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[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》立体书；保留封面全…

[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》立体书；保留封面全部元素；商品处理：放在画面右侧中部，大小适中，清晰展示。 [画面] 目标：作者权威背书 + 四大人文价值点展示。构图：左上作者介绍区（学者

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2026.09.11
[主图-3] 产品信息介绍图，展示图书基本参数与出版信息，让家长全面了解书籍概况。 [统一基调] 国潮童趣风格，温暖明亮，文化感与儿童读物亲和力兼具；背景主色为浅米黄色（与书籍封面明黄色形成差异），点缀淡蓝色回纹装饰；标题字色为赭石红棕色，辅助字色为深褐色，强调色为朱红色；字体采用圆润宋体标题+清晰黑体正文；卡片用圆角浅米色底+细红棕边框，图标为简约线描国风样式。 [画面] 画面左侧展示图书立体立放，占画面约40%，保持原图全部外观细节。画面右侧为产品信息展示区，用6个整齐排列的信息卡片呈现，每个卡片左侧有小图标，右侧为参数名称和数值。顶部有大标题。底部有一条装饰性回纹分隔线。 [光影质感] 商业产品摄影质感，柔和均匀光线，书本下方有自然接触阴影，信息卡片清晰平整。 [配色] 背景浅米黄色，标题赭石红，卡片浅米色底+深褐文字，图标朱红色，整体清爽有秩序。 [文字版式] 顶部大标题："讲给孩子的《论语》 产品信息"，赭石红粗体。右侧6个信息卡片上下排列：①书名图标+书名 讲给孩子的《论语》②作者图标+作者 孟琢 ③出版社图标+出版社 天天出版社 ④ISBN图标+ISBN 9787501623600 ⑤定价图标+定价 35元 ⑥适读年龄图标+适读 8-12岁。每卡图标左，文字右，对齐工整，字号适中易读。 [输出要求] 1:1正方形2048px，文字清晰可读，信息排列整齐，产品完整；禁止变形、错字、模糊、杂乱、水印、平台Logo。[主图-3] 产品信息介绍图，展示图书基本参数与出版信息，让家长全面了解书籍概况。 [统一基调] 国潮童趣风格，温暖明亮，文化感与儿童读物亲和力兼具；背景主色为浅米黄色（与书籍封面明黄色形成差异），点缀淡蓝色回纹装饰；标题字色为赭石红棕色，辅助字色为深褐色，强调色为朱红色；字体采用圆润宋体标题+清晰黑体正文；卡片用圆角浅米色底+细红棕边框，图标为简约线描国风样式。 [画面] 画面左侧展示图书立体立放，占画面约40%，保持原图全部外观细节。画面右侧为产品信息展示区，用6个整齐排列的信息卡片呈现，每个卡片左侧有小图标，右侧为参数名称和数值。顶部有大标题。底部有一条装饰性回纹分隔线。 [光影质感] 商业产品摄影质感，柔和均匀光线，书本下方有自然接触阴影，信息卡片清晰平整。 [配色] 背景浅米黄色，标题赭石红，卡片浅米色底+深褐文字，图标朱红色，整体清爽有秩序。 [文字版式] 顶部大标题："讲给孩子的《论语》 产品信息"，赭石红粗体。右侧6个信息卡片上下排列：①书名图标+书名 讲给孩子的《论语》②作者图标+作者 孟琢 ③出版社图标+出版社 天天出版社 ④ISBN图标+ISBN 9787501623600 ⑤定价图标+定价 35元 ⑥适读年龄图标+适读 8-12岁。每卡图标左，文字右，对齐工整，字号适中易读。 [输出要求] 1:1正方形2048px，文字清晰可读，信息排列整齐，产品完整；禁止变形、错字、模糊、杂乱、水印、平台Logo。
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[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》、【图2】伴读手册；保留封面全部元素；商品处理：主书居中立放为主体，伴读手册斜靠在右前方，组合成全家福，两本书都清晰展示封面。 [画面] 目标：规格信息与文化收尾页，全家福展示+完整出版信息+情感号召。构图：上半区中央主书+伴读手册全家福组合，占画面50%；下半区中间出版信息表格，两侧文化感装饰；底部大字号收尾号召语。背景：浅米黄宣纸底，上方远山淡墨，中间祥云缭绕，下方竹简卷轴铺底，两侧梅花/兰花点缀，国韵十足。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸+淡墨山水+竹简纹理；强调色=朱红，用于号召语和重点；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=卷轴形信息栏、古典边框、祥云梅花装饰、回纹角花；光影=顶部柔光，书本底部自然投影，整体庄重温暖。 [文字] 上方副标题："讲给孩子的《论语》"；中间信息表（卷轴形）：书名：讲给孩子的《论语》| 作者：孟琢 | 出版社：天天出版社 | ISBN：9787501623600 | 定价：35元 | 适读：8-12岁 | 赠品：伴读手册1本。底部大号召语："在趣味阅读中走近孔子 让先贤智慧照亮成长之路"，朱红大字，下方小字"增强文化认同感 传承中华优秀传统文化"。文字全部横排。 [规格] 宽度1440px，高度1920px（比例3:4），4K超清，避免变形、错字、文字过小、冷色调、书本比例失调。[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》、【图2】伴读手册；保留封面全部元素；商品处理：主书居中立放为主体，伴读手册斜靠在右前方，组合成全家福，两本书都清晰展示封面。 [画面] 目标：规格信息与文化收尾页，全家福展示+完整出版信息+情感号召。构图：上半区中央主书+伴读手册全家福组合，占画面50%；下半区中间出版信息表格，两侧文化感装饰；底部大字号收尾号召语。背景：浅米黄宣纸底，上方远山淡墨，中间祥云缭绕，下方竹简卷轴铺底，两侧梅花/兰花点缀，国韵十足。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸+淡墨山水+竹简纹理；强调色=朱红，用于号召语和重点；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=卷轴形信息栏、古典边框、祥云梅花装饰、回纹角花；光影=顶部柔光，书本底部自然投影，整体庄重温暖。 [文字] 上方副标题："讲给孩子的《论语》"；中间信息表（卷轴形）：书名：讲给孩子的《论语》| 作者：孟琢 | 出版社：天天出版社 | ISBN：9787501623600 | 定价：35元 | 适读：8-12岁 | 赠品：伴读手册1本。底部大号召语："在趣味阅读中走近孔子 让先贤智慧照亮成长之路"，朱红大字，下方小字"增强文化认同感 传承中华优秀传统文化"。文字全部横排。 [规格] 宽度1440px，高度1920px（比例3:4），4K超清，避免变形、错字、文字过小、冷色调、书本比例失调。
