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Create a beautiful mind map based on the whole story content of 'The old man and the small fish' fro

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碗跑跑

2026.03.18
碗跑跑碗跑跑
碗跑跑碗跑跑
爱喝牛奶的英纸爱喝牛奶的英纸
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教材单词按单元主题分类，掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容，以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表：‌‌‌ ‌Unit 1 Sports（运动）‌ ‌核心词汇‌：sport（运动）、football（足球）、basketball（篮球）、wear（穿）、try（尝试）、heavy（重的）、difficult（困难的）、easy（容易的）、game（比赛）、answer（回答）、policeman（警察）。 ‌常用搭配‌：play basketball/football/ping-pong（打篮球/踢足球/打乒乓球）。‌‌‌ ‌Unit 2 Good Health to You!（健康）‌ ‌核心词汇‌：healthy（健康的）、strong（强壮的）、before（在……之前）、after（在……之后）、bad（有害的）、often（常常）、exercise（锻炼）、minute（分钟）、hour（小时）、high（高的）。‌‌‌ ‌Unit 3 What Will You Do This Summer?（暑假计划）‌ ‌核心词汇‌：fan（风扇）、close（关闭）、angry（生气的）、lake（湖）、swim（游泳）、ship（船）、visit（拜访）、clever（聪明的）。 ‌动词变化‌：swim 的过去式为 swam。‌‌‌ ‌Unit 4 至 Unit 8（综合主题）‌ ‌发现与聚会‌：find（发现）、get（得到）、party（聚会）、tell（告诉）、begin（开始）、late（晚的）、early（早的）、cake（蛋糕）。 ‌季节与旅行‌：summer（夏天）、vacation（假期）、trip（旅行）、fall（秋天）、winter（冬天）、snow（雪）、clothes（衣服）、warm（暖和的）。 ‌地理与文化‌：the Great Barrier Reef（大堡礁）、the Grand Canyon（大峡谷）、the CN Tower（加拿大国家电视塔）、the Sydney Opera House（悉尼歌剧院）、the Big Ben（大本钟）、the London Eye（伦敦眼）。 ‌通讯与情感‌：write（写）、letter（信）、remember（记得）、sound（听起来）、Canadian（加拿大的）、interesting（有趣的）。‌‌‌ 排成脑图或者是更方便记忆的格式，文字不能删减教材单词按单元主题分类，掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容，以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表：‌‌‌ ‌Unit 1 Sports（运动）‌ ‌核心词汇‌：sport（运动）、football（足球）、basketball（篮球）、wear（穿）、try（尝试）、heavy（重的）、difficult（困难的）、easy（容易的）、game（比赛）、answer（回答）、policeman（警察）。 ‌常用搭配‌：play basketball/football/ping-pong（打篮球/踢足球/打乒乓球）。‌‌‌ ‌Unit 2 Good Health to You!（健康）‌ ‌核心词汇‌：healthy（健康的）、strong（强壮的）、before（在……之前）、after（在……之后）、bad（有害的）、often（常常）、exercise（锻炼）、minute（分钟）、hour（小时）、high（高的）。‌‌‌ ‌Unit 3 What Will You Do This Summer?（暑假计划）‌ ‌核心词汇‌：fan（风扇）、close（关闭）、angry（生气的）、lake（湖）、swim（游泳）、ship（船）、visit（拜访）、clever（聪明的）。 ‌动词变化‌：swim 的过去式为 swam。‌‌‌ ‌Unit 4 至 Unit 8（综合主题）‌ ‌发现与聚会‌：find（发现）、get（得到）、party（聚会）、tell（告诉）、begin（开始）、late（晚的）、early（早的）、cake（蛋糕）。 ‌季节与旅行‌：summer（夏天）、vacation（假期）、trip（旅行）、fall（秋天）、winter（冬天）、snow（雪）、clothes（衣服）、warm（暖和的）。 ‌地理与文化‌：the Great Barrier Reef（大堡礁）、the Grand Canyon（大峡谷）、the CN Tower（加拿大国家电视塔）、the Sydney Opera House（悉尼歌剧院）、the Big Ben（大本钟）、the London Eye（伦敦眼）。 ‌通讯与情感‌：write（写）、letter（信）、remember（记得）、sound（听起来）、Canadian（加拿大的）、interesting（有趣的）。‌‌‌ 排成脑图或者是更方便记忆的格式，文字不能删减
唯一的爱→YU唯一的爱→YU
