小小发明家五个字发在第一行,第二行写科技课 - 图片创意预览

小小发明家五个字发在第一行,第二行写科技课

小小发明家五个字发在第一行,第二行写科技课

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2026.03.20
参考原图的版式骨架与整体布局结构,将海报主题替换为少儿编程。保留原图的版式分区:顶部主标题区、中部插画主视觉区、小编说白底卡片区、本期话题互动区、底部三个功能按钮区,各分区的相对位置与面积比例保持一致。 主标题区:大标题文字改为"小小编程家 快乐学代码",字体风格与原图类似(粗体卡通字、带描边),右上角保留"#Topic"黄色对话气泡标签,文字改为"编程小达人"。 主视觉插画区:将撸猫场景替换为3D卡通风格的小孩使用电脑学习编程的场景——一个戴着紫色帽子的可爱小男孩坐在电脑前,电脑屏幕上显示代码和机器人图形,周围有编程相关元素(代码符号、机器人、火箭、电路板图标),背景是科技感的蓝紫色房间,有绿植、书架、编程书籍等装饰,整体氛围活泼明亮、充满童趣。 小编说卡片区:白底圆角卡片,左侧黄色对话气泡写"小编说",右侧文字改为"学习编程,点亮孩子的科技创造力!让我们一起在代码的世界里,快乐成长吧~",底部保留署名样式。 本期日话题区:浅蓝色背景卡片,标题"本期日话题",话题内容改为"#你家宝贝最想做什么编程作品?",下方展示4-6条用户评论样式的互动内容(如"想做一个小游戏!""我要编个机器人""编程超有趣的~"等),每条配可爱小图标和点赞数。 底部三个功能按钮区:从左到右分别是:1)签到学编程(日历图标+每日打卡领积分)2)学习打卡(书本图标+记录成长足迹)3)好礼兑换(礼物盒图标+超多好礼等你拿),每个按钮都是圆角卡片+图标+文字+箭头。 整体配色:蓝紫科技色调为主,搭配明亮的黄、粉色点缀,保持原图的3D卡通渲染风格和活泼童趣氛围。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字。 画面中必须完整呈现以下文字信息:"小小编程家 快乐学代码"、"编程小达人"、"小编说"、"学习编程,点亮孩子的科技创造力!"、"本期日话题"、"你家宝贝最想做什么编程作品?"、"签到学编程"、"学习打卡"、"好礼兑换"参考原图的版式骨架与整体布局结构,将海报主题替换为少儿编程。保留原图的版式分区:顶部主标题区、中部插画主视觉区、小编说白底卡片区、本期话题互动区、底部三个功能按钮区,各分区的相对位置与面积比例保持一致。

主标题区:大标题文字改为"小小编程家 快乐学代码",字体风格与原图类似(粗体卡通字、带描边),右上角保留"#Topic"黄色对话气泡标签,文字改为"编程小达人"。

主视觉插画区:将撸猫场景替换为3D卡通风格的小孩使用电脑学习编程的场景——一个戴着紫色帽子的可爱小男孩坐在电脑前,电脑屏幕上显示代码和机器人图形,周围有编程相关元素(代码符号、机器人、火箭、电路板图标),背景是科技感的蓝紫色房间,有绿植、书架、编程书籍等装饰,整体氛围活泼明亮、充满童趣。

小编说卡片区:白底圆角卡片,左侧黄色对话气泡写"小编说",右侧文字改为"学习编程,点亮孩子的科技创造力!让我们一起在代码的世界里,快乐成长吧~",底部保留署名样式。

本期日话题区:浅蓝色背景卡片,标题"本期日话题",话题内容改为"#你家宝贝最想做什么编程作品?",下方展示4-6条用户评论样式的互动内容(如"想做一个小游戏!""我要编个机器人""编程超有趣的~"等),每条配可爱小图标和点赞数。

底部三个功能按钮区:从左到右分别是:1)签到学编程(日历图标+每日打卡领积分)2)学习打卡(书本图标+记录成长足迹)3)好礼兑换(礼物盒图标+超多好礼等你拿),每个按钮都是圆角卡片+图标+文字+箭头。

