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横版16:9六格儿童成长漫画海报，Q版国风水彩风格，4K超高清，所有文字加粗加深、绝对清晰锐利不模糊、无错别字。学校专用配色：主色深红色#8B1A20，底色米杏色#EDE4D5。顶部大标题「大邦者下流

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2026.10.09

可爱风格设计，包含出师表全篇内容，整体画面风格可爱温馨，字体圆润可爱，排版清晰，完整呈现全篇出师表的文字内容"先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。"

可爱风格设计，包含出师表全篇内容，整体画面风格可爱温馨，字体圆润可爱，排版清晰，完整呈现全篇出师表的文字内容"先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。"

横版16:9六格儿童成长漫画海报，Q版国风水彩风格，4K超高清，文字清晰锐利不模糊。主色深红色#8B1A20，底色米杏色#EDE4D5。顶部大标题「自知者明」，居中深红色大字。顶部山水祥云装饰，米杏色宣纸底色。六格上下两排，每格圆角边框，深红色圆形编号：第1格【课上的问题】：课堂上，小凡老师讲课。小男孩小泰托着腮，不以为然的样子。老师说：「知人者智，自知者明。了解自己，才是真正的明白。」小泰心里想：「了解自己？这还不简单？我还不了解我自己吗？」第2格【数学竞赛】：数学选拔考试成绩出来，小泰拿着卷子傻眼了，前面基础题错了好多。小泰说：「怎么会……我以为我数学很好的……原来基础这么不牢……」旁边小字：「第一件事：原来我没有自己想的那么厉害。」第3格【画画比赛】：班级画画比赛，小泰的画被贴在墙上，得了二等奖，他瞪大眼睛不敢相信。美术老师笑着说：「小泰，你画得很有感觉啊，颜色用得特别好！」小泰说：「我……我以为我画画很丑的……」旁边小字：「第二件事：原来我也没有自己想的那么差。」第4格【同桌的话】：放学路上，同桌朵朵跟小泰说话。朵朵说：「你特别会讲故事！每次你讲故事，大家都听得入迷！」小泰愣住了，指着自己说：「我？会讲故事？这不是爱说话吗？」旁边小字：「第三件事：原来缺点换个地方，就是优点。」第5格【照镜子】：晚上，小泰坐在书桌前，对着镜子看自己，镜子里映出他的脸。小泰认真地看着，好像第一次真正认识自己。小泰心里想：「原来……我根本不了解我自己啊。」第6格【智慧星】：小泰写日记，旁边一颗深红色星星写着「自知者明」。小泰心里想：「以前我以为最了解的人就是自己，这周才发现根本不是。了解别人容易，了解自己才难。真正的聪明，是了解自己。」旁白小字：「真正的聪明，是了解自己 🪞」底部任务栏：灯泡图标，大字「💡 今日任务：我的『自画像』」，小字：「写一写你眼中的自己——三个优点、三个可以改进的地方～」底部金句：「知人者智，自知者明」整体米杏底色，深红主调，清新温暖，国风水彩统一。

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设计一张中国风风格的孩子行走闯关地图，比例为3:4。包含十个关卡的内容布局：第一二关卡主题为对自然环境的抗争，配上大自然图片和抗争小图形；第三四关卡主题为对艰苦生活的抗争，配上神农尝草和燧人氏取火的图形；第五六关卡主题为对自私自利的抗争，配上嫦娥飞向月亮的图片；第七关卡主题为对个人恐惧的抗争，配上梁山伯和祝英台、门神的图片；第八九关卡主题为对不公和压迫的抗争，配上哪吒和八仙的图片；第十关卡主题为最后的闯关讲故事。整体采用传统中国风设计，线条和装饰元素具有国风特色，布局清晰合理。

设计一张中国风风格的孩子行走闯关地图，比例为3:4。包含十个关卡的内容布局：第一二关卡主题为对自然环境的抗争，配上大自然图片和抗争小图形；第三四关卡主题为对艰苦生活的抗争，配上神农尝草和燧人氏取火的图形；第五六关卡主题为对自私自利的抗争，配上嫦娥飞向月亮的图片；第七关卡主题为对个人恐惧的抗争，配上梁山伯和祝英台、门神的图片；第八九关卡主题为对不公和压迫的抗争，配上哪吒和八仙的图片；第十关卡主题为最后的闯关讲故事。整体采用传统中国风设计，线条和装饰元素具有国风特色，布局清晰合理。

A4横版手抄报，比例297:210，纯白色背景，小学生马克笔手绘风格，笔触痕迹明显，真实手绘质感，色彩鲜艳明亮，画面完整无裁切，高清高分辨率，无水印无二维码，图文难度适合5年级小学生，图画简洁可爱。整体布局为6宫格漫画形式，3行2列，每格有黑色手绘边框，讲述牛郎织女彻底改编的温暖大团圆故事，全程无反派无分离，积极正能量。顶部大标题："牛郎织女·永远团圆"，彩色艺术字，活泼可爱，居中排列，无副标题。 6个格子内容从左到右、从上到下，每格下方有工整手写体配文：第1格：阳光灿烂的田野，年轻的牛郎牵着老牛在草地上微笑，配文"牛郎从小没了爹娘，和一头老牛相依为命。他每天勤劳放牛，心地特别善良。" 第2格：蓝天白云下，织女带着六位仙女飘然而下，好奇地看着人间美景，配文"天上的织女是王母的孙女，她和姐妹们偷偷下凡，想看看美丽的人间。" 第3格：牛郎和织女在草地上一起放风筝，周围有蝴蝶飞舞，两人开心地笑着，配文"在老牛的帮助下，牛郎认识了织女。他们一起放风筝、看星星，成了好朋友。" 第4格：温馨的小院子，牛郎织女抱着一儿一女坐在门前，旁边有小鸡小狗，一家人幸福满满，配文"牛郎和织女结婚了，生下了一个儿子和一个女儿，一家人过得甜甜蜜蜜。" 第5格：王母娘娘穿着华丽的衣服慈祥地站在院子里，看着牛郎和孩子们，满意地点头微笑，配文"王母娘娘知道了这件事，亲自下凡来看望。她发现牛郎勤劳又善良，非常满意。" 第6格（大圆满结局）：天庭美丽的彩虹花园里，牛郎织女和孩子们、仙女们、老牛、仙鹤、小兔子都在一起快乐地玩耍，彩虹高挂，鲜花盛开，所有人都笑容灿烂，配文"大团圆结局：王母娘娘把牛郎一家人都接到了天上。从此，他们和仙女们、老牛一起，在天庭永远幸福地生活着！" 每格配文为工整手写体，文字清晰易读，位于格子底部。图画简洁可爱，适合5年级小学生水平。整体温暖欢乐、皆大欢喜的氛围。底部有小标语"善良与爱，让所有人团圆"和小星星装饰。

