大字突出
下方："[电话] | [地址] | 扫码咨询" + 二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字）

最底部标语："在小班，我们不追求'整齐划一'，只相信每个孩子都有自己的花期。" 手写体小字。

装饰元素：纸飞机、小花朵、星星、云朵、铅笔等童趣小图标，点缀在空白处，不喧宾夺主。
整体风格：手绘水彩风，柔和光影，干净留白，版式精美，层次分明，温暖治愈的教育感。

画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。
画面中所有信息区域、卡片、列表必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。

按照参考图二的暖橙色调和3D卡通风格，重新设计图一的四步习得闭环课程特色页面。整体背景为温暖的橙黄色渐变，带有圆润的云朵和星星装饰元素。顶部有一个橙色圆角胶囊标签写着"课程特色·学习方法"。主标题为粗体卡通风格大字"孩子怎么学，才不抵触、还学得会？"，标题文字有白色描边和棕色填充，活泼可爱。副标题区域为浅米色圆角背景，文字为深棕色。下方四个圆角卡片横向排列，每个卡片顶部有彩色圆角标签：第一个粉色标签写"第1站·看"，第二个蓝色标签写"第2站·学"，第三个绿色标签写"第3站·练"，第四个紫色标签写"第4站·测"。卡片内有对应的3D卡通图标：第一个卡片是动画/电视图标，第二个是老师教学图标，第三个是孩子闯关图标，第四个是测评/奖杯图标。卡片底部文字为深棕色，星星项目符号为金黄色。整体风格圆润可爱、温暖明亮，儿童教育产品风格，与图二完全一致的视觉语言。

按照参考图二的暖橙色调和3D卡通风格，重新设计图一的四步习得闭环课程特色页面。整体背景为温暖的橙黄色渐变，带有圆润的云朵和星星装饰元素。顶部有一个橙色圆角胶囊标签写着"课程特色·学习方法"。主标题为粗体卡通风格大字"孩子怎么学，才不抵触、还学得会？"，标题文字有白色描边和棕色填充，活泼可爱。副标题区域为浅米色圆角背景，文字为深棕色。下方四个圆角卡片横向排列，每个卡片顶部有彩色圆角标签：第一个粉色标签写"第1站·看"，第二个蓝色标签写"第2站·学"，第三个绿色标签写"第3站·练"，第四个紫色标签写"第4站·测"。卡片内有对应的3D卡通图标：第一个卡片是动画/电视图标，第二个是老师教学图标，第三个是孩子闯关图标，第四个是测评/奖杯图标。卡片底部文字为深棕色，星星项目符号为金黄色。整体风格圆润可爱、温暖明亮，儿童教育产品风格，与图二完全一致的视觉语言。

杨习习杨习习

[主图-4] 适配人群与使用场景辅助种草。展示资源适用的人群和具体使用场景，增强代入感。 [统一基调] 经典教材风，青绿色主色调+橙色点缀，粗黑体标题，专业温暖有教育感。 [画面] 画面采用场景化构图。主体场景：一间明亮的小学教室讲台前，一位年轻女老师（25-35岁，中国女性，职业装，亲切微笑）正用教鞭指着电子白板上课，白板上显示着道德与法治的PPT课件，内容与课本主题一致。讲台上放着一本打开的道德与法治课本和一份教案。画面右侧有三个竖排的圆形小图标，分别代表三类适用人群：1.新入职教师（配新人图标+文字"新老师快速上手"）2.资深教师（配教师图标+文字"老教师提质增效"）3.教研组长（配文件夹图标+文字"教研参考资料"）。背景是教室的温馨场景，窗外有阳光，整体氛围积极向上。 [光影质感] 温暖明亮的教室自然光质感，光线从右侧窗户照入，人物和物体有自然的投影，整体色调温暖，有真实的课堂氛围。 [配色] 主色青绿色体现在课本和PPT界面上，教室环境以暖木色和米白色为主，橙色用于图标和强调文字，整体和谐温暖。 [文字版式] 左上角大标题"谁在用谁说好"，副标题"适合每一位小学道法老师"。右侧三个圆形图标旁配对应人群说明文字，文字简洁有力。底部有一行小字"上课说课教研一套搞定"。 [输出要求] 1:1正方形比例，2048*2048像素，场景真实自然，人物表情自然。负向：变形、错字、模糊、人物面部扭曲、手部畸形、水印、平台Logo。