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[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》小尺寸立体书；保留封面全部元素；商品处理：缩小比例放在画面左下角，作为产品参照，清晰不抢主体。 [画面] 目标：6大单元40多个故事内容架构展示页。构图：顶部大标题+副标题；中间横向排列6个圆形彩色图标单元，每个单元上方圆形插画图标、中间数字编号、下方标题+简介；底部左侧小书+右侧4个祥云形卖点条。背景：浅米黄宣纸底，左上角孔子线描半身像，右上角竹简卷轴装饰，底部竹子与书房剪影，云纹点缀。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸纹理，淡墨山水云纹；强调色=朱红，用于编号和重点词；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=彩色圆形图标（6色各不同：橙红/土黄/青蓝/草绿/金黄/酱紫）、圆角米白简介卡、祥云形卖点条、回纹分隔；光影=整体均匀柔光，图标微浮起带浅投影。 [文字] 顶部主标题："6大单元 40多个故事 读懂孔子一生"，赭红大字；副标题："北师大孟琢教授 趣味讲论语"；6个单元从左到右：①刻苦求学：从少年立志到勤学不辍，看孔子如何成为学问大家。②教书育人：传道授业解惑，因材施教，培养有德有才的学生。③治国从政：从理想政治到实践探索，展现孔子的治国主张。④周游列国：历经各国游历，传播思想，坚守理想不改初心。⑤删定六经：整理古代典籍，删定六经，传承和发扬文化精华。⑥君子人格：仁爱、礼义、诚信、担当，塑造君子人格典范。底部右侧4个祥云卖点："在趣味阅读中走近孔子""读懂先贤智慧""汲取好学仁爱坚守理想的品格""增强文化认同感"。底部通栏小字："在历史场景还原中读懂《论语》 将先贤智慧内化为人生力量"。文字全部横排。 [规格] 宽度1440px，高度2000px，4K超清，避免变形、错字、文字过小、冷色调、图标风格不统一。[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》小尺寸立体书；保留封面全部元素；商品处理：缩小比例放在画面左下角，作为产品参照，清晰不抢主体。 [画面] 目标：6大单元40多个故事内容架构展示页。构图：顶部大标题+副标题；中间横向排列6个圆形彩色图标单元，每个单元上方圆形插画图标、中间数字编号、下方标题+简介；底部左侧小书+右侧4个祥云形卖点条。背景：浅米黄宣纸底，左上角孔子线描半身像，右上角竹简卷轴装饰，底部竹子与书房剪影，云纹点缀。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸纹理，淡墨山水云纹；强调色=朱红，用于编号和重点词；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=彩色圆形图标（6色各不同：橙红/土黄/青蓝/草绿/金黄/酱紫）、圆角米白简介卡、祥云形卖点条、回纹分隔；光影=整体均匀柔光，图标微浮起带浅投影。 [文字] 顶部主标题："6大单元 40多个故事 读懂孔子一生"，赭红大字；副标题："北师大孟琢教授 趣味讲论语"；6个单元从左到右：①刻苦求学：从少年立志到勤学不辍，看孔子如何成为学问大家。②教书育人：传道授业解惑，因材施教，培养有德有才的学生。③治国从政：从理想政治到实践探索，展现孔子的治国主张。④周游列国：历经各国游历，传播思想，坚守理想不改初心。⑤删定六经：整理古代典籍，删定六经，传承和发扬文化精华。⑥君子人格：仁爱、礼义、诚信、担当，塑造君子人格典范。底部右侧4个祥云卖点："在趣味阅读中走近孔子""读懂先贤智慧""汲取好学仁爱坚守理想的品格""增强文化认同感"。底部通栏小字："在历史场景还原中读懂《论语》 将先贤智慧内化为人生力量"。文字全部横排。 [规格] 宽度1440px，高度2000px，4K超清，避免变形、错字、文字过小、冷色调、图标风格不统一。
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[商品] 使用【图2】伴读手册小本立体展示；保留封面全部文字、三色卖点条、班级姓名栏、红领巾爱阅读标识；商品处理：放大展示，封面文字清晰锐利，立体感增强。 [画面] 目标：伴读手册赠品价值深度展示。构图：中间偏左放大展示伴读手册封面（占画面50%）；右侧3个彩色扇形卖点卡对应手册底部三色条，纵向排列；顶部大标题；底部小标注。背景：浅米黄宣纸底，书本周围有翻开的书页、铅笔、笔记本等学习用品点缀，上方云纹装饰，右下角小孩阅读剪影。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸+淡墨云纹；强调色=朱红/橙黄/青蓝（对应手册三色条）；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=扇形卖点卡（三色对应）、学习用品装饰、回纹边饰；光影=左上暖柔光，手册底部柔和投影。 [文字] 顶部标题："随书赠送 伴读手册"，"赠送"二字朱红高亮；右侧3个扇形卖点卡（颜色分别对应蓝/橙/红棕）：①蓝色卡："品味国学经典 传承优秀文化"②橙色卡："训练5种阅读能力 提升阅读素养"③红棕色卡："阅读策略运用 注释解读法"。底部小字："手册含班级/姓名栏 方便孩子记录与使用"。文字全部横排，层级分明。 [规格] 宽度1440px，高度1800px（比例4:5），4K超清，避免变形、错字、文字过小、手册颜色改变、封面文字错乱。