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[商品] 使用【图5】中的《论语》书本画面做视觉核心元素；保留…

[商品] 使用【图5】中的《论语》书本画面做视觉核心元素；保留《论语》书籍封面、诵读场景的核心元素；做精修处理，突出典籍质感。 [画面] 第4张·核心课程页，目标：讲清《论语》经典劝学课程体系与教学

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2026.09.15
[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》小尺寸立体书；保留封面全部元素；商品处理：缩小比例放在画面左下角，作为产品参照，清晰不抢主体。 [画面] 目标：6大单元40多个故事内容架构展示页。构图：顶部大标题+副标题；中间横向排列6个圆形彩色图标单元，每个单元上方圆形插画图标、中间数字编号、下方标题+简介；底部左侧小书+右侧4个祥云形卖点条。背景：浅米黄宣纸底，左上角孔子线描半身像，右上角竹简卷轴装饰，底部竹子与书房剪影，云纹点缀。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸纹理，淡墨山水云纹；强调色=朱红，用于编号和重点词；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=彩色圆形图标（6色各不同：橙红/土黄/青蓝/草绿/金黄/酱紫）、圆角米白简介卡、祥云形卖点条、回纹分隔；光影=整体均匀柔光，图标微浮起带浅投影。 [文字] 顶部主标题："6大单元 40多个故事 读懂孔子一生"，赭红大字；副标题："北师大孟琢教授 趣味讲论语"；6个单元从左到右：①刻苦求学：从少年立志到勤学不辍，看孔子如何成为学问大家。②教书育人：传道授业解惑，因材施教，培养有德有才的学生。③治国从政：从理想政治到实践探索，展现孔子的治国主张。④周游列国：历经各国游历，传播思想，坚守理想不改初心。⑤删定六经：整理古代典籍，删定六经，传承和发扬文化精华。⑥君子人格：仁爱、礼义、诚信、担当，塑造君子人格典范。底部右侧4个祥云卖点："在趣味阅读中走近孔子""读懂先贤智慧""汲取好学仁爱坚守理想的品格""增强文化认同感"。底部通栏小字："在历史场景还原中读懂《论语》 将先贤智慧内化为人生力量"。文字全部横排。 [规格] 宽度1440px，高度2000px，4K超清，避免变形、错字、文字过小、冷色调、图标风格不统一。[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》小尺寸立体书；保留封面全部元素；商品处理：缩小比例放在画面左下角，作为产品参照，清晰不抢主体。 [画面] 目标：6大单元40多个故事内容架构展示页。构图：顶部大标题+副标题；中间横向排列6个圆形彩色图标单元，每个单元上方圆形插画图标、中间数字编号、下方标题+简介；底部左侧小书+右侧4个祥云形卖点条。背景：浅米黄宣纸底，左上角孔子线描半身像，右上角竹简卷轴装饰，底部竹子与书房剪影，云纹点缀。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸纹理，淡墨山水云纹；强调色=朱红，用于编号和重点词；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=彩色圆形图标（6色各不同：橙红/土黄/青蓝/草绿/金黄/酱紫）、圆角米白简介卡、祥云形卖点条、回纹分隔；光影=整体均匀柔光，图标微浮起带浅投影。 [文字] 顶部主标题："6大单元 40多个故事 读懂孔子一生"，赭红大字；副标题："北师大孟琢教授 趣味讲论语"；6个单元从左到右：①刻苦求学：从少年立志到勤学不辍，看孔子如何成为学问大家。②教书育人：传道授业解惑，因材施教，培养有德有才的学生。③治国从政：从理想政治到实践探索，展现孔子的治国主张。④周游列国：历经各国游历，传播思想，坚守理想不改初心。⑤删定六经：整理古代典籍，删定六经，传承和发扬文化精华。⑥君子人格：仁爱、礼义、诚信、担当，塑造君子人格典范。底部右侧4个祥云卖点："在趣味阅读中走近孔子""读懂先贤智慧""汲取好学仁爱坚守理想的品格""增强文化认同感"。底部通栏小字："在历史场景还原中读懂《论语》 将先贤智慧内化为人生力量"。文字全部横排。 [规格] 宽度1440px，高度2000px，4K超清，避免变形、错字、文字过小、冷色调、图标风格不统一。
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[商品] 使用【图5】经典诵读+课堂拼图做中部视觉元素；保留孩子们诵读经典、课堂互动、《论语》书本等核心画面；做画面整合精修，色调统一暖调。 [画面] 第3张·成长价值页，目标：展示五天四夜核心成长价值+五级成长蜕变路径。竖版3:4长图，上半部分三大价值点卡片，中部为五级成长路径可视化，下半部分嵌入【图5】课堂场景拼图做真实感佐证。阅读动线：标题→三大价值→五级蜕变阶梯→课堂实景印证。背景：宣纸米白底，祥云纹淡底。 [视觉] 套系策略：风格=东方雅致新中式国风，温润有文化底蕴；标题字=宋体/楷体衬线粗体，有书法感；正文字=简洁宋体/思源宋体；主色=深墨蓝#1B3A4B；背景延展=宣纸米白#F5F0E8做底色，深浅层级+细腻纸纹质感；强调色=朱砂红#A63A2B，仅用于小面积标签、图标、引线和重点词高亮；标题色=深墨蓝；正文色=深灰#333333；组件=细线分割、圆角浅米色信息卡、印章式标签、竹叶/祥云装饰元素；光影=柔和暖光。 [文字] 顶部大标题："二、五天四夜，给孩子真正的成长"；副标题："不做走马观花的研学，只做滋养心性的成长营"。三大价值卡片（横排三列）：1."唤醒道德理性，立身有根" 配书本图标，正文"以《论语》为根基，建立是非观、分寸感、敬畏心"；2."唤醒学习热情，告别厌学" 配火焰/新芽图标，正文"拆解学习恐惧、重建学习自信、点燃学习兴趣"；3."习得礼仪修养，翩翩少年" 配作揖图标，正文"系统习得传统礼仪、待人接物、谈吐分寸"。中部五级成长蜕变阶梯（阶梯式排版，字号渐大颜色渐深）："厌学 → 能学 → 愿学 → 乐学 → 好学"，下方小字"循序渐进，完成五级成长蜕变"。所有文字横排。 [规格] 图片比例3:4竖版，2K，避免错字、文字过小、冷蓝/冷灰背景。[商品] 使用【图5】经典诵读+课堂拼图做中部视觉元素；保留孩子们诵读经典、课堂互动、《论语》书本等核心画面；做画面整合精修，色调统一暖调。 [画面] 第3张·成长价值页，目标：展示五天四夜核心成长价值+五级成长蜕变路径。竖版3:4长图，上半部分三大价值点卡片，中部为五级成长路径可视化，下半部分嵌入【图5】课堂场景拼图做真实感佐证。阅读动线：标题→三大价值→五级蜕变阶梯→课堂实景印证。背景：宣纸米白底，祥云纹淡底。 [视觉] 套系策略：风格=东方雅致新中式国风，温润有文化底蕴；标题字=宋体/楷体衬线粗体，有书法感；正文字=简洁宋体/思源宋体；主色=深墨蓝#1B3A4B；背景延展=宣纸米白#F5F0E8做底色，深浅层级+细腻纸纹质感；强调色=朱砂红#A63A2B，仅用于小面积标签、图标、引线和重点词高亮；标题色=深墨蓝；正文色=深灰#333333；组件=细线分割、圆角浅米色信息卡、印章式标签、竹叶/祥云装饰元素；光影=柔和暖光。 [文字] 顶部大标题："二、五天四夜，给孩子真正的成长"；副标题："不做走马观花的研学，只做滋养心性的成长营"。三大价值卡片（横排三列）：1."唤醒道德理性，立身有根" 配书本图标，正文"以《论语》为根基，建立是非观、分寸感、敬畏心"；2."唤醒学习热情，告别厌学" 配火焰/新芽图标，正文"拆解学习恐惧、重建学习自信、点燃学习兴趣"；3."习得礼仪修养，翩翩少年" 配作揖图标，正文"系统习得传统礼仪、待人接物、谈吐分寸"。中部五级成长蜕变阶梯（阶梯式排版，字号渐大颜色渐深）："厌学 → 能学 → 愿学 → 乐学 → 好学"，下方小字"循序渐进，完成五级成长蜕变"。所有文字横排。 [规格] 图片比例3:4竖版，2K，避免错字、文字过小、冷蓝/冷灰背景。
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[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》立体书、【图2】伴读手册小本、【图6】儿童阅读场景；保留书本封面全部文字图案颜色；保留小男孩亚洲面孔、书桌台灯书架场景；商品处理：书本与场景自然融合，透视匹配，接触阴影真实，书本放在书桌左侧前景。 [画面] 目标：儿童书房真实阅读场景，突出买书送伴读手册的利益点。构图：左侧前景主书+伴读手册组合摆放（主书立放、手册斜靠前）；右侧中景亚洲小男孩约8-10岁，穿浅蓝衬衫，坐在书桌前微笑着翻开书阅读；背景虚化的书架、绿植、台灯，温馨书房氛围。左上角大字标题，右上角书单推荐标签，右下角赠品说明框。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣，真实场景与国风装饰结合；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=暖木色书房+窗外柔光，整体暖黄调；强调色=朱红，用于"送"字和标签；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=国风边框标签、回纹角花、祥云装饰；光影=右侧台灯光+左前侧自然光，温暖柔和，书本桌面有自然投影。 [文字] 左上竖排大字："买书 送 伴读手册"，"送"字朱红放大加粗；右上标签框："小学5年级 秋季书单推荐"；右下圆角框："赠送伴读手册 助力孩子深度阅读"，配书本图标。文字全部横排，字号大且清晰，不遮挡孩子脸部和书本主体。 [规格] 宽度1440px，高度1920px（比例3:4），4K超清，避免变形、错字、文字过小、孩子脸部模糊、书本透视错误、冷色调。[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》立体书、【图2】伴读手册小本、【图6】儿童阅读场景；保留书本封面全部文字图案颜色；保留小男孩亚洲面孔、书桌台灯书架场景；商品处理：书本与场景自然融合，透视匹配，接触阴影真实，书本放在书桌左侧前景。 [画面] 目标：儿童书房真实阅读场景，突出买书送伴读手册的利益点。构图：左侧前景主书+伴读手册组合摆放（主书立放、手册斜靠前）；右侧中景亚洲小男孩约8-10岁，穿浅蓝衬衫，坐在书桌前微笑着翻开书阅读；背景虚化的书架、绿植、台灯，温馨书房氛围。左上角大字标题，右上角书单推荐标签，右下角赠品说明框。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣，真实场景与国风装饰结合；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=暖木色书房+窗外柔光，整体暖黄调；强调色=朱红，用于"送"字和标签；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=国风边框标签、回纹角花、祥云装饰；光影=右侧台灯光+左前侧自然光，温暖柔和，书本桌面有自然投影。 [文字] 左上竖排大字："买书 送 伴读手册"，"送"字朱红放大加粗；右上标签框："小学5年级 秋季书单推荐"；右下圆角框："赠送伴读手册 助力孩子深度阅读"，配书本图标。文字全部横排，字号大且清晰，不遮挡孩子脸部和书本主体。 [规格] 宽度1440px，高度1920px（比例3:4），4K超清，避免变形、错字、文字过小、孩子脸部模糊、书本透视错误、冷色调。
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一张中式书卷风格的课程招生竖版海报，9:16比例。主题为课程内容与落地实践体系。 【整体风格】中式书卷风，宣纸纹理底色，墨绿+朱红+金色，古朴典雅。背景有展开的古卷轴视觉元素，毛笔书法笔触装饰，印章点缀。 【顶部】 - 主标题「以四书经典劝学 以国学智慧育人」，书法字体，墨绿色，大气磅礴 - 副标题「精讲 + 体悟 + 复盘 + 践行」，朱红色 【中部左右分栏布局】 左侧「核心课程」模块（卷轴形卡片）： - 标题「核心课程体系」 - ① 学《论语》——修身治学之道，端正学习心态 - ② 悟《大学》——格物致知、修身立德之理 - ③ 习《劝学》——读懂古人的为学智慧：为何学、为谁学、如何学、如何坚持学 右侧「落地实践」模块（竹简形卡片）： - 标题「躬身劳作 锤炼本心」 - ① 亲手三餐制作，体会一粥一饭来之不易 - ② 小院日常劳作体验，褪去娇气、收获坚韧 - ③ 手工传统文化体验，静心养性、磨炼耐心 - ④ 集体生活协作，学会包容、付出、责任 【底部】 - 「福小院·劝学营」品牌落款 - 「国庆5天4夜 6-15岁少年」 - 「福小院·传统文化研学小院」 - 右下角二维码占位符：纯色方块，中央标注「二维码占位」文字 【数字精确】"5天4夜"、"6-15岁" 必须精确渲染 画面中不得出现任何电话号码、联系老师姓名、价格费用信息。所有课程模块、列表条目必须填充完整内容，无空白框。版式精美，古色古香。一张中式书卷风格的课程招生竖版海报，9:16比例。主题为课程内容与落地实践体系。 【整体风格】中式书卷风，宣纸纹理底色，墨绿+朱红+金色，古朴典雅。背景有展开的古卷轴视觉元素，毛笔书法笔触装饰，印章点缀。 【顶部】 - 主标题「以四书经典劝学 以国学智慧育人」，书法字体，墨绿色，大气磅礴 - 副标题「精讲 + 体悟 + 复盘 + 践行」，朱红色 【中部左右分栏布局】 左侧「核心课程」模块（卷轴形卡片）： - 标题「核心课程体系」 - ① 学《论语》——修身治学之道，端正学习心态 - ② 悟《大学》——格物致知、修身立德之理 - ③ 习《劝学》——读懂古人的为学智慧：为何学、为谁学、如何学、如何坚持学 右侧「落地实践」模块（竹简形卡片）： - 标题「躬身劳作 锤炼本心」 - ① 亲手三餐制作，体会一粥一饭来之不易 - ② 小院日常劳作体验，褪去娇气、收获坚韧 - ③ 手工传统文化体验，静心养性、磨炼耐心 - ④ 集体生活协作，学会包容、付出、责任 【底部】 - 「福小院·劝学营」品牌落款 - 「国庆5天4夜 6-15岁少年」 - 「福小院·传统文化研学小院」 - 右下角二维码占位符：纯色方块，中央标注「二维码占位」文字 【数字精确】"5天4夜"、"6-15岁" 必须精确渲染 画面中不得出现任何电话号码、联系老师姓名、价格费用信息。所有课程模块、列表条目必须填充完整内容，无空白框。版式精美，古色古香。