[主图-4] 适配人群与使用场景辅助种草。展示资源适用的人群和具体使用场景，增强代入感。
[统一基调] 经典教材风，青绿色主色调+橙色点缀，粗黑体标题，专业温暖有教育感。
[画面] 画面采用场景化构图。主体场景：一间明亮的小学教室讲台前，一位年轻女老师（25-35岁，中国女性，职业装，亲切微笑）正用教鞭指着电子白板上课，白板上显示着道德与法治的PPT课件，内容与课本主题一致。讲台上放着一本打开的道德与法治课本和一份教案。画面右侧有三个竖排的圆形小图标，分别代表三类适用人群：1.新入职教师（配新人图标+文字"新老师快速上手"）2.资深教师（配教师图标+文字"老教师提质增效"）3.教研组长（配文件夹图标+文字"教研参考资料"）。背景是教室的温馨场景，窗外有阳光，整体氛围积极向上。
[光影质感] 温暖明亮的教室自然光质感，光线从右侧窗户照入，人物和物体有自然的投影，整体色调温暖，有真实的课堂氛围。
[配色] 主色青绿色体现在课本和PPT界面上，教室环境以暖木色和米白色为主，橙色用于图标和强调文字，整体和谐温暖。
[文字版式] 左上角大标题"谁在用谁说好"，副标题"适合每一位小学道法老师"。右侧三个圆形图标旁配对应人群说明文字，文字简洁有力。底部有一行小字"上课说课教研一套搞定"。
[输出要求] 1:1正方形比例，2048*2048像素，场景真实自然，人物表情自然。负向：变形、错字、模糊、人物面部扭曲、手部畸形、水印、平台Logo。

[主图-4] 适配人群与使用场景辅助种草。展示资源适用的人群和具体使用场景，增强代入感。 [统一基调] 经典教材风，青绿色主色调+橙色点缀，粗黑体标题，专业温暖有教育感。 [画面] 画面采用场景化构图。主体场景：一间明亮的小学教室讲台前，一位年轻女老师（25-35岁，中国女性，职业装，亲切微笑）正用教鞭指着电子白板上课，白板上显示着道德与法治的PPT课件，内容与课本主题一致。讲台上放着一本打开的道德与法治课本和一份教案。画面右侧有三个竖排的圆形小图标，分别代表三类适用人群：1.新入职教师（配新人图标+文字"新老师快速上手"）2.资深教师（配教师图标+文字"老教师提质增效"）3.教研组长（配文件夹图标+文字"教研参考资料"）。背景是教室的温馨场景，窗外有阳光，整体氛围积极向上。 [光影质感] 温暖明亮的教室自然光质感，光线从右侧窗户照入，人物和物体有自然的投影，整体色调温暖，有真实的课堂氛围。 [配色] 主色青绿色体现在课本和PPT界面上，教室环境以暖木色和米白色为主，橙色用于图标和强调文字，整体和谐温暖。 [文字版式] 左上角大标题"谁在用谁说好"，副标题"适合每一位小学道法老师"。右侧三个圆形图标旁配对应人群说明文字，文字简洁有力。底部有一行小字"上课说课教研一套搞定"。 [输出要求] 1:1正方形比例，2048*2048像素，场景真实自然，人物表情自然。负向：变形、错字、模糊、人物面部扭曲、手部畸形、水印、平台Logo。

[主图-4] 适配人群与使用场景辅助种草。展示资源适用的人群和具体使用场景，增强代入感。
[统一基调] 经典教材风，青绿色主色调+橙色点缀，粗黑体标题，专业温暖有教育感。
[画面] 画面采用场景化构图。主体场景：一间明亮的小学教室讲台前，一位年轻女老师（25-35岁，中国女性，职业装，亲切微笑）正用教鞭指着电子白板上课，白板上显示着道德与法治的PPT课件，内容与课本主题一致。讲台上放着一本打开的道德与法治课本和一份教案。画面右侧有三个竖排的圆形小图标，分别代表三类适用人群：1.新入职教师（配新人图标+文字"新老师快速上手"）2.资深教师（配教师图标+文字"老教师提质增效"）3.教研组长（配文件夹图标+文字"教研参考资料"）。背景是教室的温馨场景，窗外有阳光，整体氛围积极向上。
[光影质感] 温暖明亮的教室自然光质感，光线从右侧窗户照入，人物和物体有自然的投影，整体色调温暖，有真实的课堂氛围。
[配色] 主色青绿色体现在课本和PPT界面上，教室环境以暖木色和米白色为主，橙色用于图标和强调文字，整体和谐温暖。
[文字版式] 左上角大标题"谁在用谁说好"，副标题"适合每一位小学道法老师"。右侧三个圆形图标旁配对应人群说明文字，文字简洁有力。底部有一行小字"上课说课教研一套搞定"。
[输出要求] 1:1正方形比例，2048*2048像素，场景真实自然，人物表情自然。负向：变形、错字、模糊、人物面部扭曲、手部畸形、水印、平台Logo。

