基于参考图生成《登陆火星-动力之源》课程宣传图，保留哈尔滨工业… - 图片创意预览

基于参考图生成《登陆火星-动力之源》课程宣传图，保留哈尔滨工业…

基于参考图生成《登陆火星-动力之源》课程宣传图，保留哈尔滨工业大学校徽与校名、课程名称及编号A04、主讲教师霍炬教授介绍、1学时总时长0.8小时等核心信息，保留电气工程学科介绍和祝融号组成（移动、导航

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2026.07.30

将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

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将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

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基于参考图生成《登陆火星-能源曙光》课程宣传图，保留哈尔滨工业大学校徽与校名、课程名称及编号A03、主讲教师韩磊副教授介绍、1学时总时长0.7小时等核心信息，保留三大课程内容模块（A火星动力-重载火箭、B火星无人机-火星地面探测神器、C火星能源-空间微型核电）和风能/太阳能/核能三种能源对比，整体设计为航天能源科技风格，深空蓝与橙红色配色，大气专业的研学宣传海报，竖版3:4比例

基于参考图生成《登陆火星-能源曙光》课程宣传图，保留哈尔滨工业大学校徽与校名、课程名称及编号A03、主讲教师韩磊副教授介绍、1学时总时长0.7小时等核心信息，保留三大课程内容模块（A火星动力-重载火箭、B火星无人机-火星地面探测神器、C火星能源-空间微型核电）和风能/太阳能/核能三种能源对比，整体设计为航天能源科技风格，深空蓝与橙红色配色，大气专业的研学宣传海报，竖版3:4比例

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基于参考图生成《登陆火星-能源曙光》课程宣传图，保留哈尔滨工业大学校徽与校名、课程名称及编号A03、主讲教师韩磊副教授介绍、1学时总时长0.7小时等核心信息，保留三大课程内容模块（A火星动力-重载火箭、B火星无人机-火星地面探测神器、C火星能源-空间微型核电）和风能/太阳能/核能三种能源对比，整体设计为航天能源科技风格，深空蓝与橙红色配色，大气专业的研学宣传海报，竖版3:4比例

基于参考图生成《登陆火星-能源曙光》课程宣传图，保留哈尔滨工业大学校徽与校名、课程名称及编号A03、主讲教师韩磊副教授介绍、1学时总时长0.7小时等核心信息，保留三大课程内容模块（A火星动力-重载火箭、B火星无人机-火星地面探测神器、C火星能源-空间微型核电）和风能/太阳能/核能三种能源对比，整体设计为航天能源科技风格，深空蓝与橙红色配色，大气专业的研学宣传海报，竖版3:4比例

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基于参考图生成《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传图，保留哈尔滨工业大学校徽与校名、课程名称、主讲教师李传江教授介绍、2学时1.5小时等核心信息，保留“火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路！”书法文案，保留五大课程内容模块（世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业），整体设计为航天科技风格，火星橙红与深空蓝配色，大气专业的研学宣传海报，竖版3:4比例

基于参考图生成《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传图，保留哈尔滨工业大学校徽与校名、课程名称、主讲教师李传江教授介绍、2学时1.5小时等核心信息，保留“火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路！”书法文案，保留五大课程内容模块（世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业），整体设计为航天科技风格，火星橙红与深空蓝配色，大气专业的研学宣传海报，竖版3:4比例

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将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

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将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

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哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，亮色背景，浅蓝色到白色渐变，竖版3:4比例。顶部放置哈工大校徽和校名，主标题为"登陆火星-自主探索之奥秘"，课程编号A01。包含教师介绍文字：李传江，哈工大航天学院教授、博士生导师，主要从事航天器姿态及轨道控制、最优控制、非线性控制、多智能体系统等领域的教学与科研工作。课程学时：2学时，总时长1.5小时。包含书法风格文案："火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路"。底部展示五大课程模块：世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业，每个模块配简约线条图标。搭配火星、探测器、火箭等航天科技元素，整体明亮清爽，现代科技感，无人物肖像

哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，亮色背景，浅蓝色到白色渐变，竖版3:4比例。顶部放置哈工大校徽和校名，主标题为"登陆火星-自主探索之奥秘"，课程编号A01。包含教师介绍文字：李传江，哈工大航天学院教授、博士生导师，主要从事航天器姿态及轨道控制、最优控制、非线性控制、多智能体系统等领域的教学与科研工作。课程学时：2学时，总时长1.5小时。包含书法风格文案："火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路"。底部展示五大课程模块：世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业，每个模块配简约线条图标。搭配火星、探测器、火箭等航天科技元素，整体明亮清爽，现代科技感，无人物肖像

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哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，亮色背景，浅蓝色到白色渐变，竖版3:4比例。顶部放置哈工大校徽和校名，主标题为"登陆火星-自主探索之奥秘"，课程编号A01。包含教师介绍文字：李传江，哈工大航天学院教授、博士生导师，主要从事航天器姿态及轨道控制、最优控制、非线性控制、多智能体系统等领域的教学与科研工作。课程学时：2学时，总时长1.5小时。包含书法风格文案："火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路"。底部展示五大课程模块：世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业，每个模块配简约线条图标。搭配火星、探测器、火箭等航天科技元素，整体明亮清爽，现代科技感，无人物肖像

哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，亮色背景，浅蓝色到白色渐变，竖版3:4比例。顶部放置哈工大校徽和校名，主标题为"登陆火星-自主探索之奥秘"，课程编号A01。包含教师介绍文字：李传江，哈工大航天学院教授、博士生导师，主要从事航天器姿态及轨道控制、最优控制、非线性控制、多智能体系统等领域的教学与科研工作。课程学时：2学时，总时长1.5小时。包含书法风格文案："火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路"。底部展示五大课程模块：世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业，每个模块配简约线条图标。搭配火星、探测器、火箭等航天科技元素，整体明亮清爽，现代科技感，无人物肖像

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基于参考图生成《登陆火星-数学之美》课程宣传图，保留哈尔滨工业大学校徽与校名、课程名称及编号A02、主讲教师尹逊波教授介绍、1学时总时长0.6小时等核心信息，保留四大课程内容模块（火星与数学关系、微积分内容简介、微积分的发展史、高中数学与微积分）和物理问题-数学问题-数学计算的逻辑流程图，整体设计为航天科技与数学学术结合的风格，深空蓝与橙色配色，大气专业的研学宣传海报，竖版3:4比例

基于参考图生成《登陆火星-数学之美》课程宣传图，保留哈尔滨工业大学校徽与校名、课程名称及编号A02、主讲教师尹逊波教授介绍、1学时总时长0.6小时等核心信息，保留四大课程内容模块（火星与数学关系、微积分内容简介、微积分的发展史、高中数学与微积分）和物理问题-数学问题-数学计算的逻辑流程图，整体设计为航天科技与数学学术结合的风格，深空蓝与橙色配色，大气专业的研学宣传海报，竖版3:4比例

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基于参考图生成《登陆火星-数学之美》课程宣传图，保留哈尔滨工业大学校徽与校名、课程名称及编号A02、主讲教师尹逊波教授介绍、1学时总时长0.6小时等核心信息，保留四大课程内容模块（火星与数学关系、微积分内容简介、微积分的发展史、高中数学与微积分）和物理问题-数学问题-数学计算的逻辑流程图，整体设计为航天科技与数学学术结合的风格，深空蓝与橙色配色，大气专业的研学宣传海报，竖版3:4比例

基于参考图生成《登陆火星-数学之美》课程宣传图，保留哈尔滨工业大学校徽与校名、课程名称及编号A02、主讲教师尹逊波教授介绍、1学时总时长0.6小时等核心信息，保留四大课程内容模块（火星与数学关系、微积分内容简介、微积分的发展史、高中数学与微积分）和物理问题-数学问题-数学计算的逻辑流程图，整体设计为航天科技与数学学术结合的风格，深空蓝与橙色配色，大气专业的研学宣传海报，竖版3:4比例

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将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

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将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