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[商品] 申怡老师《古文观止》五步精读法课程，非实物教育产品。 [画面] 五步精读法总览流程图，核心是横向阶梯递进图，画面中央横向排列5个阶梯式方块，从左到右逐级升高，分别标注5个步骤，每个方块上方有步骤名称，下方有简短说明，方块之间用箭头连接表示递进关系，顶部大标题，底部有总结语，整体居中对称构图，阅读动线从左到右再从上到下。 [视觉] 套系策略：风格=教育风国潮新中式，书卷气息浓厚；标题字=书法宋体粗体，有笔锋质感；正文字=简洁宋体；主色=米杏色+深赭石；背景延展=基于米杏色做宣纸纹理、古卷渐变和深浅层级；强调色=朱砂红，仅用于小面积印章、标签和重点高亮；标题色=深赭石色；正文色=深棕灰；组件=古卷轴信息框、印章式标签、细线分隔；光影=暖柔光，顶部均匀布光，背景有淡淡墨晕效果。 [文字] 顶部主标题"五步精读法 层层递进"，副标题"从读字到读人 系统提升古文素养"，5个阶梯方块从左到右依次为"第1步 因声求气 学朗读""第2步 斟酌字句 学内容""第3步 谈古论今 学拓展""第4步 追本溯源 学文字""第5步 条理分析 学结构"，底部总结"5步走 带你真正读懂古文"，文字均横排。 [规格] 宽度800px，高度1000px竖版，4K分辨率，medium质量，避免错字、文字过小、冷蓝背景、现代感过强、阶梯方向错误。[商品] 申怡老师《古文观止》五步精读法课程，非实物教育产品。 [画面] 五步精读法总览流程图，核心是横向阶梯递进图，画面中央横向排列5个阶梯式方块，从左到右逐级升高，分别标注5个步骤，每个方块上方有步骤名称，下方有简短说明，方块之间用箭头连接表示递进关系，顶部大标题，底部有总结语，整体居中对称构图，阅读动线从左到右再从上到下。 [视觉] 套系策略：风格=教育风国潮新中式，书卷气息浓厚；标题字=书法宋体粗体，有笔锋质感；正文字=简洁宋体；主色=米杏色+深赭石；背景延展=基于米杏色做宣纸纹理、古卷渐变和深浅层级；强调色=朱砂红，仅用于小面积印章、标签和重点高亮；标题色=深赭石色；正文色=深棕灰；组件=古卷轴信息框、印章式标签、细线分隔；光影=暖柔光，顶部均匀布光，背景有淡淡墨晕效果。 [文字] 顶部主标题"五步精读法 层层递进"，副标题"从读字到读人 系统提升古文素养"，5个阶梯方块从左到右依次为"第1步 因声求气 学朗读""第2步 斟酌字句 学内容""第3步 谈古论今 学拓展""第4步 追本溯源 学文字""第5步 条理分析 学结构"，底部总结"5步走 带你真正读懂古文"，文字均横排。 [规格] 宽度800px，高度1000px竖版，4K分辨率，medium质量，避免错字、文字过小、冷蓝背景、现代感过强、阶梯方向错误。
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[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》、【图2】伴读手册；保留封面全部元素；商品处理：主书居中立放为主体，伴读手册斜靠在右前方，组合成全家福，两本书都清晰展示封面。 [画面] 目标：规格信息与文化收尾页，全家福展示+完整出版信息+情感号召。构图：上半区中央主书+伴读手册全家福组合，占画面50%；下半区中间出版信息表格，两侧文化感装饰；底部大字号收尾号召语。背景：浅米黄宣纸底，上方远山淡墨，中间祥云缭绕，下方竹简卷轴铺底，两侧梅花/兰花点缀，国韵十足。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸+淡墨山水+竹简纹理；强调色=朱红，用于号召语和重点；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=卷轴形信息栏、古典边框、祥云梅花装饰、回纹角花；光影=顶部柔光，书本底部自然投影，整体庄重温暖。 [文字] 上方副标题："讲给孩子的《论语》"；中间信息表（卷轴形）：书名：讲给孩子的《论语》| 作者：孟琢 | 出版社：天天出版社 | ISBN：9787501623600 | 定价：35元 | 适读：8-12岁 | 赠品：伴读手册1本。底部大号召语："在趣味阅读中走近孔子 让先贤智慧照亮成长之路"，朱红大字，下方小字"增强文化认同感 传承中华优秀传统文化"。文字全部横排。 [规格] 宽度1440px，高度1920px（比例3:4），4K超清，避免变形、错字、文字过小、冷色调、书本比例失调。[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》、【图2】伴读手册；保留封面全部元素；商品处理：主书居中立放为主体，伴读手册斜靠在右前方，组合成全家福，两本书都清晰展示封面。 [画面] 目标：规格信息与文化收尾页，全家福展示+完整出版信息+情感号召。构图：上半区中央主书+伴读手册全家福组合，占画面50%；下半区中间出版信息表格，两侧文化感装饰；底部大字号收尾号召语。背景：浅米黄宣纸底，上方远山淡墨，中间祥云缭绕，下方竹简卷轴铺底，两侧梅花/兰花点缀，国韵十足。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸+淡墨山水+竹简纹理；强调色=朱红，用于号召语和重点；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=卷轴形信息栏、古典边框、祥云梅花装饰、回纹角花；光影=顶部柔光，书本底部自然投影，整体庄重温暖。 [文字] 上方副标题："讲给孩子的《论语》"；中间信息表（卷轴形）：书名：讲给孩子的《论语》| 作者：孟琢 | 出版社：天天出版社 | ISBN：9787501623600 | 定价：35元 | 适读：8-12岁 | 赠品：伴读手册1本。底部大号召语："在趣味阅读中走近孔子 让先贤智慧照亮成长之路"，朱红大字，下方小字"增强文化认同感 传承中华优秀传统文化"。文字全部横排。 [规格] 宽度1440px，高度1920px（比例3:4），4K超清，避免变形、错字、文字过小、冷色调、书本比例失调。
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浅川88326浅川88326