整体配色:蓝紫科技色调为主,搭配明亮的黄、粉色点缀,保持原图的3D卡通渲染风格和活泼童趣氛围。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字。

画面中必须完整呈现以下文字信息:"小小编程家 快乐学代码"、"编程小达人"、"小编说"、"学习编程,点亮孩子的科技创造力!"、"本期日话题"、"你家宝贝最想做什么编程作品?"、"签到学编程"、"学习打卡"、"好礼兑换"
生成一张竖向手机宣传海报,比例9:16,用于推广「真·创」5日科创夏令营(高阶版·公园主题),目标人群10-15岁孩子的家长。整体设计风格严格参照初阶海报:主色调为科技感青蓝(#0A2F6C、#1E88E5)和活力黄(#FFC107),背景为浅色网格线+抽象科技图形+公园剪影(树木、长椅、小径)。主视觉中有一个戴着护目镜的卡通孩子,手指操控着发光的代码积木和3D模型,周围漂浮着齿轮、传感器、3D打印光束等元素。 布局从上到下依次为: 【顶部头图区】 - 大标题:「真·创」科创夏令营(字体粗重,青蓝渐变) - 副标题:高阶版 · 公园主题(黄色圆角标签) - 价值主张:“5天~让孩子从公园问题到智能发明”(白色,中号字) - 小字:“每个孩子都能成为硬核创客”(白色,小号字) - 圆形标签两行(共6个,每个带图标+文字):第一行:🌳 公园实地调研 | 💻 代码编程 | 🧠 智能控制;第二行:✏️ 2D/3D设计 | 🔥 激光切割/3D打印 | 🎤 项目路演+可参赛 - 价格区:早鸟价“¥1999”,原价“¥2399”划线,下方小字“(6月30日前报名)” - 团报优惠:“两人团报:每人再减100元!三人及以上:每人再减150元!”(橙色加粗) 【中部日程简表(卡片样式,5个圆点列表)】 - Day1 公园启航・需求洞察(实地调研访谈) - Day2 方案设计・技能进阶(编程/3D/控制) - Day3 技术攻坚・原型落地(硬件/代码/集成) - Day4 实地测试・优化升级(公园测试+激光/3D打印) - Day5 成果呈现・导师领航(报告+路演+证书) 下方小字:“📌 每日09:00-17:00(含午餐、运动时间)” 【服务亮点区(横向四个圆角标签,图标+文字)】 - 🧪 5天沉浸式学习 - 👩‍🏫 专业导师一对一 - 🛡️ 安全规范保障 - 🏆 成果展示+可参赛 【底部报名区】 - 文字:“咨询电话/微信:15281030503(张老师)” - 地址两行:“成都市锦江区锦东路668号” / “青少年创客空间(东门体验中心)” - 底部小字:“这个夏天,在真实公园里成为硬核小创客!” 整体要求:色彩明亮通透,模块之间用发光细线分隔,重要数字用橙色加粗。与初阶海报保持完全一致的卡片圆角、标题字体、圆形标签样式,但背景加入公园自然元素和硬核科技图标(齿轮、3D打印机、激光光束)。确保所有文字清晰可读,主视觉不遮挡文字。输出9:16竖版单图,无需二维码。生成一张竖向手机宣传海报,比例9:16,用于推广「真·创」5日科创夏令营(高阶版·公园主题),目标人群10-15岁孩子的家长。整体设计风格严格参照初阶海报:主色调为科技感青蓝(#0A2F6C、#1E88E5)和活力黄(#FFC107),背景为浅色网格线+抽象科技图形+公园剪影(树木、长椅、小径)。主视觉中有一个戴着护目镜的卡通孩子,手指操控着发光的代码积木和3D模型,周围漂浮着齿轮、传感器、3D打印光束等元素。

布局从上到下依次为:
【顶部头图区】
- 大标题:「真·创」科创夏令营(字体粗重,青蓝渐变)
- 副标题:高阶版 · 公园主题(黄色圆角标签)
- 价值主张:“5天~让孩子从公园问题到智能发明”(白色,中号字)
- 小字:“每个孩子都能成为硬核创客”(白色,小号字)
- 圆形标签两行(共6个,每个带图标+文字):第一行:🌳 公园实地调研 | 💻 代码编程 | 🧠 智能控制;第二行:✏️ 2D/3D设计 | 🔥 激光切割/3D打印 | 🎤 项目路演+可参赛
- 价格区:早鸟价“¥1999”,原价“¥2399”划线,下方小字“(6月30日前报名)”
- 团报优惠:“两人团报:每人再减100元!三人及以上:每人再减150元!”(橙色加粗)

