稿定 AI 图片作品 - 图片创意预览

稿定 AI 图片作品

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2026.08.10

将图片背景替换为淡黄色，把文字“郭熙”改为“黑马”，把文字“聂佳”改为“李陈”，保持其他所有文字、布局、样式和颜色完全不变，文字清晰可读

将图片背景替换为淡黄色，把文字“郭熙”改为“黑马”，把文字“聂佳”改为“李陈”，保持其他所有文字、布局、样式和颜色完全不变，文字清晰可读

对图片进行以下文字修改，保持原有字体、颜色、大小、排版和背景完全一致：1. 将“王永恒”改为“陈怀安”；2. 将“牟立志”改为“王炎”；3. 将“综应C类”改为“综应A类”；4. 将“罗子闻”改为“王兰亭”（出现两处都要改）；5. 将所有“TB”改为“B站”（出现两处都要改）。修改后画面自然，无违和痕迹

对图片进行以下文字修改，保持原有字体、颜色、大小、排版和背景完全一致：1. 将“王永恒”改为“陈怀安”；2. 将“牟立志”改为“王炎”；3. 将“综应C类”改为“综应A类”；4. 将“罗子闻”改为“王兰亭”（出现两处都要改）；5. 将所有“TB”改为“B站”（出现两处都要改）。修改后画面自然，无违和痕迹

将图中“顾斐”两个字修改为“红领巾”，保持原有字体、颜色、大小和排版位置不变，其余所有内容、箭头、头像、文字、背景均保持原样不动

将图中“顾斐”两个字修改为“红领巾”，保持原有字体、颜色、大小和排版位置不变，其余所有内容、箭头、头像、文字、背景均保持原样不动

将图片中的文字“阿里木江”修改为“张弓”，将“牧恪公考（TB）”修改为“唐宋（B站）”，保持原图的手写笔记风格、字体、颜色、排版布局和背景完全一致，其余文字和元素保持不变

将图片中的文字“阿里木江”修改为“张弓”，将“牧恪公考（TB）”修改为“唐宋（B站）”，保持原图的手写笔记风格、字体、颜色、排版布局和背景完全一致，其余文字和元素保持不变

将图片背景替换为浅米色棉麻布料纹理，保留原图中的所有文字、头像、箭头和排版布局完全不变。棉麻背景具有自然的织物纹理、细微的纤维质感和柔和的哑光效果，色调温暖均匀，整体呈现干净素雅的日系风格。画面光线柔和均匀，无明显阴影，文字清晰可读。

将图片背景替换为浅米色棉麻布料纹理，保留原图中的所有文字、头像、箭头和排版布局完全不变。棉麻背景具有自然的织物纹理、细微的纤维质感和柔和的哑光效果，色调温暖均匀，整体呈现干净素雅的日系风格。画面光线柔和均匀，无明显阴影，文字清晰可读。

修改这张思维导图图片，将申论部分的牧格（本土）替换为袁东（基础），保持字体、颜色、位置和排版风格与原有完全一致，其他所有内容保留不变

修改这张思维导图图片，将申论部分的牧格（本土）替换为袁东（基础），保持字体、颜色、位置和排版风格与原有完全一致，其他所有内容保留不变

将图中“唐宋”替换为“林凡”，将“林凡”替换为“唐宋”，保持其他所有文字、布局、字体、颜色、背景完全不变，图片整体风格与原图一致

将图中“唐宋”替换为“林凡”，将“林凡”替换为“唐宋”，保持其他所有文字、布局、字体、颜色、背景完全不变，图片整体风格与原图一致

将图片中资料模块的「高照」修改为「唐宋」，保持黑色字体、字体样式、大小和位置完全一致，括号内的「基础细致」保留不变。其余所有内容、背景、排版均保持原样不变。

将图片中资料模块的「高照」修改为「唐宋」，保持黑色字体、字体样式、大小和位置完全一致，括号内的「基础细致」保留不变。其余所有内容、背景、排版均保持原样不变。

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将背景替换为麻袋纹理背景，保持图中所有文字内容和箭头结构不变。将左侧黄色矩形背景的分类标签（言语理解、判断推理、资料分析、政治常识、综应A类）改为黄色圆形背景，文字为黑色，圆形内文字居中显示。右侧红色括号文字保持不变，整体排版结构与原图一致，文字清晰可读。