[商品] 使用【图2】伴读手册小本立体展示；保留封面全部文字、三色卖点条、班级姓名栏、红领巾爱阅读标识；商品处理：放大展示，封面文字清晰锐利，立体感增强。 [画面] 目标：伴读手册赠品价值深度展示。构图：中间偏左放大展示伴读手册封面（占画面50%）；右侧3个彩色扇形卖点卡对应手册底部三色条，纵向排列；顶部大标题；底部小标注。背景：浅米黄宣纸底，书本周围有翻开的书页、铅笔、笔记本等学习用品点缀，上方云纹装饰，右下角小孩阅读剪影。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸+淡墨云纹；强调色=朱红/橙黄/青蓝（对应手册三色条）；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=扇形卖点卡（三色对应）、学习用品装饰、回纹边饰；光影=左上暖柔光，手册底部柔和投影。 [文字] 顶部标题："随书赠送 伴读手册"，"赠送"二字朱红高亮；右侧3个扇形卖点卡（颜色分别对应蓝/橙/红棕）：①蓝色卡："品味国学经典 传承优秀文化"②橙色卡："训练5种阅读能力 提升阅读素养"③红棕色卡："阅读策略运用 注释解读法"。底部小字："手册含班级/姓名栏 方便孩子记录与使用"。文字全部横排，层级分明。 [规格] 宽度1440px，高度1800px（比例4:5），4K超清，避免变形、错字、文字过小、手册颜色改变、封面文字错乱。
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[主图-1] 小学5年级书单推荐首图，展示图书+赠送伴读手册，突出赠品与核心卖点，画面饱满。 [统一基调] 国潮童趣风格，温暖明亮，文化感与儿童读物亲和力兼具；背景主色为浅米黄色（与书籍封面明黄色形成差异），点缀淡蓝色回纹装饰；标题字色为赭石红棕色，辅助字色为深褐色，强调色为朱红色；字体采用圆润宋体标题+清晰黑体正文；卡片用圆角浅米色底+细红棕边框，图标为简约线描国风样式。 [画面] 画面中间偏左展示图书与伴读手册：图书立体立放为主体，伴读手册斜靠在图书右前方，手册尺寸约为书的70%，保持两本书原图外观细节；伴读手册右下角贴一个红色圆形赠送标，写有"赠送"二字。画面右侧为卖点信息区，用4-5个竖排圆角卖点卡片呈现。左上角放置书单推荐标签。画面最底部为一条信息栏，展示作者、出版社等关键信息。 [光影质感] 商业产品摄影质感，柔和均匀主光，书本下方有自然接触阴影，立体感强，产品清晰完整。 [配色] 背景浅米黄色，标题赭石红，赠送标朱红底白字，卖点卡片浅米色底+深褐文字，整体温暖有文化气息。 [文字版式] 左上角标签：第一行"小学5年级"（赭石红常规字号），第二行"书单推荐"（朱红色，字号比第一行大且加粗，突出显示），整体在圆角标签框内。右侧卖点卡片从上到下：①北师大孟琢教授著 ②6大单元40多个故事 ③趣味解读孔子一生 ④汲取先贤智慧品格 ⑤增强文化认同感。每卡左有小图标，右有文字，竖排整齐。底部信息栏从左到右：作者 孟琢 | 出版社 天天出版社 | 随书赠送伴读手册 | 适读8-12岁，文字深褐色。 [输出要求] 1:1正方形2048px，文字清晰可读，产品完整，画面饱满；禁止变形、错字、模糊、杂乱、水印、平台Logo。[主图-1] 小学5年级书单推荐首图，展示图书+赠送伴读手册，突出赠品与核心卖点，画面饱满。 [统一基调] 国潮童趣风格，温暖明亮，文化感与儿童读物亲和力兼具；背景主色为浅米黄色（与书籍封面明黄色形成差异），点缀淡蓝色回纹装饰；标题字色为赭石红棕色，辅助字色为深褐色，强调色为朱红色；字体采用圆润宋体标题+清晰黑体正文；卡片用圆角浅米色底+细红棕边框，图标为简约线描国风样式。 [画面] 画面中间偏左展示图书与伴读手册：图书立体立放为主体，伴读手册斜靠在图书右前方，手册尺寸约为书的70%，保持两本书原图外观细节；伴读手册右下角贴一个红色圆形赠送标，写有"赠送"二字。画面右侧为卖点信息区，用4-5个竖排圆角卖点卡片呈现。左上角放置书单推荐标签。画面最底部为一条信息栏，展示作者、出版社等关键信息。 [光影质感] 商业产品摄影质感，柔和均匀主光，书本下方有自然接触阴影，立体感强，产品清晰完整。 [配色] 背景浅米黄色，标题赭石红，赠送标朱红底白字，卖点卡片浅米色底+深褐文字，整体温暖有文化气息。 [文字版式] 左上角标签：第一行"小学5年级"（赭石红常规字号），第二行"书单推荐"（朱红色，字号比第一行大且加粗，突出显示），整体在圆角标签框内。右侧卖点卡片从上到下：①北师大孟琢教授著 ②6大单元40多个故事 ③趣味解读孔子一生 ④汲取先贤智慧品格 ⑤增强文化认同感。每卡左有小图标，右有文字，竖排整齐。底部信息栏从左到右：作者 孟琢 | 出版社 天天出版社 | 随书赠送伴读手册 | 适读8-12岁，文字深褐色。 [输出要求] 1:1正方形2048px，文字清晰可读，产品完整，画面饱满；禁止变形、错字、模糊、杂乱、水印、平台Logo。
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[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》立体书、【图2】伴读手册小本、【图6】儿童阅读场景；保留书本封面全部文字图案颜色；保留小男孩亚洲面孔、书桌台灯书架场景；商品处理：书本与场景自然融合，透视匹配，接触阴影真实，书本放在书桌左侧前景。 [画面] 目标：儿童书房真实阅读场景，突出买书送伴读手册的利益点。构图：左侧前景主书+伴读手册组合摆放（主书立放、手册斜靠前）；右侧中景亚洲小男孩约8-10岁，穿浅蓝衬衫，坐在书桌前微笑着翻开书阅读；背景虚化的书架、绿植、台灯，温馨书房氛围。左上角大字标题，右上角书单推荐标签，右下角赠品说明框。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣，真实场景与国风装饰结合；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=暖木色书房+窗外柔光，整体暖黄调；强调色=朱红，用于"送"字和标签；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=国风边框标签、回纹角花、祥云装饰；光影=右侧台灯光+左前侧自然光，温暖柔和，书本桌面有自然投影。 [文字] 左上竖排大字："买书 送 伴读手册"，"送"字朱红放大加粗；右上标签框："小学5年级 秋季书单推荐"；右下圆角框："赠送伴读手册 助力孩子深度阅读"，配书本图标。文字全部横排，字号大且清晰，不遮挡孩子脸部和书本主体。 [规格] 宽度1440px，高度1920px（比例3:4），4K超清，避免变形、错字、文字过小、孩子脸部模糊、书本透视错误、冷色调。[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》立体书、【图2】伴读手册小本、【图6】儿童阅读场景；保留书本封面全部文字图案颜色；保留小男孩亚洲面孔、书桌台灯书架场景；商品处理：书本与场景自然融合，透视匹配，接触阴影真实，书本放在书桌左侧前景。 [画面] 目标：儿童书房真实阅读场景，突出买书送伴读手册的利益点。构图：左侧前景主书+伴读手册组合摆放（主书立放、手册斜靠前）；右侧中景亚洲小男孩约8-10岁，穿浅蓝衬衫，坐在书桌前微笑着翻开书阅读；背景虚化的书架、绿植、台灯，温馨书房氛围。左上角大字标题，右上角书单推荐标签，右下角赠品说明框。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣，真实场景与国风装饰结合；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=暖木色书房+窗外柔光，整体暖黄调；强调色=朱红，用于"送"字和标签；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=国风边框标签、回纹角花、祥云装饰；光影=右侧台灯光+左前侧自然光，温暖柔和，书本桌面有自然投影。 [文字] 左上竖排大字："买书 送 伴读手册"，"送"字朱红放大加粗；右上标签框："小学5年级 秋季书单推荐"；右下圆角框："赠送伴读手册 助力孩子深度阅读"，配书本图标。文字全部横排，字号大且清晰，不遮挡孩子脸部和书本主体。 [规格] 宽度1440px，高度1920px（比例3:4），4K超清，避免变形、错字、文字过小、孩子脸部模糊、书本透视错误、冷色调。
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[主图-2] 买书送伴读手册促销图，左侧展示图书+手册，右侧展示小朋友阅读场景，突出赠品价值与使用场景。 [统一基调] 国潮童趣风格，温暖明亮，文化感与儿童读物亲和力兼具；背景主色为浅米黄色（与书籍封面明黄色形成差异），点缀淡蓝色回纹装饰；标题字色为赭石红棕色，辅助字色为深褐色，强调色为朱红色；字体采用圆润宋体标题+清晰黑体正文；卡片用圆角浅米色底+细红棕边框，图标为简约线描国风样式。 [画面] 画面左下三分之二区域展示图书与伴读手册：图书立体立放居中偏左，伴读手册斜靠在图书右前方，尺寸约为书的70%，保持两本书原图外观细节。画面右侧为一个小学5年级左右的中国小男孩（约10岁，戴眼镜，穿浅蓝校服衬衫）坐在书桌前专注阅读这本书的场景，桌上有台灯和文具，背景是温馨的书房一角，有书架和绿植。右上角放置圆角标签图标。右下角放置一个带图标的卖点标签。 [光影质感] 场景摄影质感，自然室内暖光，书本与人物光影统一，产品融入场景自然，无硬切边缘，人物面部清晰自然。 [配色] 背景浅米黄+温馨书房暖色调，标题赭石红，强调朱红，整体温暖有生活气息。 [文字版式] 左上角文字分三行：第一行"买书"，第二行"送"字（朱红色，字号最大，加粗突出），第三行"伴读手册"（赭石红，字号中等），整体左对齐。右上角圆角图标内文字："小学5年级 秋季书单推荐"，分两行排列。右下角图标+文字：图标为打开的书本样式，文字"赠送伴读手册 助力孩子深度阅读"，分两行。 [输出要求] 1:1正方形2048px，文字清晰可读，产品完整，人物自然不畸形；禁止变形、错字、模糊、杂乱、水印、平台Logo、手指畸形、面部扭曲。[主图-2] 买书送伴读手册促销图，左侧展示图书+手册，右侧展示小朋友阅读场景，突出赠品价值与使用场景。 [统一基调] 国潮童趣风格，温暖明亮，文化感与儿童读物亲和力兼具；背景主色为浅米黄色（与书籍封面明黄色形成差异），点缀淡蓝色回纹装饰；标题字色为赭石红棕色，辅助字色为深褐色，强调色为朱红色；字体采用圆润宋体标题+清晰黑体正文；卡片用圆角浅米色底+细红棕边框，图标为简约线描国风样式。 [画面] 画面左下三分之二区域展示图书与伴读手册：图书立体立放居中偏左，伴读手册斜靠在图书右前方，尺寸约为书的70%，保持两本书原图外观细节。画面右侧为一个小学5年级左右的中国小男孩（约10岁，戴眼镜，穿浅蓝校服衬衫）坐在书桌前专注阅读这本书的场景，桌上有台灯和文具，背景是温馨的书房一角，有书架和绿植。右上角放置圆角标签图标。右下角放置一个带图标的卖点标签。 [光影质感] 场景摄影质感，自然室内暖光，书本与人物光影统一，产品融入场景自然，无硬切边缘，人物面部清晰自然。 [配色] 背景浅米黄+温馨书房暖色调，标题赭石红，强调朱红，整体温暖有生活气息。 [文字版式] 左上角文字分三行：第一行"买书"，第二行"送"字（朱红色，字号最大，加粗突出），第三行"伴读手册"（赭石红，字号中等），整体左对齐。右上角圆角图标内文字："小学5年级 秋季书单推荐"，分两行排列。右下角图标+文字：图标为打开的书本样式，文字"赠送伴读手册 助力孩子深度阅读"，分两行。 [输出要求] 1:1正方形2048px，文字清晰可读，产品完整，人物自然不畸形；禁止变形、错字、模糊、杂乱、水印、平台Logo、手指畸形、面部扭曲。