【中部日程简表(卡片样式,5个圆点列表)】
- Day1 公园启航・需求洞察(实地调研访谈)
- Day2 方案设计・技能进阶(编程/3D/控制)
- Day3 技术攻坚・原型落地(硬件/代码/集成)
- Day4 实地测试・优化升级(公园测试+激光/3D打印)
- Day5 成果呈现・导师领航(报告+路演+证书)
下方小字:“📌 每日09:00-17:00(含午餐、运动时间)”

【服务亮点区(横向四个圆角标签,图标+文字)】
- 🧪 5天沉浸式学习
- 👩‍🏫 专业导师一对一
- 🛡️ 安全规范保障
- 🏆 成果展示+可参赛

【底部报名区】
- 文字:“咨询电话/微信:15281030503(张老师)”
- 地址两行:“成都市锦江区锦东路668号” / “青少年创客空间(东门体验中心)”
- 底部小字:“这个夏天,在真实公园里成为硬核小创客!”

整体要求:色彩明亮通透,模块之间用发光细线分隔,重要数字用橙色加粗。与初阶海报保持完全一致的卡片圆角、标题字体、圆形标签样式,但背景加入公园自然元素和硬核科技图标(齿轮、3D打印机、激光光束)。确保所有文字清晰可读,主视觉不遮挡文字。输出9:16竖版单图,无需二维码。
少儿积木搭建课程海报,清新明亮的蓝白色调,真人配图。画面主体是一位约6岁的小男孩,专注地用双手调整一个蓝白配色的科技积木机器人(小鸟造型,带圆孔科技梁、齿轮、传感器头部、翅膀结构),孩子神情认真投入。桌面上散落着蓝色、白色、黄色三种颜色的科技积木零件(带圆孔的积木梁、齿轮、销、轴等真实积木形状,不扭曲变形)。背景是明亮的创客教室环境。 版式精美,竖版9:16海报,顶部主标题区,中部人物主视觉,左侧课程卖点,下方课程亮点卡片区,底部联系方式和二维码占位。 画面中必须完整呈现以下文字信息: 顶部品牌:"未来工程师 少儿积木搭建" 主标题:"小积木 大世界" 副标题:"积木搭建课程 动手·动脑·创造无限可能" 四个卖点: - 激发创造力:自由搭建,创意无限 - 提升逻辑思维:结构组合,锻炼思维 - 培养专注力:专注投入,收获成长 - 团队协作:合作搭建,共同进步 课程亮点(四个卡片): - 丰富主题:多样主题 拓展知识 - 专业教具:安全环保 质量保证 - 专业导师:耐心指导 轻松学习 - 成果展示:展示作品 增强自信 适合年龄:"适合4-12岁儿童 让孩子在玩乐中学习,在创造中成长!" 底部联系方式:"咨询电话:400-888-8888""校区地址:XX市XX区XX路XX号未来大厦3楼" 画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造,特别是4-12岁、400-888-8888必须准确。 画面中所有信息区域、课程内容卡片等必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注二维码占位文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。 不要出现文字混乱、元素混乱的问题,文字排版清晰有序,元素布局合理,所有文字绝对清晰锐利,无模糊无扭曲。积木形状真实自然,不扭曲变形。少儿积木搭建课程海报,清新明亮的蓝白色调,真人配图。画面主体是一位约6岁的小男孩,专注地用双手调整一个蓝白配色的科技积木机器人(小鸟造型,带圆孔科技梁、齿轮、传感器头部、翅膀结构),孩子神情认真投入。桌面上散落着蓝色、白色、黄色三种颜色的科技积木零件(带圆孔的积木梁、齿轮、销、轴等真实积木形状,不扭曲变形)。背景是明亮的创客教室环境。