将背景替换为麻袋纹理背景，保持图中所有文字内容和箭头结构不变。将左侧黄色矩形背景的分类标签（言语理解、判断推理、资料分析、政治常识、综应A类）改为黄色圆形背景，文字为黑色，圆形内文字居中显示。右侧红色括号文字保持不变，整体排版结构与原图一致，文字清晰可读。

修改图片中的文字，将钩不了沉替换为章晓铭，保留(判断全科)标注，保持其他所有内容、排版和现代简约科技风格不变

修改图片中的文字，将钩不了沉替换为章晓铭，保留(判断全科)标注，保持其他所有内容、排版和现代简约科技风格不变

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将图中常识理论分支中的“国宝熊猫君（B站）：讲解清晰，猜题技巧”改为“李铁（B站）：讲解清晰，猜题技巧”。其余所有内容、布局、箭头、字体样式、背景、颜色均保持不变，与原图完全一致。

将图中常识理论分支中的“国宝熊猫君（B站）：讲解清晰，猜题技巧”改为“李铁（B站）：讲解清晰，猜题技巧”。其余所有内容、布局、箭头、字体样式、背景、颜色均保持不变，与原图完全一致。

将表格中“行测模块”这一列所有单元格的背景填充为淡黄色，“老师”这一列所有单元格的背景填充为淡蓝色，“学习方向”列保持淡粉色不变，所有文字内容和字体样式保持不变

将表格中“行测模块”这一列所有单元格的背景填充为淡黄色，“老师”这一列所有单元格的背景填充为淡蓝色，“学习方向”列保持淡粉色不变，所有文字内容和字体样式保持不变

一张事业单位A类知识思维导图海报，蓝红色调，信息图风格，版式清晰专业。中心主题为「事业单位A类」，位于画面正中央，用深蓝色圆角矩形框包裹，白色粗体大字。从中心向四周辐射出4个主要分支，用红色和蓝色线条连接：1.左上分支「什么是A类」- 综合管理类、行政/管理/文员岗位、招录人数多；2.右上分支「适合人群」- 文科专业、想考管理岗、零基础/有公考基础；3.左下分支「考试内容」- 职测150分（常识/言语/判断/数量/资料）、综合应用能力150分（案例分析/公文写作）、笔试面试各占50%；4.右下分支「竞争分析」- 报名人数多、招录人数也多、分差稳定、进面线稳定。每个分支下有2-3个小点，用小图标或圆点标注。整体配色以深蓝和大红为主色调，白色背景，辅以浅蓝和浅红作为分支底色点缀。画面顶部有大标题「事业单位A类全解析」，蓝红双色字体。底部有小字「考编必看 · 干货整理」。整体风格：扁平化信息图设计，线条流畅，图标简洁，层级分明，专业清晰，适合公考备考学习使用。画面比例3:4竖版。

一张事业单位A类知识思维导图海报，蓝红色调，信息图风格，版式清晰专业。中心主题为「事业单位A类」，位于画面正中央，用深蓝色圆角矩形框包裹，白色粗体大字。从中心向四周辐射出4个主要分支，用红色和蓝色线条连接：1.左上分支「什么是A类」- 综合管理类、行政/管理/文员岗位、招录人数多；2.右上分支「适合人群」- 文科专业、想考管理岗、零基础/有公考基础；3.左下分支「考试内容」- 职测150分（常识/言语/判断/数量/资料）、综合应用能力150分（案例分析/公文写作）、笔试面试各占50%；4.右下分支「竞争分析」- 报名人数多、招录人数也多、分差稳定、进面线稳定。每个分支下有2-3个小点，用小图标或圆点标注。整体配色以深蓝和大红为主色调，白色背景，辅以浅蓝和浅红作为分支底色点缀。画面顶部有大标题「事业单位A类全解析」，蓝红双色字体。底部有小字「考编必看 · 干货整理」。整体风格：扁平化信息图设计，线条流畅，图标简洁，层级分明，专业清晰，适合公考备考学习使用。画面比例3:4竖版。