将这张海报整体改成明亮色调，背景从深色改为明亮的浅蓝白色渐变，提高整体亮度，所有文字、人物、图案、课程模块、图标等内容和布局保持不变，仅调整色调为明亮清爽风格

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基于参考图生成哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，竖版3:4比例，航天科技风格，深空蓝与火星橙红配色，大气专业的研学宣传设计。保留校徽校名、课程名称、主讲教师李传江教授介绍、2学时1.5小时信息，保留书法文案"火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路！"，保留五大课程模块（世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业），整体排版精美，视觉冲击力强，高清质感

基于参考图生成哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，竖版3:4比例，航天科技风格，深空蓝与火星橙红配色，大气专业的研学宣传设计。保留校徽校名、课程名称、主讲教师李传江教授介绍、2学时1.5小时信息，保留书法文案"火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路！"，保留五大课程模块（世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业），整体排版精美，视觉冲击力强，高清质感

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哈尔滨工业大学《登陆火星-物含妙理》课程宣传海报，亮色背景，浅蓝色到白色渐变，竖版3:4比例，无人物肖像。顶部放置哈工大校徽和校名，主标题为"登陆火星-物含妙理"，课程编号A05。包含教师介绍文字：任延宇，哈工大物理学院教授，先后主持承担国家自然科学基金重点项目、863重点项目、973子项目以及一批省部级重点项目和多项国际合作项目等。课程学时：1学时，总时长0.75小时。左侧展示三大课程目录：A 登陆火星面临的问题、B 物理学家如何解决这些问题、C 物含妙理总堪寻。右侧展示开普勒三定律物理公式推导图示。搭配物理公式、火星、航天等科学元素，整体明亮清爽，物理学术风格，现代科技感设计

哈尔滨工业大学《登陆火星-物含妙理》课程宣传海报，亮色背景，浅蓝色到白色渐变，竖版3:4比例，无人物肖像。顶部放置哈工大校徽和校名，主标题为"登陆火星-物含妙理"，课程编号A05。包含教师介绍文字：任延宇，哈工大物理学院教授，先后主持承担国家自然科学基金重点项目、863重点项目、973子项目以及一批省部级重点项目和多项国际合作项目等。课程学时：1学时，总时长0.75小时。左侧展示三大课程目录：A 登陆火星面临的问题、B 物理学家如何解决这些问题、C 物含妙理总堪寻。右侧展示开普勒三定律物理公式推导图示。搭配物理公式、火星、航天等科学元素，整体明亮清爽，物理学术风格，现代科技感设计

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哈尔滨工业大学《登陆火星-物含妙理》课程宣传海报，亮色背景，浅蓝色到白色渐变，竖版3:4比例，无人物肖像。顶部放置哈工大校徽和校名，主标题为"登陆火星-物含妙理"，课程编号A05。包含教师介绍文字：任延宇，哈工大物理学院教授，先后主持承担国家自然科学基金重点项目、863重点项目、973子项目以及一批省部级重点项目和多项国际合作项目等。课程学时：1学时，总时长0.75小时。左侧展示三大课程目录：A 登陆火星面临的问题、B 物理学家如何解决这些问题、C 物含妙理总堪寻。右侧展示开普勒三定律物理公式推导图示。搭配物理公式、火星、航天等科学元素，整体明亮清爽，物理学术风格，现代科技感设计

哈尔滨工业大学《登陆火星-物含妙理》课程宣传海报，亮色背景，浅蓝色到白色渐变，竖版3:4比例，无人物肖像。顶部放置哈工大校徽和校名，主标题为"登陆火星-物含妙理"，课程编号A05。包含教师介绍文字：任延宇，哈工大物理学院教授，先后主持承担国家自然科学基金重点项目、863重点项目、973子项目以及一批省部级重点项目和多项国际合作项目等。课程学时：1学时，总时长0.75小时。左侧展示三大课程目录：A 登陆火星面临的问题、B 物理学家如何解决这些问题、C 物含妙理总堪寻。右侧展示开普勒三定律物理公式推导图示。搭配物理公式、火星、航天等科学元素，整体明亮清爽，物理学术风格，现代科技感设计