版式精美,竖版9:16海报,顶部主标题区,中部人物主视觉,左侧课程卖点,下方课程亮点卡片区,底部联系方式和二维码占位。

画面中必须完整呈现以下文字信息:
顶部品牌:"未来工程师 少儿积木搭建"
主标题:"小积木 大世界"
副标题:"积木搭建课程 动手·动脑·创造无限可能"
四个卖点:
- 激发创造力:自由搭建,创意无限
- 提升逻辑思维:结构组合,锻炼思维
- 培养专注力:专注投入,收获成长
- 团队协作:合作搭建,共同进步
课程亮点(四个卡片):
- 丰富主题:多样主题 拓展知识
- 专业教具:安全环保 质量保证
- 专业导师:耐心指导 轻松学习
- 成果展示:展示作品 增强自信
适合年龄:"适合4-12岁儿童 让孩子在玩乐中学习,在创造中成长!"
底部联系方式:"咨询电话:400-888-8888""校区地址:XX市XX区XX路XX号未来大厦3楼"

画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造,特别是4-12岁、400-888-8888必须准确。
画面中所有信息区域、课程内容卡片等必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。
画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注二维码占位文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。
不要出现文字混乱、元素混乱的问题,文字排版清晰有序,元素布局合理,所有文字绝对清晰锐利,无模糊无扭曲。积木形状真实自然,不扭曲变形。
一张竖版儿童教育实操卡片海报设计,风格活泼可爱、色彩明亮,适合小学3-6年级学生阅读,与封面页保持统一的科技蓝+活力橙配色,背景有简单电路纹理。文字内容完全准确、清晰可读,无任何错别字。左上角有页码标签"3/5"和难度标签"⭐ 入门级"。大标题写着"制作你的智能小夜灯"。第一板块"📌 接线方案(7根公头杜邦线)":此部分为纯文字说明,不显示任何插图或配图。分为三组说明:"电源部分(第1-2根)"下方写:第1根:Uno的5V→面包板上方红色电源轨(+);第2根:Uno的GND→面包板下方蓝色电源轨(-)。"LED部分(第3-4根,与Day03-05相同)"下方写:第3根:面包板下方蓝色电源轨(-)→LED短脚(负极)所在列;第4根:Uno的13号引脚→LED长脚(正极)所在列。"光敏传感器部分(第5-7根,新增)"下方写:第5根:面包板上方红色电源轨(+)→光敏传感器VCC引脚;第6根:面包板下方蓝色电源轨(-)→光敏传感器GND引脚;第7根:光敏传感器DO引脚→Uno的2号数字引脚。底部有蓝色配置备注框,写着"【配置备注】第1-4根接线与Day03/Day04/Day05完全相同;第5-6根从面包板电源轨给传感器供电;第7根从传感器DO口接到2号数字引脚(Day05用的是A0模拟引脚,今天改用数字引脚2号)"。第二板块"💻 程序(把Day05的改一下)":有一个小插图展示Mind+界面,旁边有程序积木图展示:Uno主程序→循环执行→读取数字引脚2的状态→如果(数字引脚2==低电平){设置数字引脚13为高电平(LED亮)}否则{设置数字引脚13为低电平(LED灭)}→等待0.5秒。底部角落位置放置一行文字"关注我,每天学习新知识!",搭配可爱卡通插图,不放置二维码。整体风格延续Day03-05的实操卡片风格,程序用积木图展示,内容分区清晰,每个知识块用不同颜色的圆角卡片包裹,文字大且清晰,适合打印A4竖版,不包含任何二维码。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。一张竖版儿童教育实操卡片海报设计,风格活泼可爱、色彩明亮,适合小学3-6年级学生阅读,与封面页保持统一的科技蓝+活力橙配色,背景有简单电路纹理。文字内容完全准确、清晰可读,无任何错别字。左上角有页码标签"3/5"和难度标签"⭐ 入门级"。大标题写着"制作你的智能小夜灯"。第一板块"📌 接线方案(7根公头杜邦线)":此部分为纯文字说明,不显示任何插图或配图。分为三组说明:"电源部分(第1-2根)"下方写:第1根:Uno的5V→面包板上方红色电源轨(+);第2根:Uno的GND→面包板下方蓝色电源轨(-)。"LED部分(第3-4根,与Day03-05相同)"下方写:第3根:面包板下方蓝色电源轨(-)→LED短脚(负极)所在列;第4根:Uno的13号引脚→LED长脚(正极)所在列。"光敏传感器部分(第5-7根,新增)"下方写:第5根:面包板上方红色电源轨(+)→光敏传感器VCC引脚;第6根:面包板下方蓝色电源轨(-)→光敏传感器GND引脚;第7根:光敏传感器DO引脚→Uno的2号数字引脚。底部有蓝色配置备注框,写着"【配置备注】第1-4根接线与Day03/Day04/Day05完全相同;第5-6根从面包板电源轨给传感器供电;第7根从传感器DO口接到2号数字引脚(Day05用的是A0模拟引脚,今天改用数字引脚2号)"。第二板块"💻 程序(把Day05的改一下)":有一个小插图展示Mind+界面,旁边有程序积木图展示:Uno主程序→循环执行→读取数字引脚2的状态→如果(数字引脚2==低电平){设置数字引脚13为高电平(LED亮)}否则{设置数字引脚13为低电平(LED灭)}→等待0.5秒。底部角落位置放置一行文字"关注我,每天学习新知识!",搭配可爱卡通插图,不放置二维码。整体风格延续Day03-05的实操卡片风格,程序用积木图展示,内容分区清晰,每个知识块用不同颜色的圆角卡片包裹,文字大且清晰,适合打印A4竖版,不包含任何二维码。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。