基于参考图重新绘制，保持三列表格（模块、名师、推荐指数）的结构、配色和排版完全不变，只修改五位人名，其余文字、括号备注和黄色星星数量逐字逐颗保留。完整内容如下：表头「模块」「名师」「推荐指数」；「言语理解」对应「张弓（实战技巧）★★★★」「雨菲（体系扎实）★★★★」「巾神（真题复盘）★★★★」；「判断推理」对应「聂佳（类比）★★★★★」「章晓铭（图推）★★★★★」「钩不了沉（逻辑）★★★★」；「资料分析」对应「林凡（基础）★★★★★」「花生十三（速算）★★★★」「唐宋（技巧）★★★★★」；「数量关系」对应「王炎（通俗易懂）★★★★」「毛娃（技巧拔高）★★★★」；「常识判断」对应「小黑（时政梳理）★★★★★」「李铁（考点通透）★★★★」；「综应A」对应「王兰亭（务实应试）★★★★★」。字体清晰工整，不添加任何表情或额外装饰元素。

基于参考图重新绘制，保持三列表格（模块、名师、推荐指数）的结构、配色和排版完全不变，只修改五位人名，其余文字、括号备注和黄色星星数量逐字逐颗保留。完整内容如下：表头「模块」「名师」「推荐指数」；「言语理解」对应「张弓（实战技巧）★★★★」「雨菲（体系扎实）★★★★」「巾神（真题复盘）★★★★」；「判断推理」对应「聂佳（类比）★★★★★」「章晓铭（图推）★★★★★」「钩不了沉（逻辑）★★★★」；「资料分析」对应「林凡（基础）★★★★★」「花生十三（速算）★★★★」「唐宋（技巧）★★★★★」；「数量关系」对应「王炎（通俗易懂）★★★★」「毛娃（技巧拔高）★★★★」；「常识判断」对应「小黑（时政梳理）★★★★★」「李铁（考点通透）★★★★」；「综应A」对应「王兰亭（务实应试）★★★★★」。字体清晰工整，不添加任何表情或额外装饰元素。

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将图中的文字“阿里木江”替换为“张弓”，“高照”替换为“林凡”，“齐麟”替换为“王炎”，保持原图的布局、字体、颜色、背景和所有其他内容完全不变，只修改这三处文字

将图中的文字“阿里木江”替换为“张弓”，“高照”替换为“林凡”，“齐麟”替换为“王炎”，保持原图的布局、字体、颜色、背景和所有其他内容完全不变，只修改这三处文字

将这张考公听课顺序汇总图的背景替换为纯黑色，文字颜色调整为白色以保证清晰可读，左侧分类文字保持红色，所有头像、布局、图标保持不变，整体风格协调

将这张考公听课顺序汇总图的背景替换为纯黑色，文字颜色调整为白色以保证清晰可读，左侧分类文字保持红色，所有头像、布局、图标保持不变，整体风格协调

小红书笔记封面，手账笔记风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。版式骨架、色调体系与参考图保持一致（相似度约70%），文案替换为用户本次内容。竖版排版，行间距和段落间距适中，白底干净背景，顶部有黄色荧光笔涂抹的大标题条，正文为黑色手写体中文，关键词用彩色下划线和彩色数字标注（橙、蓝、绿、紫等马卡龙色），整体像手写笔记的感觉。完整文案内容（必须全部清晰呈现，逐字锁定，不得增删改字）：【顶部黄色荧光笔大标题条】二、言语理解 1、郭熙（基础）学习顺序： A. 27系统班言语精讲（打基础），共6节，是基础讲解 B. 言语必刷100题（25版，拔高），共10节课，先刷题再听课，非常值得一刷 C. 言语上分总动员（专项提升），共23节，分知识点讲解 D. 言语全家桶（冲刺），言语思维速成，10节；言语新题精刷，10节 2、阿里木江（进阶）学习顺序：基础课，刷题册（宝藏课程对提升很大） 3、花生高频700词（提高）中心理解这块直接拿捏，文段分层次阅读，刷题册看了真的眼前一亮，深入我心，成语积累非常棒。文字样式：黑色手写体中文，自然手写感，清晰易读。大标题和小标题用黄色荧光笔底色高亮。数字序号、字母序号、关键词、课程名用彩色下划线或波浪线标注（橙色、蓝色、绿色、紫色等马卡龙色系），营造笔记划重点的感觉。装饰：少量手绘小箭头、星星贴纸，位置克制，不遮挡文字。整体氛围：学霸笔记、干货满满、清新治愈。画质：高清细腻，文字清晰锐利，信息层级分明，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。图生图：严格使用用户上传图片【图1】作为版式和风格参考。