童趣手绘插画，不同教育模式分享总结，标题写"不同校园日常分享"，画面展示不同学习方式各有特点，鼓励多元化发展，暖色调活泼排版，适合小红书总结配图

童趣手绘插画，不同教育模式分享总结，标题写"不同校园日常分享"，画面展示不同学习方式各有特点，鼓励多元化发展，暖色调活泼排版，适合小红书总结配图

我是一个大苹果

「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」修改方向：画面清爽，干净，一目了然。简洁大方

「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」修改方向：画面清爽，干净，一目了然。简洁大方

1qa34vfcmuru41kr-HB

蜡笔手绘风格PPT页面，课堂口令师生互动对话，左边蓝色气泡写老师的话："小眼睛，""小耳朵，""同学讲，""表扬他，"，右边红色气泡写小朋友的话："看老师。""竖起来。""仔细听。""顶呱呱。"，画面有可爱的老师和小朋友卡通形象，蜡笔质感，色彩明亮温暖

蜡笔手绘风格PPT页面，课堂口令师生互动对话，左边蓝色气泡写老师的话："小眼睛，""小耳朵，""同学讲，""表扬他，"，右边红色气泡写小朋友的话："看老师。""竖起来。""仔细听。""顶呱呱。"，画面有可爱的老师和小朋友卡通形象，蜡笔质感，色彩明亮温暖

帮助孩子从生理、心理、行为三个层面，真正把专注力练出来，育儿主题科普插画，明亮温馨风格，亲子教育场景

帮助孩子从生理、心理、行为三个层面，真正把专注力练出来，育儿主题科普插画，明亮温馨风格，亲子教育场景

[第4屏] 本页为童书详情页，功能是展示本书培养孩子三大核心能力：观察力、思考力和创造力同步提升。整体风格是清新童趣教育风，明亮温馨，亲子友好，简约现代设计感，清晰图文排版。顶部大标题“观察力、思考力、创造力同步提升”，加粗红色字居中排版。页面从上到下分为三个卡片模块，每个模块介绍一项能力：1. 观察力：不只看表面，学会发现细节；2. 思考力：同一个问题，尝试多个答案；3. 创造力：换个角度，就能看到不一样的世界。每个模块搭配对应内文示例图，左侧小图右侧文字，图文结合，模块之间用浅灰色分隔线分开，留白充足。光影使用均匀柔和自然光，整体明亮清晰，内容和文字都清晰可读。配色为：全局纯白底色#FFFFFF，模块标题使用蓝色突出，内容文字使用深灰色#333333，装饰色使用浅蓝#E8F4F8。采用竖向排版，从上到下分布，符合移动端阅读动线。图片为9:16竖版比例，4K超高清分辨率，所有文字清晰可辨。禁止出现：文字错乱，结构错误，颜色偏差，水印，背景杂乱，违规表达

[第4屏] 本页为童书详情页，功能是展示本书培养孩子三大核心能力：观察力、思考力和创造力同步提升。整体风格是清新童趣教育风，明亮温馨，亲子友好，简约现代设计感，清晰图文排版。顶部大标题“观察力、思考力、创造力同步提升”，加粗红色字居中排版。页面从上到下分为三个卡片模块，每个模块介绍一项能力：1. 观察力：不只看表面，学会发现细节；2. 思考力：同一个问题，尝试多个答案；3. 创造力：换个角度，就能看到不一样的世界。每个模块搭配对应内文示例图，左侧小图右侧文字，图文结合，模块之间用浅灰色分隔线分开，留白充足。光影使用均匀柔和自然光，整体明亮清晰，内容和文字都清晰可读。配色为：全局纯白底色#FFFFFF，模块标题使用蓝色突出，内容文字使用深灰色#333333，装饰色使用浅蓝#E8F4F8。采用竖向排版，从上到下分布，符合移动端阅读动线。图片为9:16竖版比例，4K超高清分辨率，所有文字清晰可辨。禁止出现：文字错乱，结构错误，颜色偏差，水印，背景杂乱，违规表达

若水潇潇0728

将这张课程宣传图的黄色背景改为纯白色背景，去除所有多余的黄色背景、装饰元素和水印，仅保留两个课程区域（暑假培优班和幼小衔接班）的内容和清晰文字，保持所有文字和图案不变，背景完全为白色

将这张课程宣传图的黄色背景改为纯白色背景，去除所有多余的黄色背景、装饰元素和水印，仅保留两个课程区域（暑假培优班和幼小衔接班）的内容和清晰文字，保持所有文字和图案不变，背景完全为白色

更可爱的扁平化卡通风格，相比参考图更软萌治愈，圆角方形图标，柔和浅色系背景，制作5个教育类图标，分别是课程学习图标、课程视频图标、课程考题图标、绘本图标、通用课程图标，风格软萌可爱，线条圆润，色彩明快

更可爱的扁平化卡通风格，相比参考图更软萌治愈，圆角方形图标，柔和浅色系背景，制作5个教育类图标，分别是课程学习图标、课程视频图标、课程考题图标、绘本图标、通用课程图标，风格软萌可爱，线条圆润，色彩明快

1qw3o5me8eyvr9Gw-HB

老师变成机器人

老师变成机器人