A4横版手抄报，比例297:210，纯白色背景，小学生马克笔手绘风格，笔触痕迹明显，真实手绘质感，色彩鲜艳明亮，画面完整无裁切，高清高分辨率，无水印无二维码，图文难度适合5年级小学生，图画简洁可爱。

整体布局为6宫格漫画形式，3行2列，每格有黑色手绘边框，讲述牛郎织女彻底改编的温暖大团圆故事，全程无反派无分离，积极正能量。

顶部大标题："牛郎织女·永远团圆"，彩色艺术字，活泼可爱，居中排列，无副标题。

6个格子内容从左到右、从上到下，每格下方有工整手写体配文：
第1格：阳光灿烂的田野，年轻的牛郎牵着老牛在草地上微笑，配文"牛郎从小没了爹娘，和一头老牛相依为命。他每天勤劳放牛，心地特别善良。"
第2格：蓝天白云下，织女带着六位仙女飘然而下，好奇地看着人间美景，配文"天上的织女是王母的孙女，她和姐妹们偷偷下凡，想看看美丽的人间。"
第3格：牛郎和织女在草地上一起放风筝，周围有蝴蝶飞舞，两人开心地笑着，配文"在老牛的帮助下，牛郎认识了织女。他们一起放风筝、看星星，成了好朋友。"
第4格：温馨的小院子，牛郎织女抱着一儿一女坐在门前，旁边有小鸡小狗，一家人幸福满满，配文"牛郎和织女结婚了，生下了一个儿子和一个女儿，一家人过得甜甜蜜蜜。"
第5格：王母娘娘穿着华丽的衣服慈祥地站在院子里，看着牛郎和孩子们，满意地点头微笑，配文"王母娘娘知道了这件事，亲自下凡来看望。她发现牛郎勤劳又善良，非常满意。"
第6格（大圆满结局）：天庭美丽的彩虹花园里，牛郎织女和孩子们、仙女们、老牛、仙鹤、小兔子都在一起快乐地玩耍，彩虹高挂，鲜花盛开，所有人都笑容灿烂，配文"大团圆结局：王母娘娘把牛郎一家人都接到了天上。从此，他们和仙女们、老牛一起，在天庭永远幸福地生活着！"

每格配文为工整手写体，文字清晰易读，位于格子底部。图画简洁可爱，适合5年级小学生水平。整体温暖欢乐、皆大欢喜的氛围。底部有小标语"善良与爱，让所有人团圆"和小星星装饰。

艺心书画～李

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"示范——《草船借箭》"，内容分六个板块按故事山顺序排列：人物：诸葛亮、周瑜、曹操；想要：周瑜想要陷害诸葛亮，让他十天造好十万支箭；但是：诸葛亮却立下军令状，说只要三天。周瑜暗自高兴，觉得诸葛亮这次死定了；于是：诸葛亮请鲁肃帮忙，借来二十条快船，扎满草人。他决定利用江上的大雾，向曹操“借”箭；然后：第三天四更，诸葛亮下令船队驶向曹营，擂鼓呐喊。曹操不敢出兵，只令弓弩手放箭。箭如雨下，全射在草人上；最后：天亮雾散，诸葛亮带着十万支箭满载而归，周瑜自叹不如。每个板块前有对应的数字序号1-6，右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是捧着爆米花开心听故事的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，文字排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"示范——《草船借箭》"，内容分六个板块按故事山顺序排列：人物：诸葛亮、周瑜、曹操；想要：周瑜想要陷害诸葛亮，让他十天造好十万支箭；但是：诸葛亮却立下军令状，说只要三天。周瑜暗自高兴，觉得诸葛亮这次死定了；于是：诸葛亮请鲁肃帮忙，借来二十条快船，扎满草人。他决定利用江上的大雾，向曹操“借”箭；然后：第三天四更，诸葛亮下令船队驶向曹营，擂鼓呐喊。曹操不敢出兵，只令弓弩手放箭。箭如雨下，全射在草人上；最后：天亮雾散，诸葛亮带着十万支箭满载而归，周瑜自叹不如。每个板块前有对应的数字序号1-6，右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是捧着爆米花开心听故事的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，文字排版清晰有层次，适合打印

在参考图基础上修改第2格内容：把黑米粥换成白白糯糯的银耳百合粥，外婆的话改成：「你空调吹多了，觉也睡得晚，入秋了天气干，多吃点白色的东西——银耳、百合、雪梨，润润肺就舒服了。」小泰说：「外婆，这粥好好喝。」其他五格内容不变。整体风格、配色、文字清晰度都保持不变。4K高清。

在参考图基础上修改第2格内容：把黑米粥换成白白糯糯的银耳百合粥，外婆的话改成：「你空调吹多了，觉也睡得晚，入秋了天气干，多吃点白色的东西——银耳、百合、雪梨，润润肺就舒服了。」小泰说：「外婆，这粥好好喝。」其他五格内容不变。整体风格、配色、文字清晰度都保持不变。4K高清。

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设计A3尺寸的儿童飞行棋第4页，主题"必背古诗：幼小经典古诗"，标注特色点位：18格楼梯到50格，40传送门对应70传送门，32格前进2格，49格停一轮，63格后退6格；题库包含咏鹅、静夜思、悯农、春晓、登鹳雀楼等20首启蒙古诗，考背诗句和补缺字。整体风格卡通可爱，适合幼小衔接儿童，配色清新活泼，文字清晰易读。

设计A3尺寸的儿童飞行棋第4页，主题"必背古诗：幼小经典古诗"，标注特色点位：18格楼梯到50格，40传送门对应70传送门，32格前进2格，49格停一轮，63格后退6格；题库包含咏鹅、静夜思、悯农、春晓、登鹳雀楼等20首启蒙古诗，考背诗句和补缺字。整体风格卡通可爱，适合幼小衔接儿童，配色清新活泼，文字清晰易读。