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基于参考图生成哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，竖版3:4比例，航天科技风格，深空蓝与火星橙红配色，大气专业的研学宣传设计。保留校徽校名、课程名称、主讲教师李传江教授介绍、2学时1.5小时信息，保留书法文案"火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路！"，保留五大课程模块（世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业），整体排版精美，视觉冲击力强，高清质感

基于参考图生成哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，竖版3:4比例，航天科技风格，深空蓝与火星橙红配色，大气专业的研学宣传设计。保留校徽校名、课程名称、主讲教师李传江教授介绍、2学时1.5小时信息，保留书法文案"火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路！"，保留五大课程模块（世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业），整体排版精美，视觉冲击力强，高清质感

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基于参考图生成哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，竖版3:4比例，航天科技风格，深空蓝与火星橙红配色，大气专业的研学宣传设计。保留校徽校名、课程名称、主讲教师李传江教授介绍、2学时1.5小时信息，保留书法文案"火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路！"，保留五大课程模块（世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业），整体排版精美，视觉冲击力强，高清质感

基于参考图生成哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，竖版3:4比例，航天科技风格，深空蓝与火星橙红配色，大气专业的研学宣传设计。保留校徽校名、课程名称、主讲教师李传江教授介绍、2学时1.5小时信息，保留书法文案"火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路！"，保留五大课程模块（世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业），整体排版精美，视觉冲击力强，高清质感

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在现有探空号・小火箭发射营主标题基础上，替换中心视觉元素，移除轮船和飞机，只保留火箭发射主题，中心放大突出一枚正在发射的火箭，背景调整为星空火箭发射场景，保留深蓝色潮酷科技风机甲边框和发光效果，文案保留：主标题"探空号・小火箭发射营"，副标题"亲手放飞火箭逐梦星辰大海"，底部"西北工业大学 5天4夜科研营"，整体以火箭发射为核心视觉，风格保持统一科技潮酷深蓝色发光效果，文字全部清晰白色。

在现有探空号・小火箭发射营主标题基础上，替换中心视觉元素，移除轮船和飞机，只保留火箭发射主题，中心放大突出一枚正在发射的火箭，背景调整为星空火箭发射场景，保留深蓝色潮酷科技风机甲边框和发光效果，文案保留：主标题"探空号・小火箭发射营"，副标题"亲手放飞火箭逐梦星辰大海"，底部"西北工业大学 5天4夜科研营"，整体以火箭发射为核心视觉，风格保持统一科技潮酷深蓝色发光效果，文字全部清晰白色。

创意 × 1

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在现有深蓝色潮酷科技风行程页模板基础上，替换顶部标题为"探空号・小火箭发射营(5天4晚)"，替换五天行程文案为探空号新内容：Day1破冰集结：报到入住，破冰分组，组建航天少年团队，开启探空之旅。Day2开营启航+总师第一课+航天科普：开营仪式明确营期目标；聆听航天总师分享，点燃航天梦想；航天学科前沿科普，解锁火箭系统知识。Day3校史溯源+无人机蜂群表演+火箭理论课：参观校史馆、军工素质教育实践中心；观看无人机蜂群表演，感受科技魅力；学习火箭总体设计、动力系统原理，构建航天知识体系。Day4火箭组装+航电调试+学长分享：亲手组装 MINI 探空火箭，完成航电系统调试；晚上与航天专业学长学姐交流，了解行业发展与升学方向。Day5火箭发射+回收挑战+结营收官：前往专业场地完成火箭发射与回收挑战；举行结营仪式，颁发证书，为航天之旅画上圆满句号。保持原深蓝色潮酷科技风格、时间轴发光效果和排版结构不变，每个模块图标和插图替换为适配火箭航天主题，保证所有文字清晰可见。