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[商品] 使用【图5】中的《论语》书本画面做视觉核心元素；保留《论语》书籍封面、诵读场景的核心元素；做精修处理，突出典籍质感。 [画面] 第4张·核心课程页，目标：讲清《论语》经典劝学课程体系与教学模式。竖版3:4长图，上半部分课程主题+《论语》典籍视觉，下半部分四大教学模式卡片+课程收益。阅读动线：标题→《论语》主视觉→四大教学模式→课程核心收获。背景：深墨蓝渐变上半区+米白下半区，形成上下分区。 [视觉] 套系策略：风格=东方雅致新中式国风，温润有文化底蕴；标题字=宋体/楷体衬线粗体，有书法感；正文字=简洁宋体/思源宋体；主色=深墨蓝#1B3A4B；背景延展=宣纸米白#F5F0E8做底色，深浅层级+细腻纸纹质感；强调色=朱砂红#A63A2B，仅用于小面积标签、图标、引线和重点词高亮；标题色=深墨蓝/米金；正文色=深灰#333333；组件=细线分割、圆角浅米色信息卡、印章式标签、竹叶/祥云装饰元素；光影=柔和暖光。 [文字] 顶部大标题："三、核心课程：以《论语》经典劝学"；副标题："以国学智慧育人，从思想深处解开学习心结"。四大教学模式卡片（2×2排列）："精讲" —— 学《论语》修身治学之道，端正学习心态；"体悟" —— 悟格物致知、修身立德之理；"复盘" —— 明少年立身、立志、立业的成长根基；"践行" —— 从'为何学、为谁学、如何学'建立长远动力。底部课程核心收获："让孩子读懂古人的劝学智慧，从被动厌学成长为终身乐学的优秀少年"。所有文字横排。 [规格] 图片比例3:4竖版，2K，避免错字、文字过小、冷蓝/冷灰背景。[商品] 使用【图5】中的《论语》书本画面做视觉核心元素；保留《论语》书籍封面、诵读场景的核心元素；做精修处理，突出典籍质感。 [画面] 第4张·核心课程页，目标：讲清《论语》经典劝学课程体系与教学模式。竖版3:4长图，上半部分课程主题+《论语》典籍视觉，下半部分四大教学模式卡片+课程收益。阅读动线：标题→《论语》主视觉→四大教学模式→课程核心收获。背景：深墨蓝渐变上半区+米白下半区，形成上下分区。 [视觉] 套系策略：风格=东方雅致新中式国风，温润有文化底蕴；标题字=宋体/楷体衬线粗体，有书法感；正文字=简洁宋体/思源宋体；主色=深墨蓝#1B3A4B；背景延展=宣纸米白#F5F0E8做底色，深浅层级+细腻纸纹质感；强调色=朱砂红#A63A2B，仅用于小面积标签、图标、引线和重点词高亮；标题色=深墨蓝/米金；正文色=深灰#333333；组件=细线分割、圆角浅米色信息卡、印章式标签、竹叶/祥云装饰元素；光影=柔和暖光。 [文字] 顶部大标题："三、核心课程：以《论语》经典劝学"；副标题："以国学智慧育人，从思想深处解开学习心结"。四大教学模式卡片（2×2排列）："精讲" —— 学《论语》修身治学之道，端正学习心态；"体悟" —— 悟格物致知、修身立德之理；"复盘" —— 明少年立身、立志、立业的成长根基；"践行" —— 从'为何学、为谁学、如何学'建立长远动力。底部课程核心收获："让孩子读懂古人的劝学智慧，从被动厌学成长为终身乐学的优秀少年"。所有文字横排。 [规格] 图片比例3:4竖版，2K，避免错字、文字过小、冷蓝/冷灰背景。
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国风书籍宣传海报，竖版9:16，严格参考图1的版式骨架与上下分栏撞色结构，替换为《论语别裁》书籍与对应文案。上半部分主色为暖赭石色（取自书籍封面的红赭色调），下半部分为浅豆绿色，两色横向分割，比例约2:1。上半区左侧放置《论语别裁》上下两册书籍，书籍100%还原上传图2的产品外形、包装、封面古松人物插画、书名书法字体、颜色与材质，以上传图为唯一商品主体来源，正面朝向清晰可读，书籍占上半区约55%。上半区右侧竖排三列大字标语，字体为书法宋体，颜色为浅米色：第一列「他一生讲透，」，第二列「一部论语藏尽，」，第三列「人生大智慧！」，三列竖排从上到下排列，气势磅礴。上半区顶部横排主标题：「南怀瑾先生代表作」，下方副标题：「"别裁"《论语》」，再下方一行小字：「解开人生的大困惑，揭示立身处世的大智慧」。上半区右上角点缀古孔子行教像线描小插画（参考图1右下角人物插画风格），色调与背景协调。下半区浅豆绿色背景上，以深棕色文字排列四条核心亮点，每条前加★符号：第一条「★ 还原孔子有血有肉的日常形象——从平凡人角度衡情推理，以古今中外历史为鉴」；第二条「★ 两个人、两个时代的人生经验和智慧——融入读书、实践、阅世、思考、育人之所得」；第三条「★ 成一家之言，弥合人类的苦难与沧桑，消解历史与现实的隔阂，抚平现世的浮躁与功利」；第四条「★ 政治经济文化教育做人做事无所不包，一部丰富的人生智慧之书」。下半区底部居中放置出版信息：「作者:南怀瑾 责编：张莉娟 ISBN:978-7-5207-0289-8 东方出版社」，配东方出版社logo。整体风格古朴典雅，版式精美，文字清晰可读，上下两色撞色鲜明又和谐，保留图1的版式骨架与视觉节奏。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域。国风书籍宣传海报，竖版9:16，严格参考图1的版式骨架与上下分栏撞色结构，替换为《论语别裁》书籍与对应文案。上半部分主色为暖赭石色（取自书籍封面的红赭色调），下半部分为浅豆绿色，两色横向分割，比例约2:1。上半区左侧放置《论语别裁》上下两册书籍，书籍100%还原上传图2的产品外形、包装、封面古松人物插画、书名书法字体、颜色与材质，以上传图为唯一商品主体来源，正面朝向清晰可读，书籍占上半区约55%。上半区右侧竖排三列大字标语，字体为书法宋体，颜色为浅米色：第一列「他一生讲透，」，第二列「一部论语藏尽，」，第三列「人生大智慧！」，三列竖排从上到下排列，气势磅礴。上半区顶部横排主标题：「南怀瑾先生代表作」，下方副标题：「"别裁"《论语》」，再下方一行小字：「解开人生的大困惑，揭示立身处世的大智慧」。上半区右上角点缀古孔子行教像线描小插画（参考图1右下角人物插画风格），色调与背景协调。下半区浅豆绿色背景上，以深棕色文字排列四条核心亮点，每条前加★符号：第一条「★ 还原孔子有血有肉的日常形象——从平凡人角度衡情推理，以古今中外历史为鉴」；第二条「★ 两个人、两个时代的人生经验和智慧——融入读书、实践、阅世、思考、育人之所得」；第三条「★ 成一家之言，弥合人类的苦难与沧桑，消解历史与现实的隔阂，抚平现世的浮躁与功利」；第四条「★ 政治经济文化教育做人做事无所不包，一部丰富的人生智慧之书」。下半区底部居中放置出版信息：「作者:南怀瑾 责编：张莉娟 ISBN:978-7-5207-0289-8 东方出版社」，配东方出版社logo。整体风格古朴典雅，版式精美，文字清晰可读，上下两色撞色鲜明又和谐，保留图1的版式骨架与视觉节奏。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域。
