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中国风水墨古画风PPT页面,米黄色宣纸质感背景。左上角金色祥云…

中国风水墨古画风PPT页面,米黄色宣纸质感背景。左上角金色祥云纹样装饰,旁边深棕色书法字体标题"部门设置 · 费用制度",标题下方有细横线装饰。右上角墨竹枝叶。左下角水墨山水亭台,右下角远山和红色印章

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咕咕哆哩

2026.09.02
中国风水墨古画风PPT页面,米黄色宣纸质感背景。左上角金色祥云纹样装饰,旁边深棕色书法字体标题"教学体系简介",标题下方有细横线和菱形花纹装饰。右上角墨竹枝叶。左下角水墨山水,右下角远山和红色印章。页面顶部有一句引言:"启蒙斋构建了科学而完整的教学矩阵,让每个孩子都能找到最适合自己的成长路径。" 下方有三个横向排列的板块,每个板块顶部有金色花纹装饰:第一个板块标题"教研组 · 四支专业力量",内容"古文化组深耕经典传承,可汗学院组接轨国际前沿,一日一智慧组每日以故事启迪心性,幼儿园组专注低龄段启蒙。四组协同,兼顾根基与视野。" 第二个板块标题"教辅组 · 双轨并行",内容"特训组针对个体短板精准提升,小老师辅助组以同伴互助激发学习动力,让每个孩子既不被落下,也能发挥所长。" 第三个板块标题"潜能开发组 · 独树一帜",内容"通过十二因缘、拙火、禅定、空性妙有等深层训练,唤醒孩子内在觉知力,培养专注、定力与洞察本质的能力,引导其走向生命的觉醒。" 底部有一段总结文字:"这套架构的核心价值在于:教研、教辅、潜能三层次递进,既有知识输入,又有个性辅导,更有心灵滋养与生命方向的指引。横向覆盖全面,纵向深入内核,真正实现了'因材施教'与'全人教育'的统一。" 整体典雅大气,古色古香。中国风水墨古画风PPT页面,米黄色宣纸质感背景。左上角金色祥云纹样装饰,旁边深棕色书法字体标题"教学体系简介",标题下方有细横线和菱形花纹装饰。右上角墨竹枝叶。左下角水墨山水,右下角远山和红色印章。页面顶部有一句引言:"启蒙斋构建了科学而完整的教学矩阵,让每个孩子都能找到最适合自己的成长路径。" 下方有三个横向排列的板块,每个板块顶部有金色花纹装饰:第一个板块标题"教研组 · 四支专业力量",内容"古文化组深耕经典传承,可汗学院组接轨国际前沿,一日一智慧组每日以故事启迪心性,幼儿园组专注低龄段启蒙。四组协同,兼顾根基与视野。" 第二个板块标题"教辅组 · 双轨并行",内容"特训组针对个体短板精准提升,小老师辅助组以同伴互助激发学习动力,让每个孩子既不被落下,也能发挥所长。" 第三个板块标题"潜能开发组 · 独树一帜",内容"通过十二因缘、拙火、禅定、空性妙有等深层训练,唤醒孩子内在觉知力,培养专注、定力与洞察本质的能力,引导其走向生命的觉醒。" 底部有一段总结文字:"这套架构的核心价值在于:教研、教辅、潜能三层次递进,既有知识输入,又有个性辅导,更有心灵滋养与生命方向的指引。横向覆盖全面,纵向深入内核,真正实现了'因材施教'与'全人教育'的统一。" 整体典雅大气,古色古香。
参考第一张教学体系简介的国风水墨风格(左侧竖排红色启蒙斋印章、浅米色背景、远山红日飞鸟、右侧竹子、底部孩童读书插画等元素),制作内部管理规定第二页。 标题保持在顶部:启蒙斋内部管理规定(书法字体,底部祥云装饰线) 副标题:第二章 教研组管理规定(续) 内容分为上下两排,每排两个国风卡片: 左上卡片:第三条 财务纪律 各部门在收益分配及使用过程中,须保持公开、公正、透明。严禁因财务问题引发组内矛盾、影响工作氛围或造成成员心态失衡。一经发现存在财务纠纷、散布负面情绪、扩大不良影响等行为,经查证属实,将取消涉事人员在启蒙斋的任职资格。本规定适用于所有人员,不分岗位职责与身份级别,一律平等对待。 右上卡片:第四条 沟通与反馈机制 教研组成员如在工作分配、收益分配或其他事务中产生任何心理不适或意见分歧,须直接向杨子仪如实表达、理性沟通,及时解决问题。 严禁以下行为: - 心存怨言、积压情绪,导致工作状态及效率下降 - 造谣生事、夸大事实 - 将负面言论扩散至第三人及以上,损害他人名誉,造成不良影响 违反上述规定者,将视情节轻重,予以取消教学资格、追究法律责任或予以道德谴责等处理。 左下卡片:第五条 费用与收益归属 各部门经营产生的消耗费用由各部门自行承担,相应收益亦归各部门所有。 右下卡片:第六条 人事管理权限 各部门人事安排的最终确认权归杨子仪所有,部门负责人不享有人员任用的独立决策权。所有人员的任用、辞退及财务最终决策权,均由杨子仪统一决定。部门负责人无权自行取消或任命任何岗位人员。 整体风格与教学体系简介页完全一致,四个卡片均匀分布,层次清晰参考第一张教学体系简介的国风水墨风格(左侧竖排红色启蒙斋印章、浅米色背景、远山红日飞鸟、右侧竹子、底部孩童读书插画等元素),制作内部管理规定第二页。