小红书笔记封面，手账笔记风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。版式骨架、色调体系与参考图保持一致（相似度约70%），文案替换为用户本次内容。竖版排版，行间距和段落间距适中，白底干净背景，顶部有黄色荧光笔涂抹的大标题条，正文为黑色手写体中文，关键词用彩色下划线和彩色数字标注（橙、蓝、绿、紫等马卡龙色），整体像手写笔记的感觉。

完整文案内容（必须全部清晰呈现，逐字锁定，不得增删改字）：

【顶部黄色荧光笔大标题条】二、言语理解

1、郭熙（基础）
学习顺序：
A. 27系统班言语精讲（打基础），共6节，是基础讲解
B. 言语必刷100题（25版，拔高），共10节课，先刷题再听课，非常值得一刷
C. 言语上分总动员（专项提升），共23节，分知识点讲解
D. 言语全家桶（冲刺），言语思维速成，10节；言语新题精刷，10节

2、阿里木江（进阶）
学习顺序：基础课，刷题册（宝藏课程对提升很大）

3、花生高频700词（提高）
中心理解这块直接拿捏，文段分层次阅读，刷题册
看了真的眼前一亮，深入我心，成语积累非常棒。

文字样式：黑色手写体中文，自然手写感，清晰易读。大标题和小标题用黄色荧光笔底色高亮。数字序号、字母序号、关键词、课程名用彩色下划线或波浪线标注（橙色、蓝色、绿色、紫色等马卡龙色系），营造笔记划重点的感觉。

装饰：少量手绘小箭头、星星贴纸，位置克制，不遮挡文字。整体氛围：学霸笔记、干货满满、清新治愈。画质：高清细腻，文字清晰锐利，信息层级分明，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。图生图：严格使用用户上传图片【图1】作为版式和风格参考。

基于参考图进行文字修改，保持原图的整体布局、字体、字号、颜色、头像、图标和背景完全不变，仅修改以下5处文字内容：1. 标题中的"选调"改为"考公"，标题变为"27考公听课顺序（毫无废话版）"；2. 言语模块第二行的"阿里木江"改为"张弓"，括号内的评语保持不变；3. 资料模块第一行的"高照"改为"唐宋"，括号内的评语保持不变；4. 数量模块第一行的"刘文超"改为"王炎"，括号内的评语保持不变；5. 申论模块第一行的"单淑玲"改为"杨天明"，括号内的评语保持不变。其余所有内容（包括其他老师姓名、评语、模块名称、头像、背景、排版等）完全保留，与原图一致。

基于参考图进行文字修改，保持原图的整体布局、字体、字号、颜色、头像、图标和背景完全不变，仅修改以下5处文字内容：1. 标题中的"选调"改为"考公"，标题变为"27考公听课顺序（毫无废话版）"；2. 言语模块第二行的"阿里木江"改为"张弓"，括号内的评语保持不变；3. 资料模块第一行的"高照"改为"唐宋"，括号内的评语保持不变；4. 数量模块第一行的"刘文超"改为"王炎"，括号内的评语保持不变；5. 申论模块第一行的"单淑玲"改为"杨天明"，括号内的评语保持不变。其余所有内容（包括其他老师姓名、评语、模块名称、头像、背景、排版等）完全保留，与原图一致。

将图片中数量部分的“高照”文字修改为“林凡”，括号内的“题型全覆盖，讲解细致”保持不变，其余所有内容、布局、字体、颜色、背景完全保持原样不变

将图片中数量部分的“高照”文字修改为“林凡”，括号内的“题型全覆盖，讲解细致”保持不变，其余所有内容、布局、字体、颜色、背景完全保持原样不变

将这张公考老师推荐思维导图重新设计为手写笔记风格，模拟真实手写在笔记本上的效果。要求：1. 整体风格为手写笔记风，使用类似钢笔/中性笔的手写字体，有轻微的手写不规整感；2. 背景为米白色或浅米色纸张质感，带有淡淡的横线或方格纹理；3. 模块标题用黑色手写体，括号内的说明文字用红色手写体；4. 用手绘线条连接各模块，线条有轻微的手绘抖动感；5. 模块之间用手绘分割线隔开；6. 交换「言语理解」和「政治理论」两个模块的位置，将政治理论放在最上方，言语理解放在最下方；7. 其余三个模块（资料分析、判断推理、数量关系）顺序和内容保持不变；8. 所有文字内容必须完整保留且清晰可读；9. 整体画面干净整洁，有真实手写笔记的亲切感