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[商品] 使用【图1】中华经典素读范本单册（一年级上册）及全套中的3-4册代表本；保留封面朱红配色、云纹、书名、主编名、出版社信息；书籍自然摊开或立放于桌面，朝向符合阅读逻辑。 [画面] 目标：场景种草，展示亲子共读与校园晨读两大使用场景，激发购买代入感。构图：上下分屏双场景，上半屏为温馨书房亲子共读（妈妈陪孩子指读），下半屏为教室晨读课场景；主体占画面约55%；景别：中景+中景；阅读动线：从上到下依次浏览两个场景；前中后景：每个场景均有前景桌面/书本、中景人物+书籍、后景书架/黑板，层次丰富。 [视觉] 套系策略：风格=国风雅韵新中式商业摄影；标题字=宋体衬线粗体（书法感）；正文字=现代宋体正文；主色=朱红+米杏；背景延展=基于米杏色做深浅宣纸纹理、同色渐变与云纹暗底；强调色=朱砂红，仅用于小面积图标、引线和标题点缀；标题色=深朱红；正文色=深棕灰；组件=圆角朱红描边信息卡、细线引线、云纹分隔符；光影=暖调自然光，窗边柔光为主。 [文字] 顶部主标题「每天15分钟 浸润经典智慧」，副标题「家庭晨读·课堂诵读 双场景适配」；上下场景各配1行短说明：上「亲子共读 培养文言语感」下「课堂同步 紧跟教学进度」；文字横排，位于画面顶部和场景侧边留白处，不遮挡人物脸部和书籍封面。 [规格] 淘宝/天猫详情页单屏比例 3:4（宽:高），分辨率4K，负向提示：避免书籍封面文字错乱、人物表情僵硬、冷色调、文字竖排、极限词。[商品] 使用【图1】中华经典素读范本单册（一年级上册）及全套中的3-4册代表本；保留封面朱红配色、云纹、书名、主编名、出版社信息；书籍自然摊开或立放于桌面，朝向符合阅读逻辑。 [画面] 目标：场景种草，展示亲子共读与校园晨读两大使用场景，激发购买代入感。构图：上下分屏双场景，上半屏为温馨书房亲子共读（妈妈陪孩子指读），下半屏为教室晨读课场景；主体占画面约55%；景别：中景+中景；阅读动线：从上到下依次浏览两个场景；前中后景：每个场景均有前景桌面/书本、中景人物+书籍、后景书架/黑板，层次丰富。 [视觉] 套系策略：风格=国风雅韵新中式商业摄影；标题字=宋体衬线粗体（书法感）；正文字=现代宋体正文；主色=朱红+米杏；背景延展=基于米杏色做深浅宣纸纹理、同色渐变与云纹暗底；强调色=朱砂红，仅用于小面积图标、引线和标题点缀；标题色=深朱红；正文色=深棕灰；组件=圆角朱红描边信息卡、细线引线、云纹分隔符；光影=暖调自然光，窗边柔光为主。 [文字] 顶部主标题「每天15分钟 浸润经典智慧」，副标题「家庭晨读·课堂诵读 双场景适配」；上下场景各配1行短说明：上「亲子共读 培养文言语感」下「课堂同步 紧跟教学进度」；文字横排，位于画面顶部和场景侧边留白处，不遮挡人物脸部和书籍封面。 [规格] 淘宝/天猫详情页单屏比例 3:4（宽:高），分辨率4K，负向提示：避免书籍封面文字错乱、人物表情僵硬、冷色调、文字竖排、极限词。
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[商品] 教育服务类商品：Wow语文学习方法与读写素养会员；使用【图5】古风戴眼镜女老师卡通形象（保留黑金汉服、龙纹暗纹、玉佩流苏、黑框眼镜、珍珠耳坠等全部造型特征，不改变形象和颜色）和【图3】驺吾IP灵感造型（保留白色绒毛、鹿角、绿金官服、红色大尾巴、头顶灯泡、惊讶表情、金色星星装饰等全部特征，不改变形象和颜色）作为页面视觉主角。 [画面] 页面目标：痛点引入，制造家长共鸣。竖版构图，顶部大标题区，中部5条痛点清单带❌图标，底部醒目颜色过渡语加粗居中。老师形象置于右上，驺吾灵感形象置于左下，两者形成呼应。画面阅读动线从上到下，痛点清单占画面中部60%区域。背景用暖米色+浅红色块分区，顶部深红褐色标题栏，国潮云纹暗纹。 [视觉] 套系策略：风格=国潮卡通可爱风详情页；标题字=国潮粗黑体带衬角；正文字=圆润无衬线体；主色=深墨绿+枣红+米杏色；背景延展=基于米杏色做深浅层级、同色渐变和国潮云纹暗纹质感；强调色=金黄色，仅用于小面积图标、引线、标签和高光；标题色=深枣红/墨绿；正文色=深棕灰；组件=圆角信息卡、国潮云纹装饰、图标化痛点标记；光影=正面柔和暖光，角色带轻微投影。 [文字] 顶部主标题："孩子学语文，是不是经常遇到这些问题？"，字体大，深枣红色，居中。中部5条痛点，每条前带❌红色图标：❌ 预习随便翻翻，抓不住重点？❌ 笔记记一堆，复习看不懂？❌ 古诗背了忘，完全不懂意境？❌ 作文憋半天，写不出几个字？❌ 阅读理解总丢分，找不到原因？底部居中加粗醒目过渡语："37节方法课 + 14个月社群陪跑 + 老师一对一批改，一次性解决！"，金黄色底深红色字或红底金字。所有文字横排，手机端清晰可读。 [规格] 竖版，宽750px，高1250px，分辨率4K，负向提示：避免文字模糊、错字、竖排文字、角色变形、颜色改变、冷蓝色调、二维码、微信联系方式、绝对化用语。[商品] 教育服务类商品：Wow语文学习方法与读写素养会员；使用【图5】古风戴眼镜女老师卡通形象（保留黑金汉服、龙纹暗纹、玉佩流苏、黑框眼镜、珍珠耳坠等全部造型特征，不改变形象和颜色）和【图3】驺吾IP灵感造型（保留白色绒毛、鹿角、绿金官服、红色大尾巴、头顶灯泡、惊讶表情、金色星星装饰等全部特征，不改变形象和颜色）作为页面视觉主角。 [画面] 页面目标：痛点引入，制造家长共鸣。竖版构图，顶部大标题区，中部5条痛点清单带❌图标，底部醒目颜色过渡语加粗居中。老师形象置于右上，驺吾灵感形象置于左下，两者形成呼应。画面阅读动线从上到下，痛点清单占画面中部60%区域。背景用暖米色+浅红色块分区，顶部深红褐色标题栏，国潮云纹暗纹。 [视觉] 套系策略：风格=国潮卡通可爱风详情页；标题字=国潮粗黑体带衬角；正文字=圆润无衬线体；主色=深墨绿+枣红+米杏色；背景延展=基于米杏色做深浅层级、同色渐变和国潮云纹暗纹质感；强调色=金黄色，仅用于小面积图标、引线、标签和高光；标题色=深枣红/墨绿；正文色=深棕灰；组件=圆角信息卡、国潮云纹装饰、图标化痛点标记；光影=正面柔和暖光，角色带轻微投影。 [文字] 顶部主标题："孩子学语文，是不是经常遇到这些问题？"，字体大，深枣红色，居中。中部5条痛点，每条前带❌红色图标：❌ 预习随便翻翻，抓不住重点？❌ 笔记记一堆，复习看不懂？❌ 古诗背了忘，完全不懂意境？❌ 作文憋半天，写不出几个字？❌ 阅读理解总丢分，找不到原因？底部居中加粗醒目过渡语："37节方法课 + 14个月社群陪跑 + 老师一对一批改，一次性解决！"，金黄色底深红色字或红底金字。所有文字横排，手机端清晰可读。 [规格] 竖版，宽750px，高1250px，分辨率4K，负向提示：避免文字模糊、错字、竖排文字、角色变形、颜色改变、冷蓝色调、二维码、微信联系方式、绝对化用语。