教材单词按单元主题分类，掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容，以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表：‌‌‌ ‌Unit 1 Sports（运动）‌ ‌核心词汇‌：sport（运动）、football（足球）、basketball（篮球）、wear（穿）、try（尝试）、heavy（重的）、difficult（困难的）、easy（容易的）、game（比赛）、answer（回答）、policeman（警察）。 ‌常用搭配‌：play basketball/football/ping-pong（打篮球/踢足球/打乒乓球）。‌‌‌ ‌Unit 2 Good Health to You!（健康）‌ ‌核心词汇‌：healthy（健康的）、strong（强壮的）、before（在……之前）、after（在……之后）、bad（有害的）、often（常常）、exercise（锻炼）、minute（分钟）、hour（小时）、high（高的）。‌‌‌ ‌Unit 3 What Will You Do This Summer?（暑假计划）‌ ‌核心词汇‌：fan（风扇）、close（关闭）、angry（生气的）、lake（湖）、swim（游泳）、ship（船）、visit（拜访）、clever（聪明的）。 ‌动词变化‌：swim 的过去式为 swam。‌‌‌ ‌Unit 4 至 Unit 8（综合主题）‌ ‌发现与聚会‌：find（发现）、get（得到）、party（聚会）、tell（告诉）、begin（开始）、late（晚的）、early（早的）、cake（蛋糕）。 ‌季节与旅行‌：summer（夏天）、vacation（假期）、trip（旅行）、fall（秋天）、winter（冬天）、snow（雪）、clothes（衣服）、warm（暖和的）。 ‌地理与文化‌：the Great Barrier Reef（大堡礁）、the Grand Canyon（大峡谷）、the CN Tower（加拿大国家电视塔）、the Sydney Opera House（悉尼歌剧院）、the Big Ben（大本钟）、the London Eye（伦敦眼）。 ‌通讯与情感‌：write（写）、letter（信）、remember（记得）、sound（听起来）、Canadian（加拿大的）、interesting（有趣的）。‌‌‌ 排成脑图或者是更方便记忆的格式，文字不能删减教材单词按单元主题分类，掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容，以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表：‌‌‌ ‌Unit 1 Sports（运动）‌ ‌核心词汇‌：sport（运动）、football（足球）、basketball（篮球）、wear（穿）、try（尝试）、heavy（重的）、difficult（困难的）、easy（容易的）、game（比赛）、answer（回答）、policeman（警察）。 ‌常用搭配‌：play basketball/football/ping-pong（打篮球/踢足球/打乒乓球）。‌‌‌ ‌Unit 2 Good Health to You!（健康）‌ ‌核心词汇‌：healthy（健康的）、strong（强壮的）、before（在……之前）、after（在……之后）、bad（有害的）、often（常常）、exercise（锻炼）、minute（分钟）、hour（小时）、high（高的）。‌‌‌ ‌Unit 3 What Will You Do This Summer?（暑假计划）‌ ‌核心词汇‌：fan（风扇）、close（关闭）、angry（生气的）、lake（湖）、swim（游泳）、ship（船）、visit（拜访）、clever（聪明的）。 ‌动词变化‌：swim 的过去式为 swam。‌‌‌ ‌Unit 4 至 Unit 8（综合主题）‌ ‌发现与聚会‌：find（发现）、get（得到）、party（聚会）、tell（告诉）、begin（开始）、late（晚的）、early（早的）、cake（蛋糕）。 ‌季节与旅行‌：summer（夏天）、vacation（假期）、trip（旅行）、fall（秋天）、winter（冬天）、snow（雪）、clothes（衣服）、warm（暖和的）。 ‌地理与文化‌：the Great Barrier Reef（大堡礁）、the Grand Canyon（大峡谷）、the CN Tower（加拿大国家电视塔）、the Sydney Opera House（悉尼歌剧院）、the Big Ben（大本钟）、the London Eye（伦敦眼）。 ‌通讯与情感‌：write（写）、letter（信）、remember（记得）、sound（听起来）、Canadian（加拿大的）、interesting（有趣的）。‌‌‌ 排成脑图或者是更方便记忆的格式，文字不能删减
唯一的爱→YU唯一的爱→YU
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GD485258734GD485258734