横版16:9六格儿童成长漫画海报，Q版国风水彩风格，4K超高清，所有文字加粗加深、绝对清晰锐利不模糊、无错别字。学校专用配色：主色深红色#8B1A20，底色米杏色#EDE4D5。顶部大标题「有无相生」，居中深红色大字，醒目清晰。顶部山水祥云装饰，米杏色宣纸底色。六格分上下两排，每格圆角边框，深红色圆形编号，每格文字清晰可读：第1格【空碗没用？】：早点铺里，白汽腾腾。小女孩豆豆蹲在桌边，把一只青花碗翻过来倒过去，噘着嘴。豆豆说：「外婆，这只碗是空的，什么都装不了，一点用都没有！」外婆在掀蒸笼，白汽涌出来。旁边小字：「清早的早点铺，白汽腾腾。」第2格【碗咬桌子啦】：豆豆把碗扣在木桌上，两只手抓住碗底使劲往上提，脸都涨红了，碗纹丝不动。豆豆大叫：「外婆！碗咬桌子啦！」外婆擦擦手笑着说：「是你先小看它的。」第3格【吸盘挂钩】：瓷砖墙上，一个吸盘挂钩挂着一串沉甸甸的粽叶，粽子晃来晃去稳稳的。豆豆跳起来拽挂钩，拽得吱吱响就是拽不下来。豆豆瞪大眼睛说：「它又没有胶！又没有钉子！它凭什么不掉？」第4格【杯口的大戏法】：外婆倒了满满一杯凉水，水面鼓鼓的快溢出来，盖上一张薄薄的蒸笼纸，然后把杯子倒了过来。豆豆闭着一只眼，紧张地等着水浇下来，结果一滴水都没掉。豆豆嘴巴张得大大的：「谁在里面托着它？」第5格【空气的力气】：豆豆凑近杯子仔细看，什么都没有只有空气。外婆指着杯子说：「看得见的热气往上跑，看不见的空气也没闲着——它们把水托住了，把挂钩按住了，把碗死死压在了桌子上。」豆豆惊讶地说：「空气？空气是空空的呀，它凭什么这么大劲？」第6格【有无相生星】：豆豆把两只手举起来，在眼前翻了翻，恍然大悟的样子。旁边一颗深红色星星写着「有无相生」。豆豆小声说：「原来空的地方……最有力气。」旁白小字：「有之以为利，无之以为用 ✨」底部任务栏：深红色灯泡图标，大字「💡 今日任务：找一找身边的『空』」，小字：「找一样东西，看看它『空』的地方有什么用～」最底部深红色大字金句：「有无相生」整体米杏色底色，深红色主调，所有文字清晰锐利不模糊，对话框文字粗细适中自然，温暖有童趣，国风水彩统一。

横版16:9六格儿童成长漫画海报，Q版国风水彩风格，4K超高清，所有文字加粗加深、绝对清晰锐利不模糊、无错别字。学校专用配色：主色深红色#8B1A20，底色米杏色#EDE4D5。顶部大标题「有无相生」，居中深红色大字，醒目清晰。顶部山水祥云装饰，米杏色宣纸底色。六格分上下两排，每格圆角边框，深红色圆形编号，每格文字清晰可读：第1格【空碗没用？】：早点铺里，白汽腾腾。小女孩豆豆蹲在桌边，把一只青花碗翻过来倒过去，噘着嘴。豆豆说：「外婆，这只碗是空的，什么都装不了，一点用都没有！」外婆在掀蒸笼，白汽涌出来。旁边小字：「清早的早点铺，白汽腾腾。」第2格【碗咬桌子啦】：豆豆把碗扣在木桌上，两只手抓住碗底使劲往上提，脸都涨红了，碗纹丝不动。豆豆大叫：「外婆！碗咬桌子啦！」外婆擦擦手笑着说：「是你先小看它的。」第3格【吸盘挂钩】：瓷砖墙上，一个吸盘挂钩挂着一串沉甸甸的粽叶，粽子晃来晃去稳稳的。豆豆跳起来拽挂钩，拽得吱吱响就是拽不下来。豆豆瞪大眼睛说：「它又没有胶！又没有钉子！它凭什么不掉？」第4格【杯口的大戏法】：外婆倒了满满一杯凉水，水面鼓鼓的快溢出来，盖上一张薄薄的蒸笼纸，然后把杯子倒了过来。豆豆闭着一只眼，紧张地等着水浇下来，结果一滴水都没掉。豆豆嘴巴张得大大的：「谁在里面托着它？」第5格【空气的力气】：豆豆凑近杯子仔细看，什么都没有只有空气。外婆指着杯子说：「看得见的热气往上跑，看不见的空气也没闲着——它们把水托住了，把挂钩按住了，把碗死死压在了桌子上。」豆豆惊讶地说：「空气？空气是空空的呀，它凭什么这么大劲？」第6格【有无相生星】：豆豆把两只手举起来，在眼前翻了翻，恍然大悟的样子。旁边一颗深红色星星写着「有无相生」。豆豆小声说：「原来空的地方……最有力气。」旁白小字：「有之以为利，无之以为用 ✨」底部任务栏：深红色灯泡图标，大字「💡 今日任务：找一找身边的『空』」，小字：「找一样东西，看看它『空』的地方有什么用～」最底部深红色大字金句：「有无相生」整体米杏色底色，深红色主调，所有文字清晰锐利不模糊，对话框文字粗细适中自然，温暖有童趣，国风水彩统一。

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将这张国风知识海报调整为横屏1956*1153尺寸，作为电子屏幕背景图使用。保持原有的国风风格、所有文字内容和插画元素完整不变，在画面左右两侧自然延伸补充米黄色宣纸纹理背景和淡墨山水、梅花枝等国风装饰元素，使整体构图平衡协调，适合作为横屏背景展示

将这张国风知识海报调整为横屏1956*1153尺寸，作为电子屏幕背景图使用。保持原有的国风风格、所有文字内容和插画元素完整不变，在画面左右两侧自然延伸补充米黄色宣纸纹理背景和淡墨山水、梅花枝等国风装饰元素，使整体构图平衡协调，适合作为横屏背景展示

帮我生成一张16：9的图片，图片的内容是关于杜甫一生的成长过程，每一个成长历程中要配有相应的文字说明，能够清晰的反映当时杜甫的遭遇等相关内容，他在什么时候什么背景下写了流传至今的古诗，便于学生对杜甫一生有一个清晰的认知，学生是小学高年级学生。

帮我生成一张16：9的图片，图片的内容是关于杜甫一生的成长过程，每一个成长历程中要配有相应的文字说明，能够清晰的反映当时杜甫的遭遇等相关内容，他在什么时候什么背景下写了流传至今的古诗，便于学生对杜甫一生有一个清晰的认知，学生是小学高年级学生。