一张中式书卷风格的课程招生竖版海报，9:16比例。主题为课程内容与落地实践体系。 【整体风格】中式书卷风，宣纸纹理底色，墨绿+朱红+金色，古朴典雅。背景有展开的古卷轴视觉元素，毛笔书法笔触装饰，印章点缀。 【顶部】 - 主标题「以四书经典劝学 以国学智慧育人」，书法字体，墨绿色，大气磅礴 - 副标题「精讲 + 体悟 + 复盘 + 践行」，朱红色 【中部左右分栏布局】 左侧「核心课程」模块（卷轴形卡片）： - 标题「核心课程体系」 - ① 学《论语》——修身治学之道，端正学习心态 - ② 悟《大学》——格物致知、修身立德之理 - ③ 习《劝学》——读懂古人的为学智慧：为何学、为谁学、如何学、如何坚持学 右侧「落地实践」模块（竹简形卡片）： - 标题「躬身劳作 锤炼本心」 - ① 亲手三餐制作，体会一粥一饭来之不易 - ② 小院日常劳作体验，褪去娇气、收获坚韧 - ③ 手工传统文化体验，静心养性、磨炼耐心 - ④ 集体生活协作，学会包容、付出、责任 【底部】 - 「福小院·劝学营」品牌落款 - 「国庆5天4夜 6-15岁少年」 - 「河南省许昌市 福小院·传统文化研学小院」 - 右下角二维码占位符：纯色方块，中央标注「二维码占位」文字 【数字精确】"5天4夜"、"6-15岁" 必须精确渲染 画面中不得出现任何电话号码、联系老师姓名、价格费用信息。所有课程模块、列表条目必须填充完整内容，无空白框。版式精美，古色古香。一张中式书卷风格的课程招生竖版海报，9:16比例。主题为课程内容与落地实践体系。 【整体风格】中式书卷风，宣纸纹理底色，墨绿+朱红+金色，古朴典雅。背景有展开的古卷轴视觉元素，毛笔书法笔触装饰，印章点缀。 【顶部】 - 主标题「以四书经典劝学 以国学智慧育人」，书法字体，墨绿色，大气磅礴 - 副标题「精讲 + 体悟 + 复盘 + 践行」，朱红色 【中部左右分栏布局】 左侧「核心课程」模块（卷轴形卡片）： - 标题「核心课程体系」 - ① 学《论语》——修身治学之道，端正学习心态 - ② 悟《大学》——格物致知、修身立德之理 - ③ 习《劝学》——读懂古人的为学智慧：为何学、为谁学、如何学、如何坚持学 右侧「落地实践」模块（竹简形卡片）： - 标题「躬身劳作 锤炼本心」 - ① 亲手三餐制作，体会一粥一饭来之不易 - ② 小院日常劳作体验，褪去娇气、收获坚韧 - ③ 手工传统文化体验，静心养性、磨炼耐心 - ④ 集体生活协作，学会包容、付出、责任 【底部】 - 「福小院·劝学营」品牌落款 - 「国庆5天4夜 6-15岁少年」 - 「河南省许昌市 福小院·传统文化研学小院」 - 右下角二维码占位符：纯色方块，中央标注「二维码占位」文字 【数字精确】"5天4夜"、"6-15岁" 必须精确渲染 画面中不得出现任何电话号码、联系老师姓名、价格费用信息。所有课程模块、列表条目必须填充完整内容，无空白框。版式精美，古色古香。
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[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》立体书；保留封面全部元素；商品处理：放在画面右侧中部，大小适中，清晰展示。 [画面] 目标：作者权威背书 + 四大人文价值点展示。构图：左上作者介绍区（学者头像线描图+名字+身份）；左下4个祥云形价值点纵向排列；右侧主书立放展示。背景：浅米黄宣纸底，远山淡墨，竹林剪影，云纹飘动，古典书卷气。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸+淡墨山水竹林；强调色=朱红，用于重点词高亮和图标；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=祥云形卖点卡、学者线描头像、回纹分隔线、竹节装饰；光影=整体柔和漫射光，书本右侧光带轮廓。 [文字] 顶部通栏标题："为什么要读给孩子的《论语》？"；左上作者区："作者：孟琢""北京师范大学教授""博学严谨 幽默易懂"，配学者线描头像；左下4个价值点祥云卡：①"了解孔子与儒家文化，亲近中华传统经典"②"汲取好学、仁爱、坚守理想的品格"③"在历史场景还原中读懂《论语》智慧"④"增强文化认同感，内化人生智慧"。每个卖点前配朱红色祥云小图标。文字全部横排。 [规格] 宽度1440px，高度1800px（比例4:5），4K超清，避免变形、错字、文字过小、冷色调、学者头像失真。[商品] 使用【图1】主书《讲给孩子的论语》立体书；保留封面全部元素；商品处理：放在画面右侧中部，大小适中，清晰展示。 [画面] 目标：作者权威背书 + 四大人文价值点展示。构图：左上作者介绍区（学者头像线描图+名字+身份）；左下4个祥云形价值点纵向排列；右侧主书立放展示。背景：浅米黄宣纸底，远山淡墨，竹林剪影，云纹飘动，古典书卷气。 [视觉] 套系策略：风格=国潮国风儿童国学插画风格，暖色调温馨童趣；标题字=书法宋体+粗黑体组合；正文字=圆润无衬线中黑体；主色=暖黄、赭红、青蓝；背景延展=浅米黄宣纸+淡墨山水竹林；强调色=朱红，用于重点词高亮和图标；标题色=赭红深棕；正文色=深褐灰；组件=祥云形卖点卡、学者线描头像、回纹分隔线、竹节装饰；光影=整体柔和漫射光，书本右侧光带轮廓。 [文字] 顶部通栏标题："为什么要读给孩子的《论语》？"；左上作者区："作者：孟琢""北京师范大学教授""博学严谨 幽默易懂"，配学者线描头像；左下4个价值点祥云卡：①"了解孔子与儒家文化，亲近中华传统经典"②"汲取好学、仁爱、坚守理想的品格"③"在历史场景还原中读懂《论语》智慧"④"增强文化认同感，内化人生智慧"。每个卖点前配朱红色祥云小图标。文字全部横排。 [规格] 宽度1440px，高度1800px（比例4:5），4K超清，避免变形、错字、文字过小、冷色调、学者头像失真。
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[商品] 使用【图1】中华经典素读范本内页（从书籍中自然摊开）；保留内页的大字排版、拼音标注、原文与注释布局、吟诵标记符号；不虚构内文内容，保持真实教材版式感。 [画面] 目标：内容亮点展示，讲清"素读"理念与分级体系。构图：左图右文，左侧摊开的书籍内页特写（可看到大字、拼音、吟诵符号），右侧信息区讲解素读方法；主体占画面约50%；景别：特写+信息排版；阅读动线：从左书页到右文字区；前中后景：前景摊开的书本+毛笔/书签小物，中景文字信息卡，后景米杏云纹底。 [视觉] 套系策略：风格=国风雅韵新中式商业摄影；标题字=宋体衬线粗体（书法感）；正文字=现代宋体正文；主色=朱红+米杏；背景延展=基于米杏色做深浅宣纸纹理、同色渐变与云纹暗底；强调色=朱砂红，仅用于小面积图标、引线和标题点缀；标题色=深朱红；正文色=深棕灰；组件=圆角朱红描边信息卡、细线引线、云纹分隔符；光影=均匀柔和顶光，书页清晰无反光。 [文字] 右侧主标题「素读有道 分级进阶」，副标题「大字注音·吟诵歌诀·循序渐进」；下方4个卖点图标+文字：① 大字注音 无障碍诵读 ② 吟诵标记 唱读记牢 ③ 分级编排 1-6年级同步 ④ 经典选文 诸子百家诗词；文字横排，不遮挡书页主体。 [规格] 淘宝/天猫详情页单屏比例 3:4（宽:高），分辨率4K，负向提示：避免书页变形、文字模糊错乱、冷色调、虚构内文、极限词。[商品] 使用【图1】中华经典素读范本内页（从书籍中自然摊开）；保留内页的大字排版、拼音标注、原文与注释布局、吟诵标记符号；不虚构内文内容，保持真实教材版式感。 [画面] 目标：内容亮点展示，讲清"素读"理念与分级体系。构图：左图右文，左侧摊开的书籍内页特写（可看到大字、拼音、吟诵符号），右侧信息区讲解素读方法；主体占画面约50%；景别：特写+信息排版；阅读动线：从左书页到右文字区；前中后景：前景摊开的书本+毛笔/书签小物，中景文字信息卡，后景米杏云纹底。 [视觉] 套系策略：风格=国风雅韵新中式商业摄影；标题字=宋体衬线粗体（书法感）；正文字=现代宋体正文；主色=朱红+米杏；背景延展=基于米杏色做深浅宣纸纹理、同色渐变与云纹暗底；强调色=朱砂红，仅用于小面积图标、引线和标题点缀；标题色=深朱红；正文色=深棕灰；组件=圆角朱红描边信息卡、细线引线、云纹分隔符；光影=均匀柔和顶光，书页清晰无反光。 [文字] 右侧主标题「素读有道 分级进阶」，副标题「大字注音·吟诵歌诀·循序渐进」；下方4个卖点图标+文字：① 大字注音 无障碍诵读 ② 吟诵标记 唱读记牢 ③ 分级编排 1-6年级同步 ④ 经典选文 诸子百家诗词；文字横排，不遮挡书页主体。 [规格] 淘宝/天猫详情页单屏比例 3:4（宽:高），分辨率4K，负向提示：避免书页变形、文字模糊错乱、冷色调、虚构内文、极限词。
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[商品] 使用【图1】中华经典素读范本对应年级单册；保留封面设计、书名、年级标识；书籍由孩子自然手持或摊开于书桌，处于真实阅读状态。 [画面] 目标：使用效果展示，不同年级孩子诵读学习的真实瞬间，强化适龄适配。构图：左中右三人物横排（低年级、中年级、高年级各一名亚洲儿童），每人手持对应年级的书，做诵读/指读/默读动作；主体占画面约65%；景别：中景（半身）；阅读动线：从左到右感受成长进阶；前中后景：前景书桌与文具，中景三个孩子+书籍，后景虚化的教室/书房背景。 [视觉] 套系策略：风格=国风雅韵新中式商业摄影；标题字=宋体衬线粗体（书法感）；正文字=现代宋体正文；主色=朱红+米杏；背景延展=基于米杏色做深浅宣纸纹理、同色渐变与云纹暗底；强调色=朱砂红，仅用于小面积图标、引线和标题点缀；标题色=深朱红；正文色=深棕灰；组件=圆角朱红描边信息卡、细线引线、云纹分隔符；光影=暖调窗边自然光，柔和均匀。 [文字] 顶部主标题「一套读到六年级」，副标题「分级同步 年年精进」；每个孩子下方标注对应年级与学习重点：左「低年级 识字诵诗」、中「中年级 文言启蒙」、右「高年级 经典深读」；文字横排，位于画面顶部和人物下方留白，不遮挡脸部。 [规格] 淘宝/天猫详情页单屏比例 3:4（宽:高），分辨率4K，负向提示：避免书籍封面错乱、人物表情不自然、冷色调、极限词、夸大学习效果。[商品] 使用【图1】中华经典素读范本对应年级单册；保留封面设计、书名、年级标识；书籍由孩子自然手持或摊开于书桌，处于真实阅读状态。 [画面] 目标：使用效果展示，不同年级孩子诵读学习的真实瞬间，强化适龄适配。构图：左中右三人物横排（低年级、中年级、高年级各一名亚洲儿童），每人手持对应年级的书，做诵读/指读/默读动作；主体占画面约65%；景别：中景（半身）；阅读动线：从左到右感受成长进阶；前中后景：前景书桌与文具，中景三个孩子+书籍，后景虚化的教室/书房背景。 [视觉] 套系策略：风格=国风雅韵新中式商业摄影；标题字=宋体衬线粗体（书法感）；正文字=现代宋体正文；主色=朱红+米杏；背景延展=基于米杏色做深浅宣纸纹理、同色渐变与云纹暗底；强调色=朱砂红，仅用于小面积图标、引线和标题点缀；标题色=深朱红；正文色=深棕灰；组件=圆角朱红描边信息卡、细线引线、云纹分隔符；光影=暖调窗边自然光，柔和均匀。 [文字] 顶部主标题「一套读到六年级」，副标题「分级同步 年年精进」；每个孩子下方标注对应年级与学习重点：左「低年级 识字诵诗」、中「中年级 文言启蒙」、右「高年级 经典深读」；文字横排，位于画面顶部和人物下方留白，不遮挡脸部。 [规格] 淘宝/天猫详情页单屏比例 3:4（宽:高），分辨率4K，负向提示：避免书籍封面错乱、人物表情不自然、冷色调、极限词、夸大学习效果。
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[商品] 使用【图2】礼仪课堂实景图做右侧主视觉；保留孩子们着汉服行礼的场景、红色汉服、古建厅堂环境；做画面精修，提升质感，色调调暖。 [画面] 第2张·营期理念介绍，目标：解读何为福小院劝学营，讲清三层深意。竖版3:4长图，左右分栏布局：左侧60%为文字内容区，右侧40%为【图2】礼仪课堂场景图。阅读动线：从左标题→三层深意卡片→右侧场景图呼应。背景：宣纸米白底，顶部细线装饰+竹叶元素。 [视觉] 套系策略：风格=东方雅致新中式国风，温润有文化底蕴；标题字=宋体/楷体衬线粗体，有书法感；正文字=简洁宋体/思源宋体；主色=深墨蓝#1B3A4B；背景延展=宣纸米白#F5F0E8做底色，深浅层级+细腻纸纹质感；强调色=朱砂红#A63A2B，仅用于小面积标签、图标、引线和重点词高亮；标题色=深墨蓝；正文色=深灰#333333；组件=细线分割、圆角浅米色信息卡、印章式标签、竹叶/祥云装饰元素；光影=柔和暖光。 [文字] 顶部大标题："一、何为「福小院·劝学营」"；副标题："三层深意，专为少年成长而生"。三层深意卡片（竖排三张，每层一张）：第一层标题"学而时习之，不亦说乎"，正文"边学、边习、边悟、边成长，把国学经典、做人道理、生活能力全部落地实践"；第二层标题"处处是课堂，万物皆可学"，正文"待人接物是学，躬身劳作是学，尊师有礼是学，自律自立是学"；第三层标题"知之者不如好之者"，正文"沉浸式、体验式、生活化引导，从'被迫学习'变成'心生欢喜、愿意精进'"。每层小标题用深墨蓝加粗，配小序号图标。所有文字横排。 [规格] 图片比例3:4竖版，2K，避免错字、文字过小、冷蓝/冷灰背景、人物变形。[商品] 使用【图2】礼仪课堂实景图做右侧主视觉；保留孩子们着汉服行礼的场景、红色汉服、古建厅堂环境；做画面精修，提升质感，色调调暖。 [画面] 第2张·营期理念介绍，目标：解读何为福小院劝学营，讲清三层深意。竖版3:4长图，左右分栏布局：左侧60%为文字内容区，右侧40%为【图2】礼仪课堂场景图。阅读动线：从左标题→三层深意卡片→右侧场景图呼应。背景：宣纸米白底，顶部细线装饰+竹叶元素。 [视觉] 套系策略：风格=东方雅致新中式国风，温润有文化底蕴；标题字=宋体/楷体衬线粗体，有书法感；正文字=简洁宋体/思源宋体；主色=深墨蓝#1B3A4B；背景延展=宣纸米白#F5F0E8做底色，深浅层级+细腻纸纹质感；强调色=朱砂红#A63A2B，仅用于小面积标签、图标、引线和重点词高亮；标题色=深墨蓝；正文色=深灰#333333；组件=细线分割、圆角浅米色信息卡、印章式标签、竹叶/祥云装饰元素；光影=柔和暖光。 [文字] 顶部大标题："一、何为「福小院·劝学营」"；副标题："三层深意，专为少年成长而生"。三层深意卡片（竖排三张，每层一张）：第一层标题"学而时习之，不亦说乎"，正文"边学、边习、边悟、边成长，把国学经典、做人道理、生活能力全部落地实践"；第二层标题"处处是课堂，万物皆可学"，正文"待人接物是学，躬身劳作是学，尊师有礼是学，自律自立是学"；第三层标题"知之者不如好之者"，正文"沉浸式、体验式、生活化引导，从'被迫学习'变成'心生欢喜、愿意精进'"。每层小标题用深墨蓝加粗，配小序号图标。所有文字横排。 [规格] 图片比例3:4竖版，2K，避免错字、文字过小、冷蓝/冷灰背景、人物变形。
