基于原图进行修改，保持原有Q版古风国画风、流畅线条、暖米色做旧… - 图片创意预览

基于原图进行修改，保持原有Q版古风国画风、流畅线条、暖米色做旧…

基于原图进行修改，保持原有Q版古风国画风、流畅线条、暖米色做旧纸张背景、人物造型服饰和整体构图尺寸完全不变：1. 将画面最左侧捧鸟小男孩左侧的花替换为兰花；2. 将右侧拿竹简少年右侧的松树和山石替换为

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闇炎

2026.08.28

基于原图进行修改，保持原有的Q版古风国画风、暖米黄色调、流畅线条和所有人物形象、位置、姿态不变，不改变图片原有尺寸：1. 将画面最左侧捧鸟小男孩左侧的花卉改成兰花；2. 将右侧拿着竹简的少年右侧的松树和山石改成近景的梅花和梅树枝；3. 将右侧拿着竹简的少年左侧的山石改成山石上的松树远景；超高清画质，细节精致，整体风格统一协调

基于原图进行修改，保持原有的Q版古风国画风、暖米黄色调、流畅线条和所有人物形象、位置、姿态不变，不改变图片原有尺寸：1. 将画面最左侧捧鸟小男孩左侧的花卉改成兰花；2. 将右侧拿着竹简的少年右侧的松树和山石改成近景的梅花和梅树枝；3. 将右侧拿着竹简的少年左侧的山石改成山石上的松树远景；超高清画质，细节精致，整体风格统一协调

将图中从左向右第三个正在画画的成年女生改成正在画画的女童，年龄约6-8岁，扎可爱的古风发髻，保留粉色汉服和正在画山水画的动作姿态，其余三个人物、背景、画架、竹简、小鸟等所有元素保持不变，整体画风和色调与原图完全一致，Q版国风水彩插画风格，米黄色做旧背景，线条清晰流畅，超高清，细节丰富

将图中从左向右第三个正在画画的成年女生改成正在画画的女童，年龄约6-8岁，扎可爱的古风发髻，保留粉色汉服和正在画山水画的动作姿态，其余三个人物、背景、画架、竹简、小鸟等所有元素保持不变，整体画风和色调与原图完全一致，Q版国风水彩插画风格，米黄色做旧背景，线条清晰流畅，超高清，细节丰富

保持原图的画面尺寸、Q版古风插画风格、米黄暖色调和整体构图不变。修改内容：1. 将右侧正在画画的少女发型换成可爱的女童发型，保留粉色汉服和人物姿态；2. 去掉图中所有原有的植物（包括左侧的草花、竹子、右侧的桃花树、背景山水中的树木等）；3. 从左到右四个人物周边分别依照顺序放置梅花、兰花、竹子、菊花四种植物，每种植物只出现一次，植物形态为古风手绘风格，与人物画面自然融洽，不遮挡人物主体；4. 超高清画质，细节精致，线条柔和，整体氛围雅致统一。

保持原图的画面尺寸、Q版古风插画风格、米黄暖色调和整体构图不变。修改内容：1. 将右侧正在画画的少女发型换成可爱的女童发型，保留粉色汉服和人物姿态；2. 去掉图中所有原有的植物（包括左侧的草花、竹子、右侧的桃花树、背景山水中的树木等）；3. 从左到右四个人物周边分别依照顺序放置梅花、兰花、竹子、菊花四种植物，每种植物只出现一次，植物形态为古风手绘风格，与人物画面自然融洽，不遮挡人物主体；4. 超高清画质，细节精致，线条柔和，整体氛围雅致统一。

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

生成类似图中的国风Q版卡通人物，一男一女，穿着浅蓝汉服背着书包，开心大笑，手持书卷，背景是中式山水背景，卡通插画风格，和参考图风格一致

生成类似图中的国风Q版卡通人物，一男一女，穿着浅蓝汉服背着书包，开心大笑，手持书卷，背景是中式山水背景，卡通插画风格，和参考图风格一致

包含四类人群，每类1-2人，共四个区块排列，保持纯白背景，风格参考第二张图的复古国风插画风格：1 文化爱好者对传统文化有浓厚兴趣，是研学营和礼盒的核心用户；2 80后90后父母组成的研学家庭，带孩子参与文化教育和劳动实践亲子课程；3 20-35岁年轻女性文创消费者，选购有设计感的节气礼盒；4 喜爱国风元素、乐于分享内容的国潮青年，整体风格是暖色调复古国风插画，保持纯白背景，和参考风格一致

包含四类人群，每类1-2人，共四个区块排列，保持纯白背景，风格参考第二张图的复古国风插画风格：1 文化爱好者对传统文化有浓厚兴趣，是研学营和礼盒的核心用户；2 80后90后父母组成的研学家庭，带孩子参与文化教育和劳动实践亲子课程；3 20-35岁年轻女性文创消费者，选购有设计感的节气礼盒；4 喜爱国风元素、乐于分享内容的国潮青年，整体风格是暖色调复古国风插画，保持纯白背景，和参考风格一致