幸运小魔鱼

竖版9:16儿童国学启蒙海报，Q版国风绘本风格，暖色调米黄色宣纸底色，朱红色+墨绿色+赭石色+土黄色配色，清新可爱有韵味，系列风格与之前的海报保持一致。【顶部标题区】顶部有祥云装饰，大标题非常醒目有吸引力，写着"一张藏宝图，你信不信？"，深红色书法体带白边描边，字号最大，充满神秘感和好奇心。副标题在下方："上士闻道 · 第5课的学习智慧"，深褐色小字。【中间故事画面：三个小伙伴的寻宝之旅】画面是一个古代山林的场景，三个小书童拿着同一张藏宝图，三种不同的反应： - 左边的小书童：撇着嘴，一脸不屑，把藏宝图往地上一扔，转身就要走。他说："哪有什么宝藏，肯定是骗人的！" 旁边小牌子写着："听到就不信，永远找不到"。他脚边有小石头和杂草，根本不想出发。 - 中间的小书童：拿着藏宝图，皱着眉头，一脸犹豫，一会儿看看图一会儿看看路，拿不定主意。他说："真的有宝藏吗...走不到怎么办？" 旁边小牌子写着："半信半疑，容易放弃"。他站在原地，脚都没迈开几步。 - 右边的小书童：眼睛亮晶晶的，一脸兴奋和坚定，把藏宝图小心收好，背起小包袱就准备出发。他说："不管有没有，走走看就知道了！" 旁边小牌子写着："认真去找，就有收获"。他已经迈出了脚步，朝着山里走去。背景是青山绿水，有蜿蜒的小路通向山里，路边有野花、蝴蝶、小鸟，远处的山顶闪着一点点金光（暗示宝藏），充满探险的神秘感。【底部三个卡片：三种结果】画面下方有三个竖排的圆角卡片，每个卡片里是寻宝的结果： - 左边卡片（绿色标题）：标题"认真去做才是真聪明"。画面：右边的小书童站在山顶，手里捧着一个闪闪发光的宝箱，笑得特别开心，身边还有彩虹和小鸟。下面小字："不怕麻烦，认真去做，收获最多！" - 中间卡片（米色标题）：标题"不走捷径脚踏实地"。画面：中间的小书童走到了半山腰，虽然还没到山顶，但也看到了美丽的风景，比站在山脚下强多了。下面小字："一步一个脚印，哪怕慢也在前进。" - 右边卡片（红色标题）：标题"知道自己不懂才是真懂"。画面：左边的小书童还站在原地，周围什么都没有，他一脸无聊地踢着小石子。下面小字："什么都不信的人，什么也得不到。" 【底部】最底部有祥云装饰和一行大字："勤而行之，收获成长"。【整体感觉】用寻宝探险这个孩子超喜欢的主题，把"上士/中士/下士"三种态度讲得生动有趣，故事感强，孩子一看就被吸引。国风Q版水彩风格，色彩温暖明亮，系列感强。画面中所有文字清晰可读，所有区域填充完整，没有空白框。版式精美，童趣十足。

竖版9:16儿童国学启蒙海报，Q版国风绘本风格，暖色调米黄色宣纸底色，朱红色+墨绿色+赭石色+土黄色配色，清新可爱有韵味，系列风格与之前的海报保持一致。

【顶部标题区】顶部有祥云装饰，大标题非常醒目有吸引力，写着"一张藏宝图，你信不信？"，深红色书法体带白边描边，字号最大，充满神秘感和好奇心。副标题在下方："上士闻道 · 第5课的学习智慧"，深褐色小字。

【中间故事画面：三个小伙伴的寻宝之旅】

画面是一个古代山林的场景，三个小书童拿着同一张藏宝图，三种不同的反应：

- 左边的小书童：撇着嘴，一脸不屑，把藏宝图往地上一扔，转身就要走。他说："哪有什么宝藏，肯定是骗人的！" 旁边小牌子写着："听到就不信，永远找不到"。他脚边有小石头和杂草，根本不想出发。

- 中间的小书童：拿着藏宝图，皱着眉头，一脸犹豫，一会儿看看图一会儿看看路，拿不定主意。他说："真的有宝藏吗...走不到怎么办？" 旁边小牌子写着："半信半疑，容易放弃"。他站在原地，脚都没迈开几步。

- 右边的小书童：眼睛亮晶晶的，一脸兴奋和坚定，把藏宝图小心收好，背起小包袱就准备出发。他说："不管有没有，走走看就知道了！" 旁边小牌子写着："认真去找，就有收获"。他已经迈出了脚步，朝着山里走去。

背景是青山绿水，有蜿蜒的小路通向山里，路边有野花、蝴蝶、小鸟，远处的山顶闪着一点点金光（暗示宝藏），充满探险的神秘感。

【底部三个卡片：三种结果】

画面下方有三个竖排的圆角卡片，每个卡片里是寻宝的结果：

- 左边卡片（绿色标题）：标题"认真去做才是真聪明"。画面：右边的小书童站在山顶，手里捧着一个闪闪发光的宝箱，笑得特别开心，身边还有彩虹和小鸟。下面小字："不怕麻烦，认真去做，收获最多！"

- 中间卡片（米色标题）：标题"不走捷径脚踏实地"。画面：中间的小书童走到了半山腰，虽然还没到山顶，但也看到了美丽的风景，比站在山脚下强多了。下面小字："一步一个脚印，哪怕慢也在前进。"

- 右边卡片（红色标题）：标题"知道自己不懂才是真懂"。画面：左边的小书童还站在原地，周围什么都没有，他一脸无聊地踢着小石子。下面小字："什么都不信的人，什么也得不到。"

【底部】最底部有祥云装饰和一行大字："勤而行之，收获成长"。

【整体感觉】用寻宝探险这个孩子超喜欢的主题，把"上士/中士/下士"三种态度讲得生动有趣，故事感强，孩子一看就被吸引。国风Q版水彩风格，色彩温暖明亮，系列感强。

画面中所有文字清晰可读，所有区域填充完整，没有空白框。版式精美，童趣十足。

修改这张中国风孩子行走闯关地图，去掉所有标题中第一、二、三、四、五、六、七、八、九、十关的序号文字，去掉顶部标题栏的“少儿国风闯关图”文字，将右下角圆梦亭讲故事场景里的爷爷替换成奶奶，保留整体中国风风格和其他所有关卡内容与布局不变

修改这张中国风孩子行走闯关地图，去掉所有标题中第一、二、三、四、五、六、七、八、九、十关的序号文字，去掉顶部标题栏的“少儿国风闯关图”文字，将右下角圆梦亭讲故事场景里的爷爷替换成奶奶，保留整体中国风风格和其他所有关卡内容与布局不变