将这张公考老师推荐思维导图重新设计为手写笔记风格，模拟真实手写在笔记本上的效果。要求：1. 整体风格为手写笔记风，使用类似钢笔/中性笔的手写字体，有轻微的手写不规整感；2. 背景为米白色或浅米色纸张质感，带有淡淡的横线或方格纹理；3. 模块标题用黑色手写体，括号内的说明文字用红色手写体；4. 用手绘线条连接各模块，线条有轻微的手绘抖动感；5. 模块之间用手绘分割线隔开；6. 交换「言语理解」和「政治理论」两个模块的位置，将政治理论放在最上方，言语理解放在最下方；7. 其余三个模块（资料分析、判断推理、数量关系）顺序和内容保持不变；8. 所有文字内容必须完整保留且清晰可读；9. 整体画面干净整洁，有真实手写笔记的亲切感

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将这张公考老师推荐思维导图重新设计为手写笔记风格，模拟真实手写在笔记本上的效果。要求：1. 整体风格为手写笔记风，使用类似钢笔/中性笔的手写字体，有轻微的手写不规整感；2. 背景为米白色或浅米色纸张质感，带有淡淡的横线或方格纹理；3. 模块标题用黑色手写体，括号内的说明文字用红色手写体；4. 用手绘线条连接各模块，线条有轻微的手绘抖动感；5. 模块之间用手绘分割线隔开；6. 交换「言语理解」和「政治理论」两个模块的位置，将政治理论放在最上方，言语理解放在最下方；7. 其余三个模块（资料分析、判断推理、数量关系）顺序和内容保持不变；8. 所有文字内容必须完整保留且清晰可读；9. 整体画面干净整洁，有真实手写笔记的亲切感

将这张公考老师推荐思维导图重新设计为手写笔记风格，模拟真实手写在笔记本上的效果。要求：1. 整体风格为手写笔记风，使用类似钢笔/中性笔的手写字体，有轻微的手写不规整感；2. 背景为米白色或浅米色纸张质感，带有淡淡的横线或方格纹理；3. 模块标题用黑色手写体，括号内的说明文字用红色手写体；4. 用手绘线条连接各模块，线条有轻微的手绘抖动感；5. 模块之间用手绘分割线隔开；6. 交换「言语理解」和「政治理论」两个模块的位置，将政治理论放在最上方，言语理解放在最下方；7. 其余三个模块（资料分析、判断推理、数量关系）顺序和内容保持不变；8. 所有文字内容必须完整保留且清晰可读；9. 整体画面干净整洁，有真实手写笔记的亲切感

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将背景替换为真实的笔记本纸张背景，带有横线的笔记本内页质感，纸张有轻微纹理。文字内容保持不变：标题'备考经验我的网课听课顺序'，以及言语、资料、判断、数量、政治、常识、申论七个分类及其对应的老师名字和括号说明。红色分类标题保持红色，其余文字保持黑色，整体像手写在笔记本上的效果，清晰自然。

将背景替换为真实的笔记本纸张背景，带有横线的笔记本内页质感，纸张有轻微纹理。文字内容保持不变：标题'备考经验我的网课听课顺序'，以及言语、资料、判断、数量、政治、常识、申论七个分类及其对应的老师名字和括号说明。红色分类标题保持红色，其余文字保持黑色，整体像手写在笔记本上的效果，清晰自然。

将背景替换为真实的笔记本纸张背景，带有横线的笔记本内页质感，纸张有轻微纹理。文字内容保持不变：标题'备考经验我的网课听课顺序'，以及言语、资料、判断、数量、政治、常识、申论七个分类及其对应的老师名字和括号说明。红色分类标题保持红色，其余文字保持黑色，整体像手写在笔记本上的效果，清晰自然。

将背景替换为真实的笔记本纸张背景，带有横线的笔记本内页质感，纸张有轻微纹理。文字内容保持不变：标题'备考经验我的网课听课顺序'，以及言语、资料、判断、数量、政治、常识、申论七个分类及其对应的老师名字和括号说明。红色分类标题保持红色，其余文字保持黑色，整体像手写在笔记本上的效果，清晰自然。

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