一张竖版小学科学教育宣传海报,扁平插画风格,儿童友好视觉,活泼明亮。画面顶部居中是醒目的主标题大字"科学教育做中学",字体圆润有力,蓝绿色与橙黄色渐变,充满科技感与童趣。副标题"五年级科学实践探索活动"在主标题下方,字号稍小。画面中部和下部用四个插画小场景呈网格状分布,展示五年级小学生科学实践的场景:1. 动手实验:穿校服的小学生在实验室里,戴着护目镜,用烧杯和试管做化学实验,桌上有酒精灯、锥形瓶等实验器材,表情专注认真;2. 观察发现:一个小学生拿着放大镜观察植物叶片,旁边有显微镜和标本盒,桌上放着笔记本在记录观察结果;3. 合作探究:三四个小学生围在一张桌子旁,一起搭建机器人或电路模型,互相讨论交流,团队合作;4. 学以致用:小学生在户外用指南针辨别方向,或用卷尺测量树木,将科学知识运用到生活实践中。四个场景各配一个圆形小标签,分别写着"动手实验"、"观察发现"、"合作探究"、"学以致用"。画面四周点缀科学元素:原子结构、DNA双螺旋、齿轮、灯泡、星球、气泡等装饰图案。底部有装饰小字"动手动脑 · 快乐探索"和"小小科学家在行动"。整体配色以科技蓝、清新绿、活力橙、明黄为主,色调明快活泼,充满探索氛围。版式精美,层次分明,四周留有安全边距。画面中所有信息区域和标签内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。一张竖版小学科学教育宣传海报,扁平插画风格,儿童友好视觉,活泼明亮。画面顶部居中是醒目的主标题大字"科学教育做中学",字体圆润有力,蓝绿色与橙黄色渐变,充满科技感与童趣。副标题"五年级科学实践探索活动"在主标题下方,字号稍小。画面中部和下部用四个插画小场景呈网格状分布,展示五年级小学生科学实践的场景:1. 动手实验:穿校服的小学生在实验室里,戴着护目镜,用烧杯和试管做化学实验,桌上有酒精灯、锥形瓶等实验器材,表情专注认真;2. 观察发现:一个小学生拿着放大镜观察植物叶片,旁边有显微镜和标本盒,桌上放着笔记本在记录观察结果;3. 合作探究:三四个小学生围在一张桌子旁,一起搭建机器人或电路模型,互相讨论交流,团队合作;4. 学以致用:小学生在户外用指南针辨别方向,或用卷尺测量树木,将科学知识运用到生活实践中。四个场景各配一个圆形小标签,分别写着"动手实验"、"观察发现"、"合作探究"、"学以致用"。画面四周点缀科学元素:原子结构、DNA双螺旋、齿轮、灯泡、星球、气泡等装饰图案。底部有装饰小字"动手动脑 · 快乐探索"和"小小科学家在行动"。整体配色以科技蓝、清新绿、活力橙、明黄为主,色调明快活泼,充满探索氛围。版式精美,层次分明,四周留有安全边距。画面中所有信息区域和标签内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。
一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报,清新明亮的蓝白色调,整体风格简洁清爽不杂乱。 【画面主体】画面中央偏上是一位5-6岁的亚洲小男孩,站在镜头前,手里举着自己拼搭的积木小车作品,自信地对着镜头讲解,表情生动自然。旁边有一个模拟的手机拍摄框效果,暗示正在录制讲解视频。桌上放着完成的积木机器人作品和各种零件。背景是明亮的教室环境,整体氛围充满成就感和表达欲。 【文字布局】 顶部主标题区:超大粗体字"能做是本事,能讲是更大的本事",深蓝色字体,醒目有力 主标题下方副标题:"两样本事,一门课都练",浅蓝色字体,字号稍小 中部人物下方是5个圆角白色信息卡片,错落分布,每个卡片配简约小图标: 卡片1:"三个成果" 小字说明"机器人作品+讲解视频+孩子自己的点子" 卡片2:"每节课拍讲解视频" 小字说明"孩子对着镜头说'我做了一个小车'" 卡片3:"你会惊讶" 小字说明"原来我家孩子能说这么清楚" 卡片4:"成果外化可见" 小字说明"每节课都有可分享的作品" 卡片5:"6人小班辅导" 小字说明"每个孩子至少3次一对一辅导辅助" 底部区域: 一条浅蓝色渐变底栏,上面有白色文字"带走的不仅是机器人,还有孩子自己讲解作品的视频。能做是本事,能讲是更大的本事——家长都看得见。" 右下角放置二维码占位符(纯色方块+中央标注"二维码占位"文字) 【配色】主色天蓝色#4A9EFF,辅色白色,点缀橙色,整体清新明亮、干净通透 【风格】写实商业摄影风格,人物真实自然,光线柔和明亮,孩子自信表达的神态生动 【版式】排版精美,层次分明,留白充足,元素不拥挤不混乱 画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位横线。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报,清新明亮的蓝白色调,整体风格简洁清爽不杂乱。