修改背景色调和绘画风格，让古风书房背景和Q版古风人物的绘画风格统一，整体自然融合，保持横屏构图和人物画画的姿势不变

修改背景色调和绘画风格，让古风书房背景和Q版古风人物的绘画风格统一，整体自然融合，保持横屏构图和人物画画的姿势不变

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三五成群年龄稍大的孩子在玩耍，古风汉服，水彩水墨风格，卡通可爱造型，和参考图片一致的画风

三五成群年龄稍大的孩子在玩耍，古风汉服，水彩水墨风格，卡通可爱造型，和参考图片一致的画风

轻古风公众号封面图，淡雅水墨风格，画面左侧一位古装女子手扶肩颈作酸痛状，右侧一位古装男子精神抖擞舒展筋骨，两人形成对比，背景是淡墨山水和竹林，上方留白处可放标题文字，整体色调为米白+浅赭石+淡青，意境清雅，国风插画风格，线条细腻，不要太厚重

轻古风公众号封面图，淡雅水墨风格，画面左侧一位古装女子手扶肩颈作酸痛状，右侧一位古装男子精神抖擞舒展筋骨，两人形成对比，背景是淡墨山水和竹林，上方留白处可放标题文字，整体色调为米白+浅赭石+淡青，意境清雅，国风插画风格，线条细腻，不要太厚重

绳氏堂官微

双人物设定：沂蒙少年沂蒙小壮士和琅琊书韵小才女。男娃沂蒙小壮士元素取自沂蒙红嫂和沂蒙精神，穿着粗布布衣，头戴斗笠，带有沂蒙山纹，性格质朴勇敢、热血正气；女娃琅琊书韵小才女取自王羲之书圣和琅琊古都，穿着汉服襦裙，手持毛笔，发髻带有银杏元素，温婉雅致、自带书香感。采用红蓝CP配色，红色代表沂蒙红色文化，青蓝代表沂河涑河水城文脉，IP形象设计，卡通风格

双人物设定：沂蒙少年沂蒙小壮士和琅琊书韵小才女。男娃沂蒙小壮士元素取自沂蒙红嫂和沂蒙精神，穿着粗布布衣，头戴斗笠，带有沂蒙山纹，性格质朴勇敢、热血正气；女娃琅琊书韵小才女取自王羲之书圣和琅琊古都，穿着汉服襦裙，手持毛笔，发髻带有银杏元素，温婉雅致、自带书香感。采用红蓝CP配色，红色代表沂蒙红色文化，青蓝代表沂河涑河水城文脉，IP形象设计，卡通风格

参考图片风格，只保留左侧和右侧人物内容，删除中间两个人物

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伊瓶矿泉水

古典中式工笔风，水墨淡雅，师徒共读，山水竹林间，书香四溢。

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正面，远景，暗红色宫墙背景，人物身穿古代服饰，一个男子拉着一个女子嬉笑，暖色调浪漫感氛围，桃花点缀

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电商视觉老K

古典中式工笔风，水墨渲染静谧文艺场景，师徒共学，书香满堂。

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参考图中左侧的古代书童男孩，单独生成，保持原有的可爱Q版卡通风格、蓝色汉服、黄色腰带和裤子、手持毛笔的姿势、开心的表情、丸子头发型，纯白色背景，超高清画质，细节精致

参考图中左侧的古代书童男孩，单独生成，保持原有的可爱Q版卡通风格、蓝色汉服、黄色腰带和裤子、手持毛笔的姿势、开心的表情、丸子头发型，纯白色背景，超高清画质，细节精致

古典中式工笔水墨，文人授学，静谧文艺，竹影燕飞，书香满堂。

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七夕国风浪漫感人物主视觉

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各地使者向薛涛赠送金帛的场景，薛涛收纳后交给幕府官员保持之前统一风格

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粉梅映古卷，师者执书而立，学童伏案疾书。紫凤衔芝，远山含黛，琴瑟和鸣间，墨香染岁月，传承师道薪火长明。

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叶小倩美工

坐着的人不要胡须。

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参考原图Q版古风卡通风格，保留人物发型、发饰、青绿色汉服、白花绿叶背景，修改为人物站着看书的姿势

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一对身穿汉服的卡通情侣手持灯笼，男孩穿蓝色衣袍，女孩穿粉色衣裙，画面温馨可爱，适合节日或婚庆主题宣传

一对身穿汉服的卡通情侣手持灯笼，男孩穿蓝色衣袍，女孩穿粉色衣裙，画面温馨可爱，适合节日或婚庆主题宣传