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[商品] 申怡老师《古文观止》五步精读法课程，非实物教育产品。 [画面] 五步详解上半部分，展示前3步的详细内容，三栏卡片式布局，每步一个竖长卡片，卡片顶部是步骤名称和序号，中间是具体学习内容的图标化展示（朗读、翻译、文学常识），底部是学习收获，卡片之间有细线分隔，顶部有大标题，整体均衡分布。 [视觉] 套系策略：风格=教育风国潮新中式，书卷气息浓厚；标题字=书法宋体粗体，有笔锋质感；正文字=简洁宋体；主色=米杏色+深赭石；背景延展=基于米杏色做宣纸纹理、古卷渐变和深浅层级；强调色=朱砂红，仅用于小面积印章、标签和重点高亮；标题色=深赭石色；正文色=深棕灰；组件=古卷轴信息框、印章式标签、细线分隔；光影=暖柔光，顶部均匀布光，背景有淡淡墨晕效果。 [文字] 顶部主标题"前三步 打好古文基础"，第1步卡片"因声求气 学朗读：通读原文，识读生僻字、多音字、易错字，掌握正确句读与语气"，第2步卡片"斟酌字句 学内容：字词句一对一直译，总结重点内容，方便理解接受"，第3步卡片"谈古论今 学拓展：积累文学常识和国学知识，为写文章积累素材"，每步配2-3个要点，文字均横排。 [规格] 宽度800px，高度1200px竖版，4K分辨率，medium质量，避免错字、文字过小、冷蓝背景、现代感过强。[商品] 申怡老师《古文观止》五步精读法课程，非实物教育产品。 [画面] 五步详解上半部分，展示前3步的详细内容，三栏卡片式布局，每步一个竖长卡片，卡片顶部是步骤名称和序号，中间是具体学习内容的图标化展示（朗读、翻译、文学常识），底部是学习收获，卡片之间有细线分隔，顶部有大标题，整体均衡分布。 [视觉] 套系策略：风格=教育风国潮新中式，书卷气息浓厚；标题字=书法宋体粗体，有笔锋质感；正文字=简洁宋体；主色=米杏色+深赭石；背景延展=基于米杏色做宣纸纹理、古卷渐变和深浅层级；强调色=朱砂红，仅用于小面积印章、标签和重点高亮；标题色=深赭石色；正文色=深棕灰；组件=古卷轴信息框、印章式标签、细线分隔；光影=暖柔光，顶部均匀布光，背景有淡淡墨晕效果。 [文字] 顶部主标题"前三步 打好古文基础"，第1步卡片"因声求气 学朗读：通读原文，识读生僻字、多音字、易错字，掌握正确句读与语气"，第2步卡片"斟酌字句 学内容：字词句一对一直译，总结重点内容，方便理解接受"，第3步卡片"谈古论今 学拓展：积累文学常识和国学知识，为写文章积累素材"，每步配2-3个要点，文字均横排。 [规格] 宽度800px，高度1200px竖版，4K分辨率，medium质量，避免错字、文字过小、冷蓝背景、现代感过强。
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[商品] 使用【图1】中华经典素读范本单册（一年级上册）及全套中的3-4册代表本；保留封面朱红配色、云纹、书名、主编名、出版社信息；书籍自然摊开或立放于桌面，朝向符合阅读逻辑。 [画面] 目标：场景种草，展示亲子共读与校园晨读两大使用场景，激发购买代入感。构图：上下分屏双场景，上半屏为温馨书房亲子共读（妈妈陪孩子指读），下半屏为教室晨读课场景；主体占画面约55%；景别：中景+中景；阅读动线：从上到下依次浏览两个场景；前中后景：每个场景均有前景桌面/书本、中景人物+书籍、后景书架/黑板，层次丰富。 [视觉] 套系策略：风格=国风雅韵新中式商业摄影；标题字=宋体衬线粗体（书法感）；正文字=现代宋体正文；主色=朱红+米杏；背景延展=基于米杏色做深浅宣纸纹理、同色渐变与云纹暗底；强调色=朱砂红，仅用于小面积图标、引线和标题点缀；标题色=深朱红；正文色=深棕灰；组件=圆角朱红描边信息卡、细线引线、云纹分隔符；光影=暖调自然光，窗边柔光为主。 [文字] 顶部主标题「每天15分钟 浸润经典智慧」，副标题「家庭晨读·课堂诵读 双场景适配」；上下场景各配1行短说明：上「亲子共读 培养文言语感」下「课堂同步 紧跟教学进度」；文字横排，位于画面顶部和场景侧边留白处，不遮挡人物脸部和书籍封面。 [规格] 淘宝/天猫详情页单屏比例 3:4（宽:高），分辨率4K，负向提示：避免书籍封面文字错乱、人物表情僵硬、冷色调、文字竖排、极限词。[商品] 使用【图1】中华经典素读范本单册（一年级上册）及全套中的3-4册代表本；保留封面朱红配色、云纹、书名、主编名、出版社信息；书籍自然摊开或立放于桌面，朝向符合阅读逻辑。 [画面] 目标：场景种草，展示亲子共读与校园晨读两大使用场景，激发购买代入感。构图：上下分屏双场景，上半屏为温馨书房亲子共读（妈妈陪孩子指读），下半屏为教室晨读课场景；主体占画面约55%；景别：中景+中景；阅读动线：从上到下依次浏览两个场景；前中后景：每个场景均有前景桌面/书本、中景人物+书籍、后景书架/黑板，层次丰富。 [视觉] 套系策略：风格=国风雅韵新中式商业摄影；标题字=宋体衬线粗体（书法感）；正文字=现代宋体正文；主色=朱红+米杏；背景延展=基于米杏色做深浅宣纸纹理、同色渐变与云纹暗底；强调色=朱砂红，仅用于小面积图标、引线和标题点缀；标题色=深朱红；正文色=深棕灰；组件=圆角朱红描边信息卡、细线引线、云纹分隔符；光影=暖调自然光，窗边柔光为主。 [文字] 顶部主标题「每天15分钟 浸润经典智慧」，副标题「家庭晨读·课堂诵读 双场景适配」；上下场景各配1行短说明：上「亲子共读 培养文言语感」下「课堂同步 紧跟教学进度」；文字横排，位于画面顶部和场景侧边留白处，不遮挡人物脸部和书籍封面。 [规格] 淘宝/天猫详情页单屏比例 3:4（宽:高），分辨率4K，负向提示：避免书籍封面文字错乱、人物表情僵硬、冷色调、文字竖排、极限词。