在现有深蓝色潮酷科技风行程页模板基础上，替换顶部标题为"探空号・小火箭发射营(5天4晚)"，替换五天行程文案为探空号新内容：Day1破冰集结：报到入住，破冰分组，组建航天少年团队，开启探空之旅。Day2开营启航+总师第一课+航天科普：开营仪式明确营期目标；聆听航天总师分享，点燃航天梦想；航天学科前沿科普，解锁火箭系统知识。Day3校史溯源+无人机蜂群表演+火箭理论课：参观校史馆、军工素质教育实践中心；观看无人机蜂群表演，感受科技魅力；学习火箭总体设计、动力系统原理，构建航天知识体系。Day4火箭组装+航电调试+学长分享：亲手组装 MINI 探空火箭，完成航电系统调试；晚上与航天专业学长学姐交流，了解行业发展与升学方向。Day5火箭发射+回收挑战+结营收官：前往专业场地完成火箭发射与回收挑战；举行结营仪式，颁发证书，为航天之旅画上圆满句号。保持原深蓝色潮酷科技风格、时间轴发光效果和排版结构不变，每个模块图标和插图替换为适配火箭航天主题，保证所有文字清晰可见。

创意 × 1

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基于参考图生成哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，竖版3:4比例，航天科技风格，深空蓝与火星橙红配色，大气专业的研学宣传设计。保留校徽校名、课程名称、主讲教师李传江教授介绍、2学时1.5小时信息，保留书法文案"火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路！"，保留五大课程模块（世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业），整体排版精美，视觉冲击力强，高清质感

基于参考图生成哈尔滨工业大学《登陆火星-自主探索之奥秘》课程宣传海报，竖版3:4比例，航天科技风格，深空蓝与火星橙红配色，大气专业的研学宣传设计。保留校徽校名、课程名称、主讲教师李传江教授介绍、2学时1.5小时信息，保留书法文案"火星本没有路只是中国人来了便走出了属于中国人的路！"，保留五大课程模块（世界火星探测发展、火星登陆不同方式、火星登陆主要挑战、中国天问一号任务、火星登陆涉及专业），整体排版精美，视觉冲击力强，高清质感

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将图中所有的“鹏博士”文字替换为“智子星”，将第二行的“科学项目”文字替换为“鹏博士科学项目”，保持原有字体、字号、颜色、排版布局和所有其他内容完全不变

将图中所有的“鹏博士”文字替换为“智子星”，将第二行的“科学项目”文字替换为“鹏博士科学项目”，保持原有字体、字号、颜色、排版布局和所有其他内容完全不变

北京航空航天大学青岛研究院线上研学宣传图，竖版3:4比例，学术科技风格，亮色浅蓝白渐变背景，画面上方醒目标题“北京航空航天大学青岛研究院线上研学”，下方清晰分左右两栏展示课题列表，全部文字使用思源宋体字体，文字清晰锐利易读。左侧栏标题“课题一（任选一个）”，包含课题：1.建模改变世界：食饵捕食者模型及其应用（数学/信息学） 2.健康码中的数学：数论在密码中的应用（数学/信息学） 3.碳中和&碳达峰：“双碳”战略研究方向（物理/化学） 4.低维碳纳米材料制备、性能与应用（物理/化学） 5.生命的暗战：新冠病毒的分子生物学检测（生物/化学） 6.伦理之争：转基因动物制备技术（生物/化学） 7.经济学及经济学的思维模式（政治） 8.集成电路世界—从沙粒到智能世界的奥秘之旅（物理/化学） 9.会思考的机器人（物理/化学）。右侧栏标题“课题二（任选一个）”，包含课题：1.简易固定翼航模的斜抛运动参数化测量与轨迹拟合（数学/物理） 2.“智能负载调节电路”原型设计与能效优化（数学/物理） 3.设计并组装简易镁-空气电池（物理/化学） 4.光响应型蓝晒材料的光刻工艺模拟及成像优化（物理/化学） 5.城市绿地植物叶片滞尘能力的定量评估与生态效益探究（生物/化学） 6.“经典名著人物法庭”辩论会（政治） 7.电磁弹射平台简易制作（物理/化学） 8.智能门锁芯片核心模块的简易电路设计与功能验证（物理/化学） 9.声控智能机器人的搭建与多模态交互优化（数学/物理）。背景融入航空航天科技元素与校园氛围，整体明亮大气，蓝色与金色点缀，高清晰度，文字排版整齐规范