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[商品] 教育服务类商品：Wow语文学习方法与读写素养会员；使用【图5】古风戴眼镜女老师卡通形象（保留黑金汉服、龙纹暗纹、玉佩流苏、黑框眼镜、珍珠耳坠等全部造型特征，不改变形象和颜色）和【图3】驺吾IP灵感造型（保留白色绒毛、鹿角、绿金官服、红色大尾巴、头顶灯泡、惊讶表情、金色星星装饰等全部特征，不改变形象和颜色）作为页面视觉主角。 [画面] 页面目标：痛点引入，制造家长共鸣。竖版构图，顶部大标题区，中部5条痛点清单带❌图标，底部醒目颜色过渡语加粗居中。老师形象置于右上，驺吾灵感形象置于左下，两者形成呼应。画面阅读动线从上到下，痛点清单占画面中部60%区域。背景用暖米色+浅红色块分区，顶部深红褐色标题栏，国潮云纹暗纹。 [视觉] 套系策略：风格=国潮卡通可爱风详情页；标题字=国潮粗黑体带衬角；正文字=圆润无衬线体；主色=深墨绿+枣红+米杏色；背景延展=基于米杏色做深浅层级、同色渐变和国潮云纹暗纹质感；强调色=金黄色，仅用于小面积图标、引线、标签和高光；标题色=深枣红/墨绿；正文色=深棕灰；组件=圆角信息卡、国潮云纹装饰、图标化痛点标记；光影=正面柔和暖光，角色带轻微投影。 [文字] 顶部主标题："孩子学语文，是不是经常遇到这些问题？"，字体大，深枣红色，居中。中部5条痛点，每条前带❌红色图标：❌ 预习随便翻翻，抓不住重点？❌ 笔记记一堆，复习看不懂？❌ 古诗背了忘，完全不懂意境？❌ 作文憋半天，写不出几个字？❌ 阅读理解总丢分，找不到原因？底部居中加粗醒目过渡语："37节方法课 + 14个月社群陪跑 + 老师一对一批改，一次性解决！"，金黄色底深红色字或红底金字。所有文字横排，手机端清晰可读。 [规格] 竖版，宽750px，高1250px，分辨率4K，负向提示：避免文字模糊、错字、竖排文字、角色变形、颜色改变、冷蓝色调、二维码、微信联系方式、绝对化用语。[商品] 教育服务类商品：Wow语文学习方法与读写素养会员；使用【图5】古风戴眼镜女老师卡通形象（保留黑金汉服、龙纹暗纹、玉佩流苏、黑框眼镜、珍珠耳坠等全部造型特征，不改变形象和颜色）和【图3】驺吾IP灵感造型（保留白色绒毛、鹿角、绿金官服、红色大尾巴、头顶灯泡、惊讶表情、金色星星装饰等全部特征，不改变形象和颜色）作为页面视觉主角。 [画面] 页面目标：痛点引入，制造家长共鸣。竖版构图，顶部大标题区，中部5条痛点清单带❌图标，底部醒目颜色过渡语加粗居中。老师形象置于右上，驺吾灵感形象置于左下，两者形成呼应。画面阅读动线从上到下，痛点清单占画面中部60%区域。背景用暖米色+浅红色块分区，顶部深红褐色标题栏，国潮云纹暗纹。 [视觉] 套系策略：风格=国潮卡通可爱风详情页；标题字=国潮粗黑体带衬角；正文字=圆润无衬线体；主色=深墨绿+枣红+米杏色；背景延展=基于米杏色做深浅层级、同色渐变和国潮云纹暗纹质感；强调色=金黄色，仅用于小面积图标、引线、标签和高光；标题色=深枣红/墨绿；正文色=深棕灰；组件=圆角信息卡、国潮云纹装饰、图标化痛点标记；光影=正面柔和暖光，角色带轻微投影。 [文字] 顶部主标题："孩子学语文，是不是经常遇到这些问题？"，字体大，深枣红色，居中。中部5条痛点，每条前带❌红色图标：❌ 预习随便翻翻，抓不住重点？❌ 笔记记一堆，复习看不懂？❌ 古诗背了忘，完全不懂意境？❌ 作文憋半天，写不出几个字？❌ 阅读理解总丢分，找不到原因？底部居中加粗醒目过渡语："37节方法课 + 14个月社群陪跑 + 老师一对一批改，一次性解决！"，金黄色底深红色字或红底金字。所有文字横排，手机端清晰可读。 [规格] 竖版，宽750px，高1250px，分辨率4K，负向提示：避免文字模糊、错字、竖排文字、角色变形、颜色改变、冷蓝色调、二维码、微信联系方式、绝对化用语。
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一张A4竖版研学传播卡背面，温馨手绘水彩风格，柔和暖色调，米色/淡粉色/淡蓝色为主，整体氛围温暖治愈，与正面传播卡风格统一。 画面为竖版A4比例，四周留足边距。结构从上到下分为四个区块，用柔和的色块或虚线分隔，版式精美清晰： 【第一区块 - 参考章句（占页面上方约40%）】 - 小标题：【参考章句】 - 说明文字：以下《论语》章句均出自七年级地方课程教材"儒家思想的根脉传承"专题，可从中选一句，也可以自己从课本里找其他句子。 - 列出6条《论语》章句，每条用小圆圈项目符号开头，格式为：原句 + 出处 + 白话译文，三行排列： 1. "己所不欲，勿施于人。" ——《论语·卫灵公》 自己不想要的，不要强加给别人。 2. "与朋友交而不信乎？" ——《论语·学而》 和朋友交往，有没有不讲信用？ 3. "温故而知新，可以为师矣。" ——《论语·为政》 复习旧知识能有新发现，就可以做老师了。 4. "三人行，必有我师焉。" ——《论语·述而》 几个人一起走，其中一定有能当我老师的人。 5. "学而不思则罔，思而不学则殆。" ——《论语·为政》 只学不想会迷茫，只想不学会危险。 6. "知之为知之，不知为不知，是知也。" ——《论语·为政》 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。 【第二区块 - 共情点提示】 - 小标题：【共情点提示】 - 引导语：不知道怎么找共情点？试试问自己： - 4条提示用圆点列出： · 我有没有哪次被人这样对待过？ · 我有没有哪次这样对待过别人，后来有点后悔？ · 这句话让我想起身边的谁？ · 如果孔子站在我面前，我想对他说什么？ - 底部小字：不用写得多深刻，真实就行。 【第三区块 - 根脉线提示】 - 小标题：【根脉线提示】 - 说明文字：儒家思想从山东出发，经过两千多年传到今天。你可以用箭头、时间轴、地图、树根图……任何你觉得能说清"从哪来、到哪去"的方式。 - 关键词行：关键词：山东·曲阜·尼山·孔子·弟子·《论语》·一代代传诵·今天的你 【第四区块 - 展示提醒】 - 小标题：【展示提醒】 - 说明文字：每组派1人，用1分钟讲清楚三件事： - 3条编号列出： 1. 我们选的是哪句原典？ 2. 为什么选它？（共情点） 3. 