标题保持在顶部:启蒙斋内部管理规定(书法字体,底部祥云装饰线)

副标题:第二章 教研组管理规定(续)

内容分为上下两排,每排两个国风卡片:

左上卡片:第三条 财务纪律
各部门在收益分配及使用过程中,须保持公开、公正、透明。严禁因财务问题引发组内矛盾、影响工作氛围或造成成员心态失衡。一经发现存在财务纠纷、散布负面情绪、扩大不良影响等行为,经查证属实,将取消涉事人员在启蒙斋的任职资格。本规定适用于所有人员,不分岗位职责与身份级别,一律平等对待。

右上卡片:第四条 沟通与反馈机制
教研组成员如在工作分配、收益分配或其他事务中产生任何心理不适或意见分歧,须直接向杨子仪如实表达、理性沟通,及时解决问题。
严禁以下行为:
- 心存怨言、积压情绪,导致工作状态及效率下降
- 造谣生事、夸大事实
- 将负面言论扩散至第三人及以上,损害他人名誉,造成不良影响
违反上述规定者,将视情节轻重,予以取消教学资格、追究法律责任或予以道德谴责等处理。

左下卡片:第五条 费用与收益归属
各部门经营产生的消耗费用由各部门自行承担,相应收益亦归各部门所有。

右下卡片:第六条 人事管理权限
各部门人事安排的最终确认权归杨子仪所有,部门负责人不享有人员任用的独立决策权。所有人员的任用、辞退及财务最终决策权,均由杨子仪统一决定。部门负责人无权自行取消或任命任何岗位人员。