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[商品] 教育服务类商品：Wow语文学习方法与读写素养会员；使用【图5】古风戴眼镜女老师卡通形象（保留黑金汉服、龙纹暗纹、玉佩流苏、黑框眼镜、珍珠耳坠等全部造型特征，不改变形象和颜色）和【图3】驺吾IP灵感造型（保留白色绒毛、鹿角、绿金官服、红色大尾巴、头顶灯泡、惊讶表情、金色星星装饰等全部特征，不改变形象和颜色）作为页面视觉主角。 [画面] 页面目标：痛点引入，制造家长共鸣。竖版构图，顶部大标题区，中部5条痛点清单带❌图标，底部醒目颜色过渡语加粗居中。老师形象置于右上，驺吾灵感形象置于左下，两者形成呼应。画面阅读动线从上到下，痛点清单占画面中部60%区域。背景用暖米色+浅红色块分区，顶部深红褐色标题栏，国潮云纹暗纹。 [视觉] 套系策略：风格=国潮卡通可爱风详情页；标题字=国潮粗黑体带衬角；正文字=圆润无衬线体；主色=深墨绿+枣红+米杏色；背景延展=基于米杏色做深浅层级、同色渐变和国潮云纹暗纹质感；强调色=金黄色，仅用于小面积图标、引线、标签和高光；标题色=深枣红/墨绿；正文色=深棕灰；组件=圆角信息卡、国潮云纹装饰、图标化痛点标记；光影=正面柔和暖光，角色带轻微投影。 [文字] 顶部主标题："孩子学语文，是不是经常遇到这些问题？"，字体大，深枣红色，居中。中部5条痛点，每条前带❌红色图标：❌ 预习随便翻翻，抓不住重点？❌ 笔记记一堆，复习看不懂？❌ 古诗背了忘，完全不懂意境？❌ 作文憋半天，写不出几个字？❌ 阅读理解总丢分，找不到原因？底部居中加粗醒目过渡语："37节方法课 + 14个月社群陪跑 + 老师一对一批改，一次性解决！"，金黄色底深红色字或红底金字。所有文字横排，手机端清晰可读。 [规格] 竖版，宽750px，高1250px，分辨率4K，负向提示：避免文字模糊、错字、竖排文字、角色变形、颜色改变、冷蓝色调、二维码、微信联系方式、绝对化用语。[商品] 教育服务类商品：Wow语文学习方法与读写素养会员；使用【图5】古风戴眼镜女老师卡通形象（保留黑金汉服、龙纹暗纹、玉佩流苏、黑框眼镜、珍珠耳坠等全部造型特征，不改变形象和颜色）和【图3】驺吾IP灵感造型（保留白色绒毛、鹿角、绿金官服、红色大尾巴、头顶灯泡、惊讶表情、金色星星装饰等全部特征，不改变形象和颜色）作为页面视觉主角。 [画面] 页面目标：痛点引入，制造家长共鸣。竖版构图，顶部大标题区，中部5条痛点清单带❌图标，底部醒目颜色过渡语加粗居中。老师形象置于右上，驺吾灵感形象置于左下，两者形成呼应。画面阅读动线从上到下，痛点清单占画面中部60%区域。背景用暖米色+浅红色块分区，顶部深红褐色标题栏，国潮云纹暗纹。 [视觉] 套系策略：风格=国潮卡通可爱风详情页；标题字=国潮粗黑体带衬角；正文字=圆润无衬线体；主色=深墨绿+枣红+米杏色；背景延展=基于米杏色做深浅层级、同色渐变和国潮云纹暗纹质感；强调色=金黄色，仅用于小面积图标、引线、标签和高光；标题色=深枣红/墨绿；正文色=深棕灰；组件=圆角信息卡、国潮云纹装饰、图标化痛点标记；光影=正面柔和暖光，角色带轻微投影。 [文字] 顶部主标题："孩子学语文，是不是经常遇到这些问题？"，字体大，深枣红色，居中。中部5条痛点，每条前带❌红色图标：❌ 预习随便翻翻，抓不住重点？❌ 笔记记一堆，复习看不懂？❌ 古诗背了忘，完全不懂意境？❌ 作文憋半天，写不出几个字？❌ 阅读理解总丢分，找不到原因？底部居中加粗醒目过渡语："37节方法课 + 14个月社群陪跑 + 老师一对一批改，一次性解决！"，金黄色底深红色字或红底金字。所有文字横排，手机端清晰可读。 [规格] 竖版，宽750px，高1250px，分辨率4K，负向提示：避免文字模糊、错字、竖排文字、角色变形、颜色改变、冷蓝色调、二维码、微信联系方式、绝对化用语。
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[商品] 教育服务类商品：Wow语文学习方法与读写素养会员；使用【图5】古风戴眼镜女老师卡通形象（保留黑金汉服、龙纹暗纹、玉佩流苏、黑框眼镜、珍珠耳坠等全部造型特征，不改变形象和颜色）和【图3】驺吾IP灵感造型（保留白色绒毛、鹿角、绿金官服、红色大尾巴、头顶灯泡、惊讶表情、金色星星装饰等全部特征，不改变形象和颜色）作为页面视觉主角。 [画面] 页面目标：痛点引入，制造家长共鸣。竖版构图，顶部大标题区，中部5条痛点清单带❌图标，底部醒目颜色过渡语加粗居中。老师形象置于右上，驺吾灵感形象置于左下，两者形成呼应。画面阅读动线从上到下，痛点清单占画面中部60%区域。背景用暖米色+浅红色块分区，顶部深红褐色标题栏，国潮云纹暗纹。 [视觉] 套系策略：风格=国潮卡通可爱风详情页；标题字=国潮粗黑体带衬角；正文字=圆润无衬线体；主色=深墨绿+枣红+米杏色；背景延展=基于米杏色做深浅层级、同色渐变和国潮云纹暗纹质感；强调色=金黄色，仅用于小面积图标、引线、标签和高光；标题色=深枣红/墨绿；正文色=深棕灰；组件=圆角信息卡、国潮云纹装饰、图标化痛点标记；光影=正面柔和暖光，角色带轻微投影。 [文字] 顶部主标题："孩子学语文，是不是经常遇到这些问题？"，字体大，深枣红色，居中。中部5条痛点，每条前带❌红色图标：❌ 预习随便翻翻，抓不住重点？❌ 笔记记一堆，复习看不懂？❌ 古诗背了忘，完全不懂意境？❌ 作文憋半天，写不出几个字？❌ 阅读理解总丢分，找不到原因？底部居中加粗醒目过渡语："37节方法课 + 14个月社群陪跑 + 老师一对一批改，一次性解决！"，金黄色底深红色字或红底金字。所有文字横排，手机端清晰可读。 [规格] 竖版，宽750px，高1250px，分辨率4K，负向提示：避免文字模糊、错字、竖排文字、角色变形、颜色改变、冷蓝色调、二维码、微信联系方式、绝对化用语。[商品] 教育服务类商品：Wow语文学习方法与读写素养会员；使用【图5】古风戴眼镜女老师卡通形象（保留黑金汉服、龙纹暗纹、玉佩流苏、黑框眼镜、珍珠耳坠等全部造型特征，不改变形象和颜色）和【图3】驺吾IP灵感造型（保留白色绒毛、鹿角、绿金官服、红色大尾巴、头顶灯泡、惊讶表情、金色星星装饰等全部特征，不改变形象和颜色）作为页面视觉主角。 [画面] 页面目标：痛点引入，制造家长共鸣。竖版构图，顶部大标题区，中部5条痛点清单带❌图标，底部醒目颜色过渡语加粗居中。老师形象置于右上，驺吾灵感形象置于左下，两者形成呼应。画面阅读动线从上到下，痛点清单占画面中部60%区域。背景用暖米色+浅红色块分区，顶部深红褐色标题栏，国潮云纹暗纹。 [视觉] 套系策略：风格=国潮卡通可爱风详情页；标题字=国潮粗黑体带衬角；正文字=圆润无衬线体；主色=深墨绿+枣红+米杏色；背景延展=基于米杏色做深浅层级、同色渐变和国潮云纹暗纹质感；强调色=金黄色，仅用于小面积图标、引线、标签和高光；标题色=深枣红/墨绿；正文色=深棕灰；组件=圆角信息卡、国潮云纹装饰、图标化痛点标记；光影=正面柔和暖光，角色带轻微投影。 [文字] 顶部主标题："孩子学语文，是不是经常遇到这些问题？"，字体大，深枣红色，居中。中部5条痛点，每条前带❌红色图标：❌ 预习随便翻翻，抓不住重点？❌ 笔记记一堆，复习看不懂？❌ 古诗背了忘，完全不懂意境？❌ 作文憋半天，写不出几个字？❌ 阅读理解总丢分，找不到原因？底部居中加粗醒目过渡语："37节方法课 + 14个月社群陪跑 + 老师一对一批改，一次性解决！"，金黄色底深红色字或红底金字。所有文字横排，手机端清晰可读。 [规格] 竖版，宽750px，高1250px，分辨率4K，负向提示：避免文字模糊、错字、竖排文字、角色变形、颜色改变、冷蓝色调、二维码、微信联系方式、绝对化用语。