A hand-drawn marker-style mind map about the novel "White Ship" (白轮船) by Chinghiz Aitmatov. Simple marker style, pure white background, clean and fresh hand-drawn feel. A4 horizontal layout (297x210mm). Center: a central node with title "《白轮船》思维导图" in bold marker font, with a small white steamboat illustration beside it. Author name "艾特玛托夫 著" below the title. Five main branches radiating outward from center, each with a colored marker line and a hand-drawn icon: 1. Top-left branch: "主要人物" (Main Characters) - with small character icons, sub-branches: 小男孩, 外公莫蒙, 奶奶, 姨妈, 姨夫 2. Top-right branch: "故事情节" (Plot) - sub-branches: 童年生活, 长角鹿母传说, 现实冲突, 悲剧结局 3. Bottom-left branch: "主题思想" (Themes) - sub-branches: 人与自然, 童真与世俗, 信仰与现实 4. Bottom-right branch: "核心意象" (Core Imagery) - sub-branches: 白轮船, 长角鹿母, 伊塞克湖 5. Bottom-center branch: "艺术特色" (Artistic Features) - sub-branches: 神话与现实交织, 象征手法 All text in Chinese. Style: authentic marker pen hand-drawn feel with visible marker strokes, bold black outlines, soft color fills in light blue, green, orange, yellow and pink. Each branch has a different color. Small decorative doodles: waves, deer antlers, mountains, stars. Clean white paper background with subtle paper texture. All text boxes and branches are filled with complete Chinese content - no empty boxes or blank placeholders. Layout is balanced, clear and easy to read.A hand-drawn marker-style mind map about the novel "White Ship" (白轮船) by Chinghiz Aitmatov. Simple marker style, pure white background, clean and fresh hand-drawn feel. A4 horizontal layout (297x210mm). Center: a central node with title "《白轮船》思维导图" in bold marker font, with a small white steamboat illustration beside it. Author name "艾特玛托夫 著" below the title. Five main branches radiating outward from center, each with a colored marker line and a hand-drawn icon: 1. Top-left branch: "主要人物" (Main Characters) - with small character icons, sub-branches: 小男孩, 外公莫蒙, 奶奶, 姨妈, 姨夫 2. Top-right branch: "故事情节" (Plot) - sub-branches: 童年生活, 长角鹿母传说, 现实冲突, 悲剧结局 3. Bottom-left branch: "主题思想" (Themes) - sub-branches: 人与自然, 童真与世俗, 信仰与现实 4. Bottom-right branch: "核心意象" (Core Imagery) - sub-branches: 白轮船, 长角鹿母, 伊塞克湖 5. Bottom-center branch: "艺术特色" (Artistic Features) - sub-branches: 神话与现实交织, 象征手法 All text in Chinese. Style: authentic marker pen hand-drawn feel with visible marker strokes, bold black outlines, soft color fills in light blue, green, orange, yellow and pink. Each branch has a different color. Small decorative doodles: waves, deer antlers, mountains, stars. Clean white paper background with subtle paper texture. All text boxes and branches are filled with complete Chinese content - no empty boxes or blank placeholders. Layout is balanced, clear and easy to read.