整体风格与教学体系简介页完全一致,四个卡片均匀分布,层次清晰
将这张PPT的标题改为“一、教研组-幼儿园(独立运行)”,保持书法字体、左右祥云装饰和底部8字结装饰样式不变。内容完全替换为第二张截图的幼儿园招生须知内容,保持国风水墨背景和整体风格。 内容结构: 副标题:启蒙斋幼儿园招生须知 6条内容: 1. 启蒙斋招2-7岁的孩童,按接受能力、按入斋时常、按自身基础分班 2. 启蒙斋幼儿园孩子以熏陶为主、以大带小为主、以轻松自在阶梯式层层递进自动觉醒为主,不强逼孩子必须掌握,不以学习成果来定性孩子。主打熏陶为主、主抓课程稳步前进不停滞、引领层层递进,予以孩子足够时间待其自动觉醒、自动归位 3. 启蒙斋幼儿园课程内容几乎学完小学时期所有内容,及部分初中科学、宇宙、生物、人体、物理课程。把无聊至极的专业课程以浅显易懂、特别好玩、带有无限探索欲的方式方法呈现给小孩子。小小年纪的孩子轻松可以掌握海量知识。跟随启蒙斋幼儿园的孩子不仅轻松掌握必学知识,更懂大人终其一生可能都不懂的各种硬知识。这才是真正为人生打基础,主打一个硬功底,在小孩子储存能力最强的时候储存最有用的知识 4. 正因启蒙斋幼儿园知识量大、内容广泛,故采用2岁即可入斋熏陶,一年积攒一点点,以慢慢储备、善用孩子爱玩好玩的性情,点点熏陶、循循善诱 5. 孩子的潜能无限,启蒙斋要做的是极度专注、极度纯粹、绝对允许、无条件接纳。大带小能力训练,一步一步补齐归位的方式有效陪伴、有效鼓励、有效训练、有效分责的方式不仅是学生,更要培养训练每个孩子的个人整体能力 6. 启蒙斋幼儿园完全是为可汗学院等国际化课程而定制打造专项人才,把可汗学院纯英语讲的内容全部先用中文学一遍,基础扎实,在进入可汗学院课堂 用国风卡片式分条排版,6条清晰排列,保持浅米色水墨山水背景(竹叶、亭子、山石、飞鸟、远山),整体风格与原图一致将这张PPT的标题改为“一、教研组-幼儿园(独立运行)”,保持书法字体、左右祥云装饰和底部8字结装饰样式不变。内容完全替换为第二张截图的幼儿园招生须知内容,保持国风水墨背景和整体风格。

内容结构:

副标题:启蒙斋幼儿园招生须知

6条内容:
1. 启蒙斋招2-7岁的孩童,按接受能力、按入斋时常、按自身基础分班
2. 启蒙斋幼儿园孩子以熏陶为主、以大带小为主、以轻松自在阶梯式层层递进自动觉醒为主,不强逼孩子必须掌握,不以学习成果来定性孩子。主打熏陶为主、主抓课程稳步前进不停滞、引领层层递进,予以孩子足够时间待其自动觉醒、自动归位
3. 启蒙斋幼儿园课程内容几乎学完小学时期所有内容,及部分初中科学、宇宙、生物、人体、物理课程。把无聊至极的专业课程以浅显易懂、特别好玩、带有无限探索欲的方式方法呈现给小孩子。小小年纪的孩子轻松可以掌握海量知识。跟随启蒙斋幼儿园的孩子不仅轻松掌握必学知识,更懂大人终其一生可能都不懂的各种硬知识。这才是真正为人生打基础,主打一个硬功底,在小孩子储存能力最强的时候储存最有用的知识
4. 正因启蒙斋幼儿园知识量大、内容广泛,故采用2岁即可入斋熏陶,一年积攒一点点,以慢慢储备、善用孩子爱玩好玩的性情,点点熏陶、循循善诱
5. 孩子的潜能无限,启蒙斋要做的是极度专注、极度纯粹、绝对允许、无条件接纳。大带小能力训练,一步一步补齐归位的方式有效陪伴、有效鼓励、有效训练、有效分责的方式不仅是学生,更要培养训练每个孩子的个人整体能力
6. 启蒙斋幼儿园完全是为可汗学院等国际化课程而定制打造专项人才,把可汗学院纯英语讲的内容全部先用中文学一遍,基础扎实,在进入可汗学院课堂

用国风卡片式分条排版,6条清晰排列,保持浅米色水墨山水背景(竹叶、亭子、山石、飞鸟、远山),整体风格与原图一致