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"示范——《西门豹治邺》"，内容分五个板块清晰排列：谁：西门豹；在哪里：邺县，漳河边上；做什么：调查邺县田地荒芜、人烟稀少的原因，惩治巫婆和官绅，带领百姓开凿水渠；说了什么：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”；发生了什么：西门豹到邺县上任，发现这里人烟稀少，一问才知道是巫婆和官绅借“河神娶媳妇”骗钱害人。他将计就计，把巫婆和官绅头子投进漳河，破除了迷信，然后发动百姓开凿水渠，庄稼得到了灌溉。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是捧着爆米花开心看故事的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，文字排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"示范——《西门豹治邺》"，内容分五个板块清晰排列：谁：西门豹；在哪里：邺县，漳河边上；做什么：调查邺县田地荒芜、人烟稀少的原因，惩治巫婆和官绅，带领百姓开凿水渠；说了什么：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”；发生了什么：西门豹到邺县上任，发现这里人烟稀少，一问才知道是巫婆和官绅借“河神娶媳妇”骗钱害人。他将计就计，把巫婆和官绅头子投进漳河，破除了迷信，然后发动百姓开凿水渠，庄稼得到了灌溉。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是捧着爆米花开心看故事的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，文字排版清晰有层次，适合打印

一张A4竖版研学传播卡背面，温馨手绘水彩风格，柔和暖色调，米色/淡粉色/淡蓝色为主，整体氛围温暖治愈，与正面传播卡风格统一。画面为竖版A4比例，四周留足边距。结构从上到下分为四个区块，用柔和的色块或虚线分隔，版式精美清晰：【第一区块 - 参考章句（占页面上方约40%）】 - 小标题：【参考章句】 - 说明文字：以下《论语》章句均出自七年级地方课程教材"儒家思想的根脉传承"专题，可从中选一句，也可以自己从课本里找其他句子。 - 列出6条《论语》章句，每条用小圆圈项目符号开头，格式为：原句 + 出处 + 白话译文，三行排列： 1. "己所不欲，勿施于人。" ——《论语·卫灵公》自己不想要的，不要强加给别人。 2. "与朋友交而不信乎？" ——《论语·学而》和朋友交往，有没有不讲信用？ 3. "温故而知新，可以为师矣。" ——《论语·为政》复习旧知识能有新发现，就可以做老师了。 4. "三人行，必有我师焉。" ——《论语·述而》几个人一起走，其中一定有能当我老师的人。 5. "学而不思则罔，思而不学则殆。" ——《论语·为政》只学不想会迷茫，只想不学会危险。 6. "知之为知之，不知为不知，是知也。" ——《论语·为政》知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。【第二区块 - 共情点提示】 - 小标题：【共情点提示】 - 引导语：不知道怎么找共情点？试试问自己： - 4条提示用圆点列出： · 我有没有哪次被人这样对待过？ · 我有没有哪次这样对待过别人，后来有点后悔？ · 这句话让我想起身边的谁？ · 如果孔子站在我面前，我想对他说什么？ - 底部小字：不用写得多深刻，真实就行。【第三区块 - 根脉线提示】 - 小标题：【根脉线提示】 - 说明文字：儒家思想从山东出发，经过两千多年传到今天。你可以用箭头、时间轴、地图、树根图……任何你觉得能说清"从哪来、到哪去"的方式。 - 关键词行：关键词：山东·曲阜·尼山·孔子·弟子·《论语》·一代代传诵·今天的你【第四区块 - 展示提醒】 - 小标题：【展示提醒】 - 说明文字：每组派1人，用1分钟讲清楚三件事： - 3条编号列出： 1. 我们选的是哪句原典？ 2. 为什么选它？（共情点） 3. 它从哪儿来，为什么能传到今天？（根脉线） - 底部小字：不用背稿，看着卡说就行。【装饰元素】 - 四周点缀淡雅的小花、叶子、云朵、星星等，量少而精致 - 角落有书卷、毛笔等传统文化小图标 - 手绘水彩质感，线条柔和圆润 - 配色温暖柔和：米白底、淡粉、淡蓝、鹅黄、浅绿 - 整体温馨治愈，适合中小学生使用 - 右下角画一只小小的可爱绿色小乌龟（吴忧龟），戴粉色小围巾，作为系列标识画面中所有文字必须清晰可读，排版整齐。画面中必须完整呈现以上所有文字信息。

一张A4竖版研学传播卡背面，温馨手绘水彩风格，柔和暖色调，米色/淡粉色/淡蓝色为主，整体氛围温暖治愈，与正面传播卡风格统一。

画面为竖版A4比例，四周留足边距。结构从上到下分为四个区块，用柔和的色块或虚线分隔，版式精美清晰：

【第一区块 - 参考章句（占页面上方约40%）】
- 小标题：【参考章句】
- 说明文字：以下《论语》章句均出自七年级地方课程教材"儒家思想的根脉传承"专题，可从中选一句，也可以自己从课本里找其他句子。
- 列出6条《论语》章句，每条用小圆圈项目符号开头，格式为：原句 + 出处 + 白话译文，三行排列：
1. "己所不欲，勿施于人。" ——《论语·卫灵公》自己不想要的，不要强加给别人。
2. "与朋友交而不信乎？" ——《论语·学而》和朋友交往，有没有不讲信用？
3. "温故而知新，可以为师矣。" ——《论语·为政》复习旧知识能有新发现，就可以做老师了。
4. "三人行，必有我师焉。" ——《论语·述而》几个人一起走，其中一定有能当我老师的人。
5. "学而不思则罔，思而不学则殆。" ——《论语·为政》只学不想会迷茫，只想不学会危险。
6. "知之为知之，不知为不知，是知也。" ——《论语·为政》知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。

【第二区块 - 共情点提示】
- 小标题：【共情点提示】
- 引导语：不知道怎么找共情点？试试问自己：
- 4条提示用圆点列出：
· 我有没有哪次被人这样对待过？
· 我有没有哪次这样对待过别人，后来有点后悔？
· 这句话让我想起身边的谁？
· 如果孔子站在我面前，我想对他说什么？
- 底部小字：不用写得多深刻，真实就行。

【第三区块 - 根脉线提示】
- 小标题：【根脉线提示】
- 说明文字：儒家思想从山东出发，经过两千多年传到今天。你可以用箭头、时间轴、地图、树根图……任何你觉得能说清"从哪来、到哪去"的方式。
- 关键词行：关键词：山东·曲阜·尼山·孔子·弟子·《论语》·一代代传诵·今天的你

【第四区块 - 展示提醒】
- 小标题：【展示提醒】
- 说明文字：每组派1人，用1分钟讲清楚三件事：
- 3条编号列出：
1. 我们选的是哪句原典？
2. 为什么选它？（共情点）
3. 它从哪儿来，为什么能传到今天？（根脉线）
- 底部小字：不用背稿，看着卡说就行。