它从哪儿来，为什么能传到今天？（根脉线） - 底部小字：不用背稿，看着卡说就行。 【装饰元素】 - 四周点缀淡雅的小花、叶子、云朵、星星等，量少而精致 - 角落有书卷、毛笔等传统文化小图标 - 手绘水彩质感，线条柔和圆润 - 配色温暖柔和：米白底、淡粉、淡蓝、鹅黄、浅绿 - 整体温馨治愈，适合中小学生使用 - 右下角画一只小小的可爱绿色小乌龟（吴忧龟），戴粉色小围巾，作为系列标识 画面中所有文字必须清晰可读，排版整齐。画面中必须完整呈现以上所有文字信息。一张A4竖版研学传播卡背面，温馨手绘水彩风格，柔和暖色调，米色/淡粉色/淡蓝色为主，整体氛围温暖治愈，与正面传播卡风格统一。 画面为竖版A4比例，四周留足边距。结构从上到下分为四个区块，用柔和的色块或虚线分隔，版式精美清晰： 【第一区块 - 参考章句（占页面上方约40%）】 - 小标题：【参考章句】 - 说明文字：以下《论语》章句均出自七年级地方课程教材"儒家思想的根脉传承"专题，可从中选一句，也可以自己从课本里找其他句子。 - 列出6条《论语》章句，每条用小圆圈项目符号开头，格式为：原句 + 出处 + 白话译文，三行排列： 1. "己所不欲，勿施于人。" ——《论语·卫灵公》 自己不想要的，不要强加给别人。 2. "与朋友交而不信乎？" ——《论语·学而》 和朋友交往，有没有不讲信用？ 3. "温故而知新，可以为师矣。" ——《论语·为政》 复习旧知识能有新发现，就可以做老师了。 4. "三人行，必有我师焉。" ——《论语·述而》 几个人一起走，其中一定有能当我老师的人。 5. "学而不思则罔，思而不学则殆。" ——《论语·为政》 只学不想会迷茫，只想不学会危险。 6. "知之为知之，不知为不知，是知也。" ——《论语·为政》 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。 【第二区块 - 共情点提示】 - 小标题：【共情点提示】 - 引导语：不知道怎么找共情点？试试问自己： - 4条提示用圆点列出： · 我有没有哪次被人这样对待过？ · 我有没有哪次这样对待过别人，后来有点后悔？ · 这句话让我想起身边的谁？ · 如果孔子站在我面前，我想对他说什么？ - 底部小字：不用写得多深刻，真实就行。 【第三区块 - 根脉线提示】 - 小标题：【根脉线提示】 - 说明文字：儒家思想从山东出发，经过两千多年传到今天。你可以用箭头、时间轴、地图、树根图……任何你觉得能说清"从哪来、到哪去"的方式。 - 关键词行：关键词：山东·曲阜·尼山·孔子·弟子·《论语》·一代代传诵·今天的你 【第四区块 - 展示提醒】 - 小标题：【展示提醒】 - 说明文字：每组派1人，用1分钟讲清楚三件事： - 3条编号列出： 1. 我们选的是哪句原典？ 2. 为什么选它？（共情点） 3. 它从哪儿来，为什么能传到今天？（根脉线） - 底部小字：不用背稿，看着卡说就行。 【装饰元素】 - 四周点缀淡雅的小花、叶子、云朵、星星等，量少而精致 - 角落有书卷、毛笔等传统文化小图标 - 手绘水彩质感，线条柔和圆润 - 配色温暖柔和：米白底、淡粉、淡蓝、鹅黄、浅绿 - 整体温馨治愈，适合中小学生使用 - 右下角画一只小小的可爱绿色小乌龟（吴忧龟），戴粉色小围巾，作为系列标识 画面中所有文字必须清晰可读，排版整齐。画面中必须完整呈现以上所有文字信息。
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[商品] 使用【图1】中华经典素读范本内页（从书籍中自然摊开）；保留内页的大字排版、拼音标注、原文与注释布局、吟诵标记符号；不虚构内文内容，保持真实教材版式感。 [画面] 目标：内容亮点展示，讲清"素读"理念与分级体系。构图：左图右文，左侧摊开的书籍内页特写（可看到大字、拼音、吟诵符号），右侧信息区讲解素读方法；主体占画面约50%；景别：特写+信息排版；阅读动线：从左书页到右文字区；前中后景：前景摊开的书本+毛笔/书签小物，中景文字信息卡，后景米杏云纹底。 [视觉] 套系策略：风格=国风雅韵新中式商业摄影；标题字=宋体衬线粗体（书法感）；正文字=现代宋体正文；主色=朱红+米杏；背景延展=基于米杏色做深浅宣纸纹理、同色渐变与云纹暗底；强调色=朱砂红，仅用于小面积图标、引线和标题点缀；标题色=深朱红；正文色=深棕灰；组件=圆角朱红描边信息卡、细线引线、云纹分隔符；光影=均匀柔和顶光，书页清晰无反光。 [文字] 右侧主标题「素读有道 分级进阶」，副标题「大字注音·吟诵歌诀·循序渐进」；下方4个卖点图标+文字：① 大字注音 无障碍诵读 ② 吟诵标记 唱读记牢 ③ 分级编排 1-6年级同步 ④ 经典选文 诸子百家诗词；文字横排，不遮挡书页主体。 [规格] 淘宝/天猫详情页单屏比例 3:4（宽:高），分辨率4K，负向提示：避免书页变形、文字模糊错乱、冷色调、虚构内文、极限词。[商品] 使用【图1】中华经典素读范本内页（从书籍中自然摊开）；保留内页的大字排版、拼音标注、原文与注释布局、吟诵标记符号；不虚构内文内容，保持真实教材版式感。 [画面] 目标：内容亮点展示，讲清"素读"理念与分级体系。构图：左图右文，左侧摊开的书籍内页特写（可看到大字、拼音、吟诵符号），右侧信息区讲解素读方法；主体占画面约50%；景别：特写+信息排版；阅读动线：从左书页到右文字区；前中后景：前景摊开的书本+毛笔/书签小物，中景文字信息卡，后景米杏云纹底。 [视觉] 套系策略：风格=国风雅韵新中式商业摄影；标题字=宋体衬线粗体（书法感）；正文字=现代宋体正文；主色=朱红+米杏；背景延展=基于米杏色做深浅宣纸纹理、同色渐变与云纹暗底；强调色=朱砂红，仅用于小面积图标、引线和标题点缀；标题色=深朱红；正文色=深棕灰；组件=圆角朱红描边信息卡、细线引线、云纹分隔符；光影=均匀柔和顶光，书页清晰无反光。 [文字] 右侧主标题「素读有道 分级进阶」，副标题「大字注音·吟诵歌诀·循序渐进」；下方4个卖点图标+文字：① 大字注音 无障碍诵读 ② 吟诵标记 唱读记牢 ③ 分级编排 1-6年级同步 ④ 经典选文 诸子百家诗词；文字横排，不遮挡书页主体。 [规格] 淘宝/天猫详情页单屏比例 3:4（宽:高），分辨率4K，负向提示：避免书页变形、文字模糊错乱、冷色调、虚构内文、极限词。
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