北京航空航天大学青岛研究院线上研学宣传图，竖版3:4比例，学术科技风格，亮色浅蓝白渐变背景，画面上方醒目标题“北京航空航天大学青岛研究院线上研学”，下方清晰分左右两栏展示课题列表，全部文字使用思源宋体字体，文字清晰锐利易读。左侧栏标题“课题一（任选一个）”，包含课题：1.建模改变世界：食饵捕食者模型及其应用（数学/信息学） 2.健康码中的数学：数论在密码中的应用（数学/信息学） 3.碳中和&碳达峰：“双碳”战略研究方向（物理/化学） 4.低维碳纳米材料制备、性能与应用（物理/化学） 5.生命的暗战：新冠病毒的分子生物学检测（生物/化学） 6.伦理之争：转基因动物制备技术（生物/化学） 7.经济学及经济学的思维模式（政治） 8.集成电路世界—从沙粒到智能世界的奥秘之旅（物理/化学） 9.会思考的机器人（物理/化学）。右侧栏标题“课题二（任选一个）”，包含课题：1.简易固定翼航模的斜抛运动参数化测量与轨迹拟合（数学/物理） 2.“智能负载调节电路”原型设计与能效优化（数学/物理） 3.设计并组装简易镁-空气电池（物理/化学） 4.光响应型蓝晒材料的光刻工艺模拟及成像优化（物理/化学） 5.城市绿地植物叶片滞尘能力的定量评估与生态效益探究（生物/化学） 6.“经典名著人物法庭”辩论会（政治） 7.电磁弹射平台简易制作（物理/化学） 8.智能门锁芯片核心模块的简易电路设计与功能验证（物理/化学） 9.声控智能机器人的搭建与多模态交互优化（数学/物理）。背景融入航空航天科技元素与校园氛围，整体明亮大气，蓝色与金色点缀，高清晰度，文字排版整齐规范

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设计风格：深海科技感+中科院科研感+少年科学家任务感，写实商业摄影风格，主色采用深海蓝#00375F、科技青#37DFFF、白色，进阶强调用金色#FFD77A。主体：画面中心是一张深蓝色海洋科研工作台，桌面上摆放盐度计、烧杯、显微镜、ROV水下机器人操控器、招潮蟹生态瓶，重点突出ROV、显微镜、招潮蟹生态瓶的组合。背景延伸为海洋生命探索中心展厅与深海空间，融入淡蓝色数据网格、任务路线线条、坐标点、柔和光束、轻量HUD科技界面，不做过度赛博风。文字：顶部小字："中国科学院海洋研究所南海路园区研学营"主标题："向海图强"（厚重白色字体，带浅科技发光描边）副标题："少年首席科学家进阶营"（"进阶营"使用亮青色强调）宣传语："博士带队，五大领域，一天完成海洋科技创新任务链"核心卖点区6个发光图标：1. 博士公开课建立底层认知 2. 场馆参观探索标本生态 3. 人工海水实验理解海洋环境 4. 显微镜寻微发现微观世界 5. ROV工程挑战体验科技操控 6. 招潮蟹生态瓶带走科学作品进阶标签："进阶升级：新增潮间带生物标本封存"课程流程时间轴：任务01博士公开课任务02场馆参观任务03人工海水配制任务04镜海寻微任务05水下机器人操控任务06招潮蟹生态瓶报名信息：一日独立营/单飞 | 适合1-9年级 | 15-30人/期 | 地点：中科院海洋所南海路园区 | 收获：证书+生态瓶作品 | 报名费用：____ | 档期：____ | 扫码咨询（二维码占位）底部文案："向海图强，不止认识海洋，做首席科学家进阶探索"版式：顶部机构+主副标题+宣传语，上半屏任务台主视觉，中部核心卖点图标，下部流程时间轴，底部报名信息，分区清晰，四边留安全边距，所有文字清晰可读，排版精美。整体适合亲子研学，专业明亮充满探索感，所有元素合规无侵权。

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