【装饰元素】
- 四周点缀淡雅的小花、叶子、云朵、星星等，量少而精致
- 角落有书卷、毛笔等传统文化小图标
- 手绘水彩质感，线条柔和圆润
- 配色温暖柔和：米白底、淡粉、淡蓝、鹅黄、浅绿
- 整体温馨治愈，适合中小学生使用
- 右下角画一只小小的可爱绿色小乌龟（吴忧龟），戴粉色小围巾，作为系列标识

画面中所有文字必须清晰可读，排版整齐。画面中必须完整呈现以上所有文字信息。

优化这张横屏国风海报的整体布局，使中间的人物插画、四周的文字模块与整个横屏画面更加协调适配：1. 适当放大中间圆形讲学场景的人物插画，使其在横屏中更突出；2. 调整四个文字模块（教什么、怎么教、习礼心、为何这样教）的位置和大小，围绕中间插画均匀分布，左右两侧留白更平衡；3. 底部阳明先生强调的文字栏宽度适当调整，与整体构图呼应；4. 所有文字内容保持不变，字体大小适配新布局，整体国风风格统一，画面层次更和谐

优化这张横屏国风海报的整体布局，使中间的人物插画、四周的文字模块与整个横屏画面更加协调适配：1. 适当放大中间圆形讲学场景的人物插画，使其在横屏中更突出；2. 调整四个文字模块（教什么、怎么教、习礼心、为何这样教）的位置和大小，围绕中间插画均匀分布，左右两侧留白更平衡；3. 底部阳明先生强调的文字栏宽度适当调整，与整体构图呼应；4. 所有文字内容保持不变，字体大小适配新布局，整体国风风格统一，画面层次更和谐

A3横版小学生立体手抄报，主题为"揽星逐梦"四个汉字的起源与演化，趣味卡通风格，国潮配色活泼明亮。画面采用立体折纸翻页效果，分为四个主要板块，每个板块展示一个汉字从甲骨文→金文→小篆→楷书的字形演化过程，配有可爱的卡通插图。顶部大标题区：艺术字主标题"揽星逐梦 · 汉字演化之旅"，副标题"探索四个汉字的前世今生"，配星星、毛笔、卷轴等装饰元素，立体浮雕效果。左上板块「揽」字区：展示"揽"字的甲骨文（像手揽物之形）、金文、小篆、楷书四种字形横向排列，配一只卡通小手揽着月亮星星的立体插画，背景浅蓝渐变，板块有立体边框和投影。右上板块「星」字区：展示"星"字的甲骨文（像群星闪烁）、金文、小篆、楷书四种字形，配璀璨星空和卡通小星星眨眼的立体插画，背景深蓝渐变带星光，板块立体凸起。左下板块「逐」字区：展示"逐"字的甲骨文（像人追豕）、金文、小篆、楷书四种字形，配卡通小朋友追逐奔跑的立体插画，背景暖橙渐变，板块立体翻页效果。右下板块「梦」字区：展示"梦"字的甲骨文（像人卧做梦）、金文、小篆、楷书四种字形，配卡通小朋友睡觉做梦、梦里有月亮星星的立体插画，背景紫色渐变，板块立体凸起。底部知识角："汉字小知识"板块，介绍象形字、会意字等造字法，配田字格"你也来写一写"练习区。整体风格：3D立体手抄报效果，各板块有明显的立体厚度、阴影和翻页折角，色彩鲜艳活泼，适合小学生，图文并茂，排版精美，信息丰富完整，所有文字区域填充完整内容无空白。画面中必须完整呈现以下文字信息："揽星逐梦 · 汉字演化之旅"、"探索四个汉字的前世今生"、"揽"、"星"、"逐"、"梦"、"汉字小知识"、"你也来写一写"。

A3横版小学生立体手抄报，主题为"揽星逐梦"四个汉字的起源与演化，趣味卡通风格，国潮配色活泼明亮。画面采用立体折纸翻页效果，分为四个主要板块，每个板块展示一个汉字从甲骨文→金文→小篆→楷书的字形演化过程，配有可爱的卡通插图。

顶部大标题区：艺术字主标题"揽星逐梦 · 汉字演化之旅"，副标题"探索四个汉字的前世今生"，配星星、毛笔、卷轴等装饰元素，立体浮雕效果。

左上板块「揽」字区：展示"揽"字的甲骨文（像手揽物之形）、金文、小篆、楷书四种字形横向排列，配一只卡通小手揽着月亮星星的立体插画，背景浅蓝渐变，板块有立体边框和投影。

右上板块「星」字区：展示"星"字的甲骨文（像群星闪烁）、金文、小篆、楷书四种字形，配璀璨星空和卡通小星星眨眼的立体插画，背景深蓝渐变带星光，板块立体凸起。

左下板块「逐」字区：展示"逐"字的甲骨文（像人追豕）、金文、小篆、楷书四种字形，配卡通小朋友追逐奔跑的立体插画，背景暖橙渐变，板块立体翻页效果。

右下板块「梦」字区：展示"梦"字的甲骨文（像人卧做梦）、金文、小篆、楷书四种字形，配卡通小朋友睡觉做梦、梦里有月亮星星的立体插画，背景紫色渐变，板块立体凸起。

底部知识角："汉字小知识"板块，介绍象形字、会意字等造字法，配田字格"你也来写一写"练习区。

整体风格：3D立体手抄报效果，各板块有明显的立体厚度、阴影和翻页折角，色彩鲜艳活泼，适合小学生，图文并茂，排版精美，信息丰富完整，所有文字区域填充完整内容无空白。

画面中必须完整呈现以下文字信息："揽星逐梦 · 汉字演化之旅"、"探索四个汉字的前世今生"、"揽"、"星"、"逐"、"梦"、"汉字小知识"、"你也来写一写"。

A horizontal A4 size character card of Da Yu Taming the Flood (大禹治水) from Chinese mythology, marker pen hand-drawn style, white background. The card has a special irregular/heteromorphic shape with wave-shaped and mountain-like decorative cutout edges, sturdy and determined contours matching the flood-taming sage king theme. Around the entire irregular card shape, there is a clear die-cut line (模切线) - a dashed black line indicating where to cut, following the exact contour of the irregular shape, with small registration cross marks at corners. Left side of the card features a full-body illustration of Da Yu (大禹) - a sturdy and determined middle-aged man with a weathered face and beard, wearing simple brown and green robes of a laborer, barefoot, holding a wooden farming tool (耒耜) like a hoe, standing firmly in rushing flood waters that are being channeled away. His clothes are wet and muddy, showing hard work. Behind him, rivers flow in orderly channels between mountains, and the water level is receding. Marker pen style with visible stroke texture, earthy brown, green, blue and yellow colors. Right side of the card has a text introduction area with handwritten marker-style Chinese text. The text includes: large title "大禹治水", subtitle "中国上古神话 · 治水圣王", and introduction points: "人物：大禹（夏禹、姒文命）", "信物：耒耜、河图、开山斧", "故事：改堵为疏，三过家门不入，十三年平水患", "相关：鲧禹治水、九鼎、定九州", "象征：公而忘私，坚韧不拔". Bottom has decorative text "三过家门而不入，一心治水定九州". All text is in Chinese, written in marker handwriting style. Decorative elements: hand-drawn water waves, mountains, fish, water droplets, rice plants around the character, marker doodle style. The die-cut line clearly outlines the entire irregular card shape, making it look like a ready-to-cut die-cut card template. Clean white background, earthy and vivid marker colors, strong hand-drawn feel. Horizontal layout with character illustration on left and text on right.