【画面主体】画面中央偏上是一位5-6岁的亚洲小男孩,站在镜头前,手里举着自己拼搭的积木小车作品,自信地对着镜头讲解,表情生动自然。旁边有一个模拟的手机拍摄框效果,暗示正在录制讲解视频。桌上放着完成的积木机器人作品和各种零件。背景是明亮的教室环境,整体氛围充满成就感和表达欲。

【文字布局】
顶部主标题区:超大粗体字"能做是本事,能讲是更大的本事",深蓝色字体,醒目有力
主标题下方副标题:"两样本事,一门课都练",浅蓝色字体,字号稍小

中部人物下方是5个圆角白色信息卡片,错落分布,每个卡片配简约小图标:
卡片1:"三个成果" 小字说明"机器人作品+讲解视频+孩子自己的点子"
卡片2:"每节课拍讲解视频" 小字说明"孩子对着镜头说'我做了一个小车'"
卡片3:"你会惊讶" 小字说明"原来我家孩子能说这么清楚"
卡片4:"成果外化可见" 小字说明"每节课都有可分享的作品"
卡片5:"6人小班辅导" 小字说明"每个孩子至少3次一对一辅导辅助"

底部区域:
一条浅蓝色渐变底栏,上面有白色文字"带走的不仅是机器人,还有孩子自己讲解作品的视频。能做是本事,能讲是更大的本事——家长都看得见。"
右下角放置二维码占位符(纯色方块+中央标注"二维码占位"文字)

【配色】主色天蓝色#4A9EFF,辅色白色,点缀橙色,整体清新明亮、干净通透
【风格】写实商业摄影风格,人物真实自然,光线柔和明亮,孩子自信表达的神态生动
【版式】排版精美,层次分明,留白充足,元素不拥挤不混乱

画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位横线。
画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。