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飞月zh飞月zh
碗跑跑碗跑跑
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南乔70382南乔70382
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一张精美的横向思维导图，主题为"全球经典绘本"，采用清新温暖的儿童绘本风格配色。中心主题位于左侧，向右辐射出两大分支： 第一大分支标题为"维度一：按年龄成长轨迹"，向下分出四个子分支： - 0-2岁：五感启蒙与习惯萌芽（包含：语言韵律《Brown Bear》、社交友情《Pip and Posy》系列、行为习惯《大卫，不可以》） - 3-4岁：生活认知与亲子共情（包含：安全感与母爱《我爸爸》《我妈妈》、入园过渡《我爱幼儿园》、暖心想象力《云朵面包》） - 5-6岁：审美跃迁与社会情感（包含：自我认同《鲍勃是个艺术家》、情感共鸣与倾听《糖球》、善良与无声叙事《Wolf in the snow》、身体认知与接纳《Big Girl/Big》） - 7岁+：通识人文与生命思辨（包含：东方美学经典《花木兰》《桃花源的故事》、历史与职责之美《Hello lighthouse》、互动艺术启蒙《艺术小侦探》《The art book for children》、科学奥秘探索《章鱼没有骨头》） 第二大分支标题为"维度二：按主题功能"，向下分出五个子分支： 1. 情绪社交与自我成长（《Pip and Posy》《糖球》《Big Girl》） 2. 传统文化与东方神韵（《花木兰》《桃花源的故事》《团圆》） 3. 艺术美育与创意启蒙（《鲍勃是个艺术家》《艺术小侦探》《The art book for children》） 4. 暖心陪伴与家庭之爱（《我爸爸》《我妈妈》《云朵面包》） 5. 自然科普与人文历史（《Hello lighthouse》《章鱼没有骨头》） 设计要求：思维导图结构清晰、层次分明，每个层级用不同颜色区分，线条流畅自然，文字清晰易读，整体风格温馨可爱，适合儿童教育主题，背景为浅米色或淡彩色渐变，带有轻微的绘本装饰元素如小星星、小书本、小画笔等点缀。所有文字内容必须完整准确呈现，中文书名号使用正确。一张精美的横向思维导图，主题为"全球经典绘本"，采用清新温暖的儿童绘本风格配色。中心主题位于左侧，向右辐射出两大分支： 第一大分支标题为"维度一：按年龄成长轨迹"，向下分出四个子分支： - 0-2岁：五感启蒙与习惯萌芽（包含：语言韵律《Brown Bear》、社交友情《Pip and Posy》系列、行为习惯《大卫，不可以》） - 3-4岁：生活认知与亲子共情（包含：安全感与母爱《我爸爸》《我妈妈》、入园过渡《我爱幼儿园》、暖心想象力《云朵面包》） - 5-6岁：审美跃迁与社会情感（包含：自我认同《鲍勃是个艺术家》、情感共鸣与倾听《糖球》、善良与无声叙事《Wolf in the snow》、身体认知与接纳《Big Girl/Big》） - 7岁+：通识人文与生命思辨（包含：东方美学经典《花木兰》《桃花源的故事》、历史与职责之美《Hello lighthouse》、互动艺术启蒙《艺术小侦探》《The art book for children》、科学奥秘探索《章鱼没有骨头》） 第二大分支标题为"维度二：按主题功能"，向下分出五个子分支： 1. 情绪社交与自我成长（《Pip and Posy》《糖球》《Big Girl》） 2. 传统文化与东方神韵（《花木兰》《桃花源的故事》《团圆》） 3. 艺术美育与创意启蒙（《鲍勃是个艺术家》《艺术小侦探》《The art book for children》） 4. 暖心陪伴与家庭之爱（《我爸爸》《我妈妈》《云朵面包》） 5. 自然科普与人文历史（《Hello lighthouse》《章鱼没有骨头》） 设计要求：思维导图结构清晰、层次分明，每个层级用不同颜色区分，线条流畅自然，文字清晰易读，整体风格温馨可爱，适合儿童教育主题，背景为浅米色或淡彩色渐变，带有轻微的绘本装饰元素如小星星、小书本、小画笔等点缀。所有文字内容必须完整准确呈现，中文书名号使用正确。
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碗跑跑碗跑跑
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