A horizontal A4 size character card of Da Yu Taming the Flood (大禹治水) from Chinese mythology, marker pen hand-drawn style, white background. The card has a special irregular/heteromorphic shape with wave-shaped and mountain-like decorative cutout edges, sturdy and determined contours matching the flood-taming sage king theme. Around the entire irregular card shape, there is a clear die-cut line (模切线) - a dashed black line indicating where to cut, following the exact contour of the irregular shape, with small registration cross marks at corners. Left side of the card features a full-body illustration of Da Yu (大禹) - a sturdy and determined middle-aged man with a weathered face and beard, wearing simple brown and green robes of a laborer, barefoot, holding a wooden farming tool (耒耜) like a hoe, standing firmly in rushing flood waters that are being channeled away. His clothes are wet and muddy, showing hard work. Behind him, rivers flow in orderly channels between mountains, and the water level is receding. Marker pen style with visible stroke texture, earthy brown, green, blue and yellow colors. Right side of the card has a text introduction area with handwritten marker-style Chinese text. The text includes: large title "大禹治水", subtitle "中国上古神话 · 治水圣王", and introduction points: "人物：大禹（夏禹、姒文命）", "信物：耒耜、河图、开山斧", "故事：改堵为疏，三过家门不入，十三年平水患", "相关：鲧禹治水、九鼎、定九州", "象征：公而忘私，坚韧不拔". Bottom has decorative text "三过家门而不入，一心治水定九州". All text is in Chinese, written in marker handwriting style. Decorative elements: hand-drawn water waves, mountains, fish, water droplets, rice plants around the character, marker doodle style. The die-cut line clearly outlines the entire irregular card shape, making it look like a ready-to-cut die-cut card template. Clean white background, earthy and vivid marker colors, strong hand-drawn feel. Horizontal layout with character illustration on left and text on right.

竖版9:16少儿国学课程海报，国风Q版绘本风格，暖色调米黄宣纸底色，朱红+墨绿+赭石配色，清新有韵味。【顶部标题区】顶部有祥云装饰，大标题非常醒目有吸引力，写着"孩子的大梦想，从第一步开始"，深红色书法体带白边描边，字号最大。副标题在下方："千里之行 · 道德经第64章的成长智慧"，深褐色小字。【下方全幅故事画面】去掉底部卷轴信息区，让故事画面占据整个下方约三分之二的页面，画面丰富有故事感，孩子一眼就被吸引。画面从下到上、从左到右展开一个完整的成长故事： - 最左下角：一颗小小的嫩芽从土里钻出来，旁边一个Q版小书童蹲在地上认真浇水，表情充满期待 - 往上走：小嫩芽长成了小树苗，小书童背着小包袱开始走路，脚下是一条蜿蜒的小路 - 再往上：小树苗长成了参天大树，旁边是一筐筐土垒起来的高高的台子（九层之台），小书童一步一步往上爬，脸上带着坚定的笑容 - 最右上方：小书童站在山顶上，张开双臂，眼前是开阔的风景和远山，太阳正升起，光芒万丈 - 小路沿途还有可爱的小细节：小石子、野花、蝴蝶、小鸟，充满生机画面中穿插几个小小的云朵气泡标签，用可爱的字体写着： - "合抱之木，生于毫末"（在大树旁） - "九层之台，起于累土"（在高台旁） - "千里之行，始于足下"（在山顶小书童旁）【整体风格】国风Q版水彩绘本风，线条柔和，色彩温暖明亮，米黄色宣纸底色带淡淡的纹理，朱红色和墨绿色点缀，画面饱满丰富，故事感极强，像一本打开的儿童绘本，孩子看了就想知道里面讲了什么故事。画面中所有文字清晰可读，所有区域填充完整，没有空白框或待填写区域。版式精美，童趣十足。

竖版9:16少儿国学课程海报，国风Q版绘本风格，暖色调米黄宣纸底色，朱红+墨绿+赭石配色，清新有韵味。

【顶部标题区】顶部有祥云装饰，大标题非常醒目有吸引力，写着"孩子的大梦想，从第一步开始"，深红色书法体带白边描边，字号最大。副标题在下方："千里之行 · 道德经第64章的成长智慧"，深褐色小字。

【下方全幅故事画面】去掉底部卷轴信息区，让故事画面占据整个下方约三分之二的页面，画面丰富有故事感，孩子一眼就被吸引。

画面从下到上、从左到右展开一个完整的成长故事：
- 最左下角：一颗小小的嫩芽从土里钻出来，旁边一个Q版小书童蹲在地上认真浇水，表情充满期待
- 往上走：小嫩芽长成了小树苗，小书童背着小包袱开始走路，脚下是一条蜿蜒的小路
- 再往上：小树苗长成了参天大树，旁边是一筐筐土垒起来的高高的台子（九层之台），小书童一步一步往上爬，脸上带着坚定的笑容
- 最右上方：小书童站在山顶上，张开双臂，眼前是开阔的风景和远山，太阳正升起，光芒万丈
- 小路沿途还有可爱的小细节：小石子、野花、蝴蝶、小鸟，充满生机

画面中穿插几个小小的云朵气泡标签，用可爱的字体写着：
- "合抱之木，生于毫末"（在大树旁）
- "九层之台，起于累土"（在高台旁）
- "千里之行，始于足下"（在山顶小书童旁）

【整体风格】国风Q版水彩绘本风，线条柔和，色彩温暖明亮，米黄色宣纸底色带淡淡的纹理，朱红色和墨绿色点缀，画面饱满丰富，故事感极强，像一本打开的儿童绘本，孩子看了就想知道里面讲了什么故事。