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[商品] 使用【图1】国风插画做首屏主视觉背景；保留书院庭院、竹林、孩童读书劳作的全部画面元素与人物形象；做半透明深色遮罩处理，使文字清晰可读。 [画面] 第1张·首屏KV，目标：痛点共鸣+主题引入，吸引家长继续阅读。竖版3:4长图，上半部分为【图1】国风插画做底的大标题区，下半部分为痛点文案区。阅读动线：从上至下，先被主标题吸引，再被痛点戳中。前景：竹叶/祥云轻装饰；中景：主标题文字层；背景：书院庭院插画+半透明遮罩。 [视觉] 套系策略：风格=东方雅致新中式国风，温润有文化底蕴；标题字=宋体/楷体衬线粗体，有书法感；正文字=简洁宋体/思源宋体；主色=深墨蓝#1B3A4B；背景延展=宣纸米白#F5F0E8做底色，深浅层级+细腻纸纹质感；强调色=朱砂红#A63A2B，仅用于小面积标签、图标、引线和重点词高亮；标题色=深墨蓝/米金；正文色=深灰#333333；组件=细线分割、圆角浅米色信息卡、印章式标签、竹叶/祥云装饰元素；光影=柔和暖光，整体偏暖调。 [文字] 顶部居中主标题："给孩子一场穿越千年的修身之旅"；副标题："福小院 5天4夜 · 传统文化劝学营"；标签："国庆营火热报名中" "6-15岁少年专属"。下半部分痛点区居中排版："很多家长困惑一个问题：孩子报了很多补习班、刷了无数习题，却越学越累、越学越厌、越学越被动。" 重点句标朱砂红加粗："不是孩子不聪明，是只完成了『书本之学』"。底部小字："真正的成长，是唤醒内心愿意学习、愿意自律、愿意精进的力量"。所有文字横排，不遮挡人物面部和核心画面。 [规格] 图片比例3:4竖版，2K，避免错字、文字过小、冷蓝/冷灰背景、画面元素杂乱。[商品] 使用【图1】国风插画做首屏主视觉背景；保留书院庭院、竹林、孩童读书劳作的全部画面元素与人物形象；做半透明深色遮罩处理，使文字清晰可读。 [画面] 第1张·首屏KV，目标：痛点共鸣+主题引入，吸引家长继续阅读。竖版3:4长图，上半部分为【图1】国风插画做底的大标题区，下半部分为痛点文案区。阅读动线：从上至下，先被主标题吸引，再被痛点戳中。前景：竹叶/祥云轻装饰；中景：主标题文字层；背景：书院庭院插画+半透明遮罩。 [视觉] 套系策略：风格=东方雅致新中式国风，温润有文化底蕴；标题字=宋体/楷体衬线粗体，有书法感；正文字=简洁宋体/思源宋体；主色=深墨蓝#1B3A4B；背景延展=宣纸米白#F5F0E8做底色，深浅层级+细腻纸纹质感；强调色=朱砂红#A63A2B，仅用于小面积标签、图标、引线和重点词高亮；标题色=深墨蓝/米金；正文色=深灰#333333；组件=细线分割、圆角浅米色信息卡、印章式标签、竹叶/祥云装饰元素；光影=柔和暖光，整体偏暖调。 [文字] 顶部居中主标题："给孩子一场穿越千年的修身之旅"；副标题："福小院 5天4夜 · 传统文化劝学营"；标签："国庆营火热报名中" "6-15岁少年专属"。下半部分痛点区居中排版："很多家长困惑一个问题：孩子报了很多补习班、刷了无数习题，却越学越累、越学越厌、越学越被动。" 重点句标朱砂红加粗："不是孩子不聪明，是只完成了『书本之学』"。底部小字："真正的成长，是唤醒内心愿意学习、愿意自律、愿意精进的力量"。所有文字横排，不遮挡人物面部和核心画面。 [规格] 图片比例3:4竖版，2K，避免错字、文字过小、冷蓝/冷灰背景、画面元素杂乱。
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[商品] 教育服务类商品：小学语文5大专项精品课；使用【图1】古风戴眼镜女老师卡通形象（保留黑红汉服、手持竹简、黑框眼镜、珍珠发簪、玉佩流苏等全部造型特征，不改变形象和颜色）和【图4】驺吾IP灵感造型（保留白色绒毛、鹿角、绿金官服、红色大尾巴、头顶灯泡、惊讶表情等全部特征，不改变形象和颜色）作为页面视觉主角。 [画面] 页面目标：痛点引入，制造家长共鸣。竖版构图，顶部大标题区，中部5条痛点清单带❌图标，底部过渡语加粗居中。老师形象置于右上，驺吾灵感形象置于左下，两者形成呼应。画面阅读动线从上到下，痛点清单占画面中部60%区域。背景用暖米色+浅红色块分区，顶部深红褐色标题栏。 [视觉] 套系策略：风格=国潮卡通可爱风详情页；标题字=国潮粗黑体带衬角；正文字=圆润无衬线体；主色=深墨绿+枣红+米杏色；背景延展=基于米杏色做深浅层级、同色渐变和国潮云纹暗纹质感；强调色=金黄色，仅用于小面积图标、引线、标签和高光；标题色=深枣红/墨绿；正文色=深棕灰；组件=圆角信息卡、国潮云纹装饰、图标化痛点标记；光影=正面柔和暖光，角色带轻微投影。 [文字] 顶部主标题："孩子学语文，是不是经常遇到这些问题？"，字体大，深枣红色，居中。中部5条痛点，每条前带❌红色图标：❌ 预习随便翻翻，抓不住重点？❌ 笔记记一堆，复习看不懂？❌ 古诗背了忘，不懂意境？❌ 作文憋半天，写不出几个字？❌ 阅读理解总丢分，找不到原因？底部居中加粗过渡语："37节课，5大专项，一次性解决！"，金黄色底白字。所有文字横排，手机端清晰可读。 [规格] 竖版，宽750px，高1200px，分辨率4K，负向提示：避免文字模糊、错字、竖排文字、角色变形、颜色改变、冷蓝色调、二维码、微信联系方式、绝对化用语。[商品] 教育服务类商品：小学语文5大专项精品课；使用【图1】古风戴眼镜女老师卡通形象（保留黑红汉服、手持竹简、黑框眼镜、珍珠发簪、玉佩流苏等全部造型特征，不改变形象和颜色）和【图4】驺吾IP灵感造型（保留白色绒毛、鹿角、绿金官服、红色大尾巴、头顶灯泡、惊讶表情等全部特征，不改变形象和颜色）作为页面视觉主角。 [画面] 页面目标：痛点引入，制造家长共鸣。竖版构图，顶部大标题区，中部5条痛点清单带❌图标，底部过渡语加粗居中。老师形象置于右上，驺吾灵感形象置于左下，两者形成呼应。画面阅读动线从上到下，痛点清单占画面中部60%区域。背景用暖米色+浅红色块分区，顶部深红褐色标题栏。 [视觉] 套系策略：风格=国潮卡通可爱风详情页；标题字=国潮粗黑体带衬角；正文字=圆润无衬线体；主色=深墨绿+枣红+米杏色；背景延展=基于米杏色做深浅层级、同色渐变和国潮云纹暗纹质感；强调色=金黄色，仅用于小面积图标、引线、标签和高光；标题色=深枣红/墨绿；正文色=深棕灰；组件=圆角信息卡、国潮云纹装饰、图标化痛点标记；光影=正面柔和暖光，角色带轻微投影。 [文字] 顶部主标题："孩子学语文，是不是经常遇到这些问题？"，字体大，深枣红色，居中。中部5条痛点，每条前带❌红色图标：❌ 预习随便翻翻，抓不住重点？❌ 笔记记一堆，复习看不懂？❌ 古诗背了忘，不懂意境？❌ 作文憋半天，写不出几个字？❌ 阅读理解总丢分，找不到原因？底部居中加粗过渡语："37节课，5大专项，一次性解决！"，金黄色底白字。所有文字横排，手机端清晰可读。 [规格] 竖版，宽750px，高1200px，分辨率4K，负向提示：避免文字模糊、错字、竖排文字、角色变形、颜色改变、冷蓝色调、二维码、微信联系方式、绝对化用语。
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