画面中所有文字清晰可读，所有区域填充完整，没有空白框或待填写区域。版式精美，童趣十足。

基于这张国风班级公约墙贴图片进行修改：1. 调整顶部四个菱形徽章位置，让“级”字的右角叠压在“公”字的左角上方，形成级压公的错落效果；2. 去掉“约”字右侧的祥云装饰；3. 去掉中间三个卷轴左右两侧的祥云图案；4. 左下角读书小人与卷轴之间增加明显空隙，分开不粘连；5. 右侧锦鲤和浪花与卷轴之间也增加空隙，分开独立。保持整体国风格调不变，背景透明镂空，所有元素带白边可裁切

基于这张国风班级公约墙贴图片进行修改：1. 调整顶部四个菱形徽章位置，让“级”字的右角叠压在“公”字的左角上方，形成级压公的错落效果；2. 去掉“约”字右侧的祥云装饰；3. 去掉中间三个卷轴左右两侧的祥云图案；4. 左下角读书小人与卷轴之间增加明显空隙，分开不粘连；5. 右侧锦鲤和浪花与卷轴之间也增加空隙，分开独立。保持整体国风格调不变，背景透明镂空，所有元素带白边可裁切

小红书笔记内页，痛点插画，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。画面三行文字居中排列，逐字锁定：第一行「孩子上课拼命抄笔记」，第二行「结果老师讲的啥没听懂」，第三行「这是最亏的」。第三行字号最大最醒目，朱红色加粗强调。配图：画面下方画一个孩子埋头疯狂抄笔记的国风插画，老师在前面讲课孩子没抬头看，或鹿蜀小神兽埋头写字错过讲解的Q版形象。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量水墨晕染感装饰。整体氛围：国风典雅、痛点共鸣、引人反思。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，痛点插画，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。画面三行文字居中排列，逐字锁定：第一行「孩子上课拼命抄笔记」，第二行「结果老师讲的啥没听懂」，第三行「这是最亏的」。第三行字号最大最醒目，朱红色加粗强调。配图：画面下方画一个孩子埋头疯狂抄笔记的国风插画，老师在前面讲课孩子没抬头看，或鹿蜀小神兽埋头写字错过讲解的Q版形象。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量水墨晕染感装饰。整体氛围：国风典雅、痛点共鸣、引人反思。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

参考图版式复刻，国风卡通插画风格的古文学习分享海报，横版3比2比例，暖米黄浅底色。顶部中央大标题写着先贤智慧汗不敢出，深棕色醒目字体，标题左右两边有古代卷轴和祥云装饰。画面中间偏上并排站着两个Q版卡通古代小男孩，左边穿蓝色汉服的是钟毓，脸上挂着汗珠表情紧张；右边穿米白汉服系红腰带的是钟会，表情微笑沉稳。两人下方各有名字小标签。画面有四个圆角气泡信息框：左上蓝色框标题经典原文，右上黄色框标题故事大意，左下黄色框标题智慧启发，右下蓝色框标题志愿分享。每个框内都有完整的段落文字。画面底部中央有一行大字标语学先贤智慧做有礼少年，两侧装饰卷轴小书本和黄色小星星。整体风格可爱温馨，国风水彩手绘感，色彩柔和淡雅，排版精致美观，四周留有舒适边距。所有文字清晰可读，信息完整填充。

参考图版式复刻，国风卡通插画风格的古文学习分享海报，横版3比2比例，暖米黄浅底色。顶部中央大标题写着先贤智慧汗不敢出，深棕色醒目字体，标题左右两边有古代卷轴和祥云装饰。画面中间偏上并排站着两个Q版卡通古代小男孩，左边穿蓝色汉服的是钟毓，脸上挂着汗珠表情紧张；右边穿米白汉服系红腰带的是钟会，表情微笑沉稳。两人下方各有名字小标签。画面有四个圆角气泡信息框：左上蓝色框标题经典原文，右上黄色框标题故事大意，左下黄色框标题智慧启发，右下蓝色框标题志愿分享。每个框内都有完整的段落文字。画面底部中央有一行大字标语学先贤智慧做有礼少年，两侧装饰卷轴小书本和黄色小星星。整体风格可爱温馨，国风水彩手绘感，色彩柔和淡雅，排版精致美观，四周留有舒适边距。所有文字清晰可读，信息完整填充。

适合儿童理解的《九月九日忆山东兄弟》王维古诗思维导图，色彩明亮，结构清晰，卡通可爱风格，包含诗歌作者、创作背景、诗句解释、核心情感的分支模块

适合儿童理解的《九月九日忆山东兄弟》王维古诗思维导图，色彩明亮，结构清晰，卡通可爱风格，包含诗歌作者、创作背景、诗句解释、核心情感的分支模块

参考图版式复刻，国风卡通插画风格的古文学习分享海报，横版3比2比例，暖米黄浅底色。顶部中央大标题写着先贤智慧汗不敢出，深棕色醒目字体，标题左右两边有古代卷轴和祥云装饰。画面中间偏上并排站着两个Q版卡通古代小男孩，左边穿蓝色汉服的是钟毓，脸上挂着汗珠表情紧张；右边穿米白汉服系红腰带的是钟会，表情微笑沉稳。两人下方各有名字小标签。画面有四个圆角气泡信息框：左上蓝色框标题经典原文，右上黄色框标题故事大意，左下黄色框标题智慧启发，右下蓝色框标题志愿分享。每个框内都有完整的段落文字。画面底部中央有一行大字标语学先贤智慧做有礼少年，两侧装饰卷轴小书本和黄色小星星。整体风格可爱温馨，国风水彩手绘感，色彩柔和淡雅，排版精致美观，四周留有舒适边距。所有文字清晰可读，信息完整填充。

参考图版式复刻，国风卡通插画风格的古文学习分享海报，横版3比2比例，暖米黄浅底色。顶部中央大标题写着先贤智慧汗不敢出，深棕色醒目字体，标题左右两边有古代卷轴和祥云装饰。画面中间偏上并排站着两个Q版卡通古代小男孩，左边穿蓝色汉服的是钟毓，脸上挂着汗珠表情紧张；右边穿米白汉服系红腰带的是钟会，表情微笑沉稳。两人下方各有名字小标签。画面有四个圆角气泡信息框：左上蓝色框标题经典原文，右上黄色框标题故事大意，左下黄色框标题智慧启发，右下蓝色框标题志愿分享。每个框内都有完整的段落文字。画面底部中央有一行大字标语学先贤智慧做有礼少年，两侧装饰卷轴小书本和黄色小星星。整体风格可爱温馨，国风水彩手绘感，色彩柔和淡雅，排版精致美观，四周留有舒适边距。所有文字清晰